第一单元 我是小学生啦-2 拉拉手交朋友-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号：50b92).zip

义务教育教科书 一年级上册道德与法治 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 拉拉手，交朋友拉拉手，交朋友 活动目录活动目录 1 2 3 4 认识小兔 “找朋友”游戏 好友大搜索 “小猴”寻友谊 大家好，我叫大家好，我叫 贝贝！贝贝！ 我的好伙伴是小我的好伙伴是小 喵！喵！ 我们是跳绳的时候认识我们是跳绳的时候认识 的，我们喜欢在一起玩的，我们喜欢在一起玩 ！ 开火车开火车 介绍介绍“我我” 游戏规则：游戏规则： 我的名字？我的名字？ 我喜欢吃什么？我喜欢吃什么？ 我的爱好是什么？我的爱好是什么？ 我们一起做朋友吧！我们一起做朋友吧！ 年龄？年龄？ 喜欢什么颜色？喜欢什么颜色？ 生日？生日？ 家庭地址？家庭地址？ 爸爸妈妈是干什么的？爸爸妈妈是干什么的？ . 游戏游戏：“找朋友找朋友 ” 游戏规则：游戏规则： 全班同学分两组站成里外两个圆圈，边全班同学分两组站成里外两个圆圈，边 走边唱找朋友，每次在歌曲结束后两个走边唱找朋友，每次在歌曲结束后两个 圆的同学面对面站立，圆的同学面对面站立， 面对的两个人主动面对的两个人主动 打招呼问好，介绍自己，并说上：打招呼问好，介绍自己，并说上：“我想和我想和 你交朋友。你交朋友。” 找朋友： 兴趣爱好： 请你猜一猜：请你猜一猜： 1.小猴子为什么交不到朋友？小猴子为什么交不到朋友？ 2.故事中山羊老师给小猴说了些什么呢故事中山羊老师给小猴说了些什么呢 ？ 3.最后故事的结局怎样？最后故事的结局怎样？ 认识你真好认识你真好 谢谢观谢谢观 赏赏 义务教育教科书 一年级上册道德与法治 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 拉拉手，交朋友拉拉手，交朋友 活动目录活动目录 1 2 3 4 认识小兔 “找朋友”游戏 好友大搜索 “小猴”寻友谊 大家好，我叫大家好，我叫 贝贝！贝贝！ 我的好伙伴是小我的好伙伴是小 喵！喵！ 我们是跳绳的时候认识我们是跳绳的时候认识 的，我们喜欢在一起玩的，我们喜欢在一起玩 ！ 开火车开火车 介绍介绍“我我” 游戏规则：游戏规则： 我的名字？我的名字？ 我喜欢吃什么？我喜欢吃什么？ 我的爱好是什么？我的爱好是什么？ 我们一起做朋友吧！我们一起做朋友吧！ 年龄？年龄？ 喜欢什么颜色？喜欢什么颜色？ 生日？生日？ 家庭地址？家庭地址？ 爸爸妈妈是干什么的？爸爸妈妈是干什么的？ . 游戏游戏：“找朋友找朋友 ” 游戏规则：游戏规则： 全班同学分两组站成里外两个圆圈，边全班同学分两组站成里外两个圆圈，边 走边唱找朋友，每次在歌曲结束后两个走边唱找朋友，每次在歌曲结束后两个 圆的同学面对面站立，圆的同学面对面站立， 面对的两个人主动面对的两个人主动 打招呼问好，介绍自己，并说上：打招呼问好，介绍自己，并说上：“我想和我想和 你交朋友。你交朋友。” 找朋友： 兴趣爱好： 请你猜一猜：请你猜一猜： 1.小猴子为什么交不到朋友？小猴子为什么交不到朋友？ 2.故事中山羊老师给小猴说了些什么呢故事中山羊老师给小猴说了些什么呢 ？ 3.最后故事的结局怎样？最后故事的结局怎样？ 认识你真好认识你真好 谢谢观谢谢观 赏赏 拉拉手，交朋友 道德与法治一年级上册 一、设计理念： 一年级的新生，主要从附近几所幼儿园不同的班级来 到新的集体，大家基本上是互不认识。在新的环境、新的 伙伴面前，人际交往正处于一个“孤立期” ，学生之间还没 有形成一个团体，孩子们正在探索和谁交朋友。在人际交 往中，有的学生活泼开朗，会主动认识新朋友；有的学生 拘谨内向，不善于或不喜欢和不认识的同学在一起玩。