第四单元 天气虽冷有温暖-14 健康过冬天-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号：f00d2).zip

回归生活回归生活 在活动中体验在活动中体验 健康过冬天教学实录及反思 教学目标：教学目标： 1.乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对冬天。 2.感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。 3.了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。 教学重点与难点教学重点与难点： 难点：了解冬季简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。 重点：感受运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。 教材分析教材分析： 健康过冬天一课是人教版道德与法治一年级上册第四单元天气虽 冷有温暖中的第二课，这篇课文侧重引导学生感受自然变化，加强自我保健的 能力。着力在引导学生体验冬季生活的快乐，锻炼意志，增强体质；引导学生了 解冬季保健与安全的知识，养成健康的生活方式；引导学生感受学校、社会、家 人在冬天里的相互关心，树立关爱他人的意识。 这篇课文分两课时教学，本课时为第 1 课时，主要学习教材中第一板块“冬 天不怕冷”和第二板块“冬天的保健”这两个内容，这两个板块分别以儿歌、故 事、案例和生活图景等具体直观的素材加以呈现，要求学生从积极锻炼身体不怕 冷和做好保健健康过冬天这两个角度强化体验，指导行为，引导学生在生活中享 受快乐的冬天。 学情分析学情分析： 一年级学生乐于接受挑战，喜欢新鲜事物，对世界充满着各种好奇，但对于 冬天这个季节，他们有着非常矛盾的心理，一方面他们通常会感觉到冬天的寒冷 给自己的活动、身体带来了不便，另一方面，大多数学生又对冬天独有的户外活 动，如堆雪人、打雪仗等充满期待。因此，教师应该巧妙地抓住学生这一矛盾心 理，通过多种形式的活动让学生认识冬天户外活动的好处，主动了解冬季保健知 识，学会保护自己。 教学准备教学准备： 多媒体课件 教学过程教学过程 活动一活动一 猜谜导入猜谜导入 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语，请听：白色花， 无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，不知是谁送花来。这是什么花呢？ 生：雪花 师：猜对了，就是雪花。那你们知道什么季节才会下雪吗？ 生：冬天 师：今天我们就来学习第 14 课健康过冬天 ，板书课题。 活动二活动二 冬天不怕冷冬天不怕冷 （一）故事导入 师：同学们，今天咱们班来了一位新朋友，他叫蓝蓝。他最近正遇到了一 个烦恼！我们来听一听吧！ 故事：小朋友，我叫蓝蓝。你们瞧，冬天来了，北风呼呼地吹，真冷啊！ 我穿上了一件又一件的衣服，可还是手脚冰凉，都冷得发抖了！下课了，同 学们有的踢足球，有的踢毽子，还有的打羽毛球，玩得很开心！真奇怪，他 们怎么就不怕冷呢？ （二）直面烦恼 师：冬天来了，蓝蓝遇到了什么烦恼？ 生 1：冬天里太冷了，不愿意动！ 生 2：穿了很多衣服还是冷！ 师：谁能帮他想想办法，解决烦恼？ 生 1：勇敢一点就不怕冷啦！ 生 2：我们运动起来就不会冷也不怕冷啦！ 师：冬天里多运动，身体就会暖和起来，那样我们就不怕冷啦！ 活动三活动三 冬天动起来冬天动起来 （一）畅谈运动 师：说到运动，冬天里有哪些适合我们小朋友的运动呢？请看课本 56 页， 说一说。 