第一单元 我是小学生啦-2 拉拉手交朋友-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号：308d5).zip

大家好！我叫萝卜 兔。我长着一对长 长的大耳朵，我非 常喜欢吃胡萝卜， 我也非常的聪明机 智，这些都是我的 好朋友。小朋友们 ，你们愿意和我做 朋友吗？ 大家好！我叫萝卜 兔。我长着一对长 长的大耳朵，我非 常喜欢吃胡萝卜， 我也非常的聪明机 智，这些都是我的 好朋友。小朋友们 ，你们愿意和我做 朋友吗？ 一网不捞鱼，一网不捞鱼， 二网下小雨，二网下小雨， 三网网住一条小三网网住一条小(绿绿)鱼鱼- 好友大搜索 拍手唱歌笑呵呵 你的眼睛里有个我你的眼睛里有个我 我的眼睛里有个你我的眼睛里有个你 我们两个人对面坐我们两个人对面坐 拍手唱歌笑呵呵拍手唱歌笑呵呵 拍拍手拍拍手 笑呵呵笑呵呵 拍手唱歌笑呵呵拍手唱歌笑呵呵 拉拉手，交朋友教学设计 教学目标： 1、情感与态度 能积极地与同学和老师交流，体验作为集体生活中一员的快乐。 2、行为与习惯 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的 行为习惯。 3、知识与技能 初步了解人际交往的基本知识与技能。 4、过程与方法 尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇 到问题时愿意想办法解决。 教学重点： 在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新朋友。 教学难点： 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 教学过程： 活动（一）：我的好伙伴 1、老师自我介绍，与同学交朋友。 小朋友们，你们现在已经是丰荣中心小学的一名小学生了。我是刘淑琴老 师，以后我们可以一起学习，我喜欢上课认真听课的孩子，我还是一个热心肠 的人，你们遇到什么困难都可以找我。 （老师边说边走下讲台和同学拉手。 ） 例如： 1） 、你好！你的坐姿最端正，你一定是一个很认真听话的孩子，能介绍一下你 自己吗？ 2） 、老师非常喜欢你专心听讲的样子，你也来介绍一下自己吧？ 3）生活中你们一定还有很多的好朋友吧，谁能把自己的好朋友介绍给大家认识 一下呢？（45 个）想不想认识更多的好伙伴呢？今天我们就来拉拉手，交朋 友！ （板书：拉拉手，交朋友） 2、想拥有更多的朋友，首先得让大家了解你，认识你。看！又来了一个新 的小伙伴，她就是小萝卜兔！我们来看看小萝卜兔是从哪些方面介绍自己的呢？ 然后你也模仿她来介绍一下自己。 （出示课件萝卜兔，放录音） 。 3、 （板书：姓名、相貌、爱好-）还可以有哪些方面的介绍呢？那你能 不能也像她这样介绍一下自己呢？同桌俩互相介绍一下。 4、谁能到前面来介绍一下自己呢？ 1）你介绍的时候真大方，其他同学也要向他这样勇敢大方地介绍自己。 （板书：勇敢 ） 2）你真有礼貌，我们也要向你学习，有礼貌地介绍自己。 （板书：有礼貌） 5、刚才，大家认识了许多新朋友，那好朋友在一起喜欢做什么游戏呢？ （学生回答：跳绳、踢毽子、捉迷藏-） 今天我们也来做一个找朋友的游戏。 活动（二）：“网”到一个新朋友 想要做游戏首先得做到以下几点： 做游戏的时候要注意安全，不要出现互相拥挤、磕磕碰碰的现象，更要注 意纪律，营造一个和谐的游戏氛围。让我们在游戏中结交更多的好朋友！ 先来学习这首儿歌：一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住一条小绿鱼- 1）老师来扮演渔网，我要找一个听课最认真的孩子跟老师一起扮演渔网。 还要找四个坐的最端正的孩子扮演小鱼，其他同学一起说儿歌。同时被网住的 小朋友要做自我介绍。 2）我需要找表现最棒的同学到前面来。谁来做渔网？找六个同学当小鱼， 就像老师这样到前面来做这个游戏，看看谁是被抓住的小鱼？ (学生快速地开展游戏。) 3）没有参加游戏的同学，下课以后，可以找你的小伙伴继续做游戏。 活动（三）：好友大搜索 1、我们在游戏中已经结交了这么多好朋友，想不想搜索一下在我们班级里 和你有一样兴趣爱好的都有谁？ 2、那谁先来介绍一下自己的兴趣爱好呢？ （谁和我一样？比如： a、爱好唱歌：那能不能向我们大家展示一下你们美妙的歌声呢？等上了高 年级你可以进入我们学校的合唱队，相信你一定可以为班级争光的！ b、爱好踢足球：我们学校有足球队，而且今年的区足球杯比赛他们也取得 了非常好的成绩，等你上了高年级你也可以加入足球队，为学校再争一份 荣誉！） 3、老师还发现有几个同学可能由于性格原因没有说出自己的兴趣爱好，有 点害怕跟别人交流，那谁能帮助一下这些小朋友，让他们勇敢地融入我们 这个大集体中呢？ 4、我们这些有相同爱好的同学，可以利用课余时间互相学习，充分发挥自 己的特长，一起为班级争得荣誉！ 活动（四）：小绘本 1、大家都能用自己的方法找到好朋友，小萝卜兔也是一样，可是小猴子却 遇到了点麻烦，我们一起去看看吧。 2、打开书第六页，看看最下面交朋友这个小故事，一直到第九页共八幅图。 试着讲一讲这个故事。并想一想小猴子遇到了什么麻烦，怎么解决的？ 3.学生研讨。 我们在与别人相处的时候也要注意文明礼貌，这样别人才会喜欢你，才会 交到更多的好朋友！ 活动（五）：认识你真好 那谁能告诉老师，我们为什么要交朋友呢？（有了朋友，我可以共同学习， 一起分享快乐；当我们遇到困难的时候，还可以共同解决问题，共同进步！） 所以能够认识到这么多的好朋友，真好！让我们和好朋友一起来唱响这首儿歌 庆祝一下吧！ 你的眼睛里有个我 我的眼睛里有个你 我们两个人对面坐 拍手唱歌笑呵呵 笑呀笑呵呵 1、学着读一读儿歌 2、跟着老师一起做动作。 3、 师生边唱边跳拍手唱歌笑呵呵 。 板书设计： 拉拉手，交朋友 自 姓名、相貌、爱好- 我 勇敢大方 介 绍 有礼貌 4、唱完歌以后你们有什么收获？ 活动（五）：教师总结： 1、通过今天这节课，同学们有什么收获？ 2、也希望同学们今后还可以找到更多的好朋友，你们一起学习，共同进步！ 今天回家之后把你的好朋友介绍给爸爸妈妈听吧！