因 而，我们有必要通过相应的活动引导学生认识交朋友的重 要性，并且会去交朋友。因此,我通过课堂的现场活动和引 导使学生明白:只有主动大方,讲文明懂礼貌,才能得到更多 的朋友，体验交朋友的快乐。 本节课根据学生的情况和结合学生的年龄特点，通过“找 朋友” 、好友大搜索、观看故事”等活动让学生去体验、感 悟如何交朋友，使学生在轻松愉快的活动中学会结识更多 的新同学，新朋友，培养他们乐于交往的积极心理，增进 交往意识，学会主动交往。 二、 教学目标： 1.通过激趣法,导入时引用小兔的自我介绍,让学生能够多 方面介绍自己、介绍朋友,从而达到进一步熟悉同学,提高 他们的人际交往和合群能力。 2.从“找朋友”游戏中,消除与人交往的陌生感,通过游戏 活动来表现对同学的喜爱。 3.通过听故事、拍手歌等形式,锻炼学生口头语言表达能力 和表达情感能力,增进师生之间、生与生之间的感情。 4、在活动中了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步 养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教学重点：教学重点：让学生能够多方面介绍自己，并且能主动的去 认识更多的新朋友。 教学难点：教学难点：帮助学生克服胆怯心理，培养乐于和同学交往 的情感，体验与同学交往的乐趣。 三、活动过程： （一）导入部分：认小兔，激发学生兴趣 1.师:在上课前老师要给大家介绍一位新朋友,(图片:小兔 贝贝) 2.师:好了，我们来听听小兔贝贝说了什么? 总结:原来我们的小兔贝贝在给我们介绍它的好朋友， 还介绍了他们是如何认识的,还说了喜欢和他一起玩!是吧， 孩子们。那么,这一节课就请你们一起跟随小兔贝贝来认识 更多的朋友,好么?就让我们一起拉拉手,交朋友!(出示课题： 拉拉手,交朋友) （二）基本部分 1、说名字，介绍“我” 。 师:同学们,你们已经知道了小兔的名字叫贝贝。可是小 兔贝贝还不知道大家的名字呢!在这里，我们来玩一个开火 车介绍“我”的游戏好吗?介绍游戏规则，开始游戏，并逐 渐增加难度让同学想想一想除了介绍这三个信息以外，还 可以介绍哪些关于你自己的信息呢? (引导孩子们说更多关 于自己的信息。) 2.游戏“找朋友” 师：我们的小兔贝贝听完了同学们的自我介绍非常开心， 所以他给大家带来一个游戏“找朋友” 。教师介绍游戏 规则，开始游戏。 3.请相同兴趣爱好的孩子展示自己爱好 刚刚的游戏环节是让你们自己主动的去交朋友，我们的 同学们也非常棒，都认识了一些新朋友。那接下来我们还 要继续去交新朋友，这一次我们以兴趣爱好去交朋友，希 望你们可以找到和你共同兴趣爱好的朋友。 （出示：主动 大方） 4.帮助“小猴”寻友谊 师:看,你们这边的友谊花开的这么灿烂,小兔贝贝都想 加入进来了,可它在和小伙伴们玩耍的时候,遇到困难了,小 兔贝贝和小猴之间发生了什么?请你们看一看,听一听这个 小故事,想一想大家为什么都不理小猴? 1、故事听完了，想一想小猴子为什么交不到朋友呢？ 2、猜一猜，山羊老师给小猴说了些什么？ 3、最后故事的结局怎么样？ 师：那我们在交朋友的时候，我们要注意讲文明，懂礼 貌，和朋友要和睦相处，你就会受大家欢迎，就会有很多 的朋友，明白吗？（出示：讲文明 懂礼貌） （三）结束部分：认识你真好 师:在我们一年级这个大家庭里,你们收获了友谊,老师 真替你们高兴,那小兔贝贝说认识你们每个孩子真好，在这 里,她送你们一首儿歌好朋友 。 孩子们,我们大家生活在一个共同的班集体,大家一起 学习一起玩耍,一起进步一起努力,开心吗？那鲍老师今天 和你们相处的也很开心，我想邀请你们去校园里认识更多 的新朋友好吗？来轻轻起立，排成一队。我们出发了