生 1：踢毽子不需要太多的场地，冬天里踢踢毽子特别方便。 生 2：下雪天，堆雪人、打雪仗，不仅是运动，而且还很有趣。 生 3：打羽毛球能让我们全身都暖和起来。 生 4：打打乒乓球、跳跳绳、跑跑步 师：是呀,冬天里可以参加的运动其实很多,这些运动都能让我们的身体变 得暖暖的，我们也就不会在害怕寒冷,害怕冬天了。 （二）体验运动 师：同学们，你们喜欢运动吗？ 生：喜欢 师：现在就让我们体验一把冬季里运动的快乐吧，那我们随着音乐的节拍 跟着老师一起运动起来。 。 师：时间到了，现在就让我们一起交流一下运动的感受。运动之后，我们 的身体有了怎样不一样的感觉？ 生 1：你刚才觉得有点冷，现在已经热了。 生 2：虽然有点气喘吁吁的，但是身体暖和了，也很放松了呢！ 生 3：运动起来很快乐。 师：是呀，小朋友们，通过运动，我们都不怕冷了！ （三）儿歌小结 师：下面我们一起来念一首儿歌，边念儿歌边想：到底怎样才能让我们成 为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 生 1：蹦一蹦，跳一跳，才能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 生 2：风里闹，雪里跑，才能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 生 3：冰上淘，操场笑， ，才能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 师：是呀，不怕冷、爱运动，我们才能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 活动四活动四 冬季学保健冬季学保健 （一）运动保健 师：同学们，冬天里运动好处多，那运动的时候我们要注意哪些保健问题 呢？我们一起来看看这些画面，并说说为什么。 生 1：不能在不安全的冰面上滑冰，冰如果裂了，容易掉进水了。 生 2：不能在结冰凌的房檐下玩，因为容易砸到人。 生 3：运动出汗，不要立即脱衣摘帽，因为容易感冒。 生 4：跑步时不要张着嘴。 师：跑步时为什么不能张着嘴呢？老师给大家一点小建议，冬天由于空气 寒冷，所以咱们在运动的时候要尽量用鼻子吸气嘴巴呼气，跟着老师一起来试 一试。 师：.运动中还有哪些要注意的保健问题呢？ 生 1：运动后要及时饮水。 生 2：运动前，要搓搓手，踢踢腿，做好热身运动。 （二）生活保健 1.学习开窗通风的正确做法 师：刚才我们讨论了冬天里的运动时的保健，现在一起来讨论日常生活中 的其他保健，同学们，你们家冬天开窗通风吗？ 生：开了。 师：为什么要开窗通风呀？ 生 1：可以让我们呼吸到新鲜的空气。 生 2：可以排出废气。 师：那有雾的天气能开窗吗？ 生：不能。 师：是呀，当空气质量不好的时候，我们要尽量不开窗。 2.学习穿衣适当 师：要在冬天里做好保暖，那冬天里衣服怎么穿更合适呢？ 生 1：穿棉衣。 生 2：出门戴帽子，戴手套、耳套。 生 3：穿棉裤、棉靴。 师：冬天里最好能选择保暖一点的衣物，当然还要注意适量，外出前进屋后 及时增减衣物。 3.学抹护肤品 师：同学们，一到冬天妈妈都会给我们抹一些护肤品。冬天咱们皮肤哪些部 位特别容易干，需要抹护肤品呢？ 生 1：脸上容易干。 生 2：手上容易干。 生 3：嘴唇容易干。 师：是啊，这些露在外面的皮肤特别容易干燥，所以脸上、手上要擦霜，冬 天嘴巴干燥，很容易起皮甚至开裂，对于嘴唇的保护，老师可有一个温馨提示哦， 其实有很多小朋友嘴唇干的时候，有用舌头舔的习惯，舔过以后嘴唇当时潮湿了， 但是干了之后会让嘴唇变得红红的，特别容易开裂，我们要改掉这个坏习惯哦！ 师：小朋友，前面咱们说了运动以及生活中的保健，那么冬天还有哪些要注 意的保健问题呢？我们一起来看看这些图片。 生 1：要多吃蔬菜、水果，多喝水 生 2：出门要戴手套和帽子，进屋暖了要脱外套。 生 3：晒被子。 生 4：勤洗手。 师：小朋友们，你们知道得可真多啊！一个个都是冬天里会保健的好孩子！ 4.巩固所学，出示判断题“比一比，做一做” 。 师：对于开窗通风这件事，谁做得对，如果做得不好，你有什么好建议？ 生：左边的人做得对，右边的人做得不对，因为她没有开窗通风。 师：对于适量穿衣这件事，谁做得对呢？ 生 1：左边的这位同学做得对。 师：为什么？ 生 2：因为右边的这位同学衣服穿得太少了，容易感冒。 师：对于皮肤干燥这件事，谁做得对，如果做得不好，你有什么好建议？ 生 3：左边的小孩做得对。 师：能说说为什么吗？ 生 4：因为左边的同学主动擦霜，右边的小孩他妈妈给他擦霜他不愿意。 师：是呀，我们都要像左边的同学一样，在冬天里要保护好自己的皮肤。 师：这节课小朋友们学得可真认真啊，老师希望大家都能在这个冬日里做 一个不怕冷、爱运动、会保健的好孩子，一起健康过冬天！ 板书设计：板书设计： 健康过冬天健康过冬天 不怕冷不怕冷 爱运动爱运动 会保健会保健 课后反思：课后反思： 道德与法治课程以低年级儿童的生活为基础，从儿童的生活原型出发， 重新融入儿童生活中，引导儿童热爱生活，学会做人。所以，课堂的学习不能只 局限在教室，而应该延伸到课外，延伸到学生的生活中去，让学生在生活中发挥 作用，学以致用，健康快乐地成长。教育家皮亚杰说过：“儿童的认识全来源于 活动” 。活动是孩子们学习的初始，只有在活动中观察，在活动中认知，在活动 中体验，在活动中感悟，才能提高孩子们的道德素养。因此，这节课我注重了从 孩子们的生活中寻找活动的切入点，设计了四个活动，以此引起孩子们的共鸣。 活动一中，我通过学生感兴趣的谜语导入新课，既抓住了学生的注意力，又 顺利地引出了课题。活动二和三中，首先我由学生感兴趣的故事入手，让孩子们 知道，要想不怕冷，就必须运动，再结合书上的插图，调动学生已有的生活经验， 还原生活的场景，孩子们自然能说出适合我们小孩子的运动。接下来，我所做的 就是让孩子们在活动中体验运动，我与孩子们一起随着音乐的节拍跳健康歌，在 运动中孩子们体验到身体变得暖和了。这样的设计，既激发了孩子们的兴趣，也 达到了我预期的教学目标。活动四中，冬季学保健，可能在孩子们的心目中，这 个问题比较抽象，他们甚至不知道“保健”是什么意思？这时，我顺势出示了几 幅运动中要注意哪些安全问题的图片，通过这种形式，让学生感知保健就是保护 健康的意思，这样的安排，降低了难度，也符合低年级学生的认知特点。接着， 我再导出“生活中我们要注意哪些保健问题” ，然后图片引路，学生自然就知道 怎么回答了。保健知识学完以后，我为了加深学生对所学知识的印象，我出示了 判断题，让学生将学到的知识运用到生活中，体现了学以致用这一特点。 当然，每节课都有这样或那样的遗憾： 1、在“冬季学保健”这一块，我放得不够，我总想让学生按照我预想的设 计来回答，生怕放出去，收不回，扰乱教学。所以，在今后的教学中，我们要有 “宽阔的胸襟” ，让学生畅所欲言，做到收放自如。 2、对待学生的问答，应该有灵活的应变能力，评价的语言应该更为精炼， 有启发性。 3、课堂时间把握得不够好，以至于在让学生交流“有哪些适合我们小孩子 的运动”和“冬季学保健”这些环节没有让学生充分地交流。 猜谜语猜谜语 谜底：雪花谜底：雪花 白色花，无人栽，一夜北风遍地开。白色花，无人栽，一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶，不知是谁送花来。无根无枝又无叶，不知是谁送花来。 1414 健康过冬天健康过冬天 人教版一年级上册道德与法治人教版一年级上册道德与法治 冬天来了，蓝蓝遇到了冬天来了，蓝蓝遇到了 什么烦恼呀？什么烦恼呀？ 谁能帮他想想办法，解决谁能帮他想想办法，解决 烦恼呢？烦恼呢？ 同学们，冬天有哪些适合同学们，冬天有哪些适合 小朋友的运动呢？请大家翻到小朋友的运动呢？请大家翻到 课本课本56页看一看。页看一看。 *copyright www.brai* *copyright * 体验运动体验运动 冬天冬天到，起到，起得早得早， 蹦蹦一一蹦蹦，跳跳一一跳跳， 我是我是快乐快乐的的冬宝宝冬宝宝； 风风里里闹，闹，雪里雪里跑跑， 我是我是勇敢勇敢的的冬宝宝冬宝宝； 冰冰上上淘淘，操场笑，操场笑， 我是我是健康健康的的冬宝宝冬宝宝。 冬冬 天天 不不 怕怕 冷冷 运动之后要及运动之后要及 时适当喝水时适当喝水 怎怎样样开窗通风才开窗通风才好？好？ 上上午十午十点和下点和下午三午三 点点前后开窗前后开窗 每次开窗半每次开窗半小小时时 冬天的保健 冬天的保健 冬天的保健 室内外温差大室内外温差大，衣服怎衣服怎么穿么穿合适合适？ 内少外内少外多多 便于便于穿穿脱脱 适时增减适时增减 冬天的保健 要不要要不要擦擦点点护肤品护肤品？ 天气干燥天气干燥 滋润皮肤滋润皮肤 多喝温水多喝温水 饮食饮食要要营养丰富营养丰富 冬天保健冬天保健的的金金点子点子 讲讲卫卫生生勤洗手勤洗手 上上午午十十一一点点到到下下午午 两两点点晒晒被被子子，可可以以 去去潮潮、杀杀菌菌 冬日保健小妙招冬日保健小妙招 积极运动，锻炼身体，增强体质。积极运动，锻炼身体，增强体质。 注意保暖，戴手套、帽子、耳套。注意保暖，戴手套、帽子、耳套。 讲究生活方法。（多晒太阳、少吃辛辣食品讲究生活方法。（多晒太阳、少吃辛辣食品 ） 开窗通风开窗通风 问：问：谁谁做做得得对，如对，如果果做做得得不好，你有什么不好，你有什么 好好建议建议？ 适量适量穿穿衣衣 皮肤干燥皮肤干燥 1414健康过冬天健康过冬天教学设计教学设计 学习内容学习内容 人教版一年级上册道德与法治课本 5657 面的内容。 学习目标：学习目标： 1.乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对冬 天。 2.感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬 天生活。 3.了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。 学习重点与难点学习重点与难点： 重点：感受运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬 天生活。 难点：了解冬季简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。 学习活动设计学习活动设计 活动一活动一 猜谜导入猜谜导入 1. 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语， 请听：白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，不知 是谁送花来。这是什么花呢？ 2. 师：猜对了，就是雪花。那你们知道什么季节才会下雪吗？ （冬天）今天我们就来学习第 14 课，健康过冬天（板书课题） 活动二活动二 冬天不怕冷冬天不怕冷 （一）故事导入 师：同学们，今天咱们班来了一位新朋友，他叫蓝蓝。他最近正 遇到了一个烦恼！我们来听一听吧！ 听录音故事：小朋友，我叫蓝蓝。你们瞧，冬天来了，北风呼呼地 吹，真冷啊！我穿上了一件又一件的衣服，可还是手脚冰凉，都冷得 发抖了！下课了，同学们有的踢足球，有的踢毽子，还有的打羽毛球， 玩得很开心！真奇怪，他们怎么就不怕冷呢？ （二）直面烦恼 1.师：冬天来了，蓝蓝遇到了什么烦恼？ 预设 1：冬天里太冷了，不愿意动！ 预设 2：穿了很多衣服还是冷！ 2.师：谁能帮他想想办法，解决烦恼？ 预设 1：勇敢一点就不怕冷啦！ 预设 2：我们运动起来就不会冷也不怕冷啦！ 3.师：冬天里多运动，身体就会暖和起来，那样我们就不怕冷啦！ 活动三活动三 冬天动起来冬天动起来 （一）畅谈运动 1.师：说到运动，冬天里有哪些适合我们小朋友的运动呢？ 预设 1：踢毽子不需要太多的场地，冬天里踢踢毽子特别方便。 预设 2：下雪天，堆雪人、打雪仗，不仅是运动，而且还很有趣。 预设 3：打羽毛球能让我们全身都暖和起来。 预设 4：打打乒乓球、跳跳绳、跑跑步 2.师：是呀,冬天里可以参加的运动其实很多,这些运动都能让我 们的身体变得暖暖的，我们也就不会再害怕寒冷,害怕冬天了。 （二）体验运动 1.师：老师为大家准备了运动器械绳子，现在就让我们体验一把 冬季里运动的快乐。 2.师：时间到了，现在就让我们一起交流一下运动的感受。运动 之后，我们的身体有了怎不一样的感觉？ 预设 1：你刚才觉得有点冷，现在已经热了。 预设 2：虽然有点气喘吁吁的，但是身体暖和了，也很放松了呢！ 4.师：是呀，同学们，通过运动，我们都不怕冷了！ （三）儿歌小结 1.师：老师给大家带来了一首儿歌，边念儿歌边动起来，想一想 到底怎样才能让我们成为快乐的冬宝宝。 2.师：同学们，就像儿歌里说的，我们要做快乐、勇敢、健康的 冬宝宝。 活动四活动四 冬季学保健冬季学保健 （一）运动保健 1.师：同学们，冬天里运动好处多，那运动的时候我们要注意哪 些保健问题呢？ 2. 预设 1：因为手脚冰冷不灵活而摔倒了。 预设 2：热了之后身上湿哒哒、黏糊糊的。 预设 3：运动的时候还会觉得口渴唇干，皮肤难受。 2.师：那我们冬天在运动的时候该怎么避免这些麻烦，保护好自 己呢？赶紧在四人小组里讨论讨论。 预设 1：运动之前要做好准备工作，搓搓手，弯弯腰，踢踢腿。 预设 2：热了要及时脱衣服，当然冷了要及时穿衣服。 预设 3：运动之后要及时适当喝水，而且不能喝冷水。 3.师：老师也想给大家一点小建议，冬天由于空气寒冷，所以咱 们在运动的时候要尽量用鼻子吸气嘴巴呼气，跟着老师一起来试一试。 （二）生活保健 1.学习开窗通风的正确做法 师：刚才我们讨论了冬天里的运动时的保健，现在一起来讨论日 常生活中的其他保健。 师：同学们，你们家冬天开窗通风吗？怎么开窗通风才好呢？ 师：同学们，老师还想提醒大家，当空气质量不好的时候，我们 尽量不要开窗。 2.学习穿衣适当 师：要在冬天里做好保暖，那冬天里衣服怎么穿才合适呢？ 师：冬天里最好能选择保暖一点的衣物，当然还要注意适量，外 出前进屋后及时增减衣物。 3.学抹护肤品 师：同学们，冬天到了，要不要抹点护肤品呢？为什么呢？皮肤 哪些部位特别容易干，需要抹护肤品呢？ 师：是啊，冬天嘴巴干燥，很容易起皮甚至开裂，要抹上点唇膏。 师：对于嘴唇的保护，老师可有一个温馨提示哦，其实有很多小 朋友嘴唇干的时候，有用舌头舔的习惯，舔过以后嘴唇当时潮湿了， 但是干了之后会让嘴唇变得红红的，特别容易开裂，我们要改掉这个 坏习惯哦！ 4.学其它的身体保健 师：小朋友，前面咱们说了运动以及生活中的保健，那么冬天还 有哪些要注意的保健问题呢？ 预设 1：要多吃蔬菜、水果，多喝水 预设 2：出门要戴手套和帽子，进屋暖了要脱外套。 师：小朋友们，你们知道得可真多啊！一个个都是冬天里会保健 的好孩子！ 活动五活动五 总结提升总结提升 师：这节课同学们学得很认真，老师希望大家都能在这个冬日里 做一个不怕冷会保健的好孩子，一起健康过冬天！ 板书设计板书设计 1414 健康过冬天健康过冬天 不怕冷 爱运动 会保健