第四单元 天气虽冷有温暖-14 健康过冬天-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号：c2a8d).zip

人教版道德与法治一年级上册第四单元第二课 健康过冬天中医治感冒 学情分析： 现在的孩子大多是独生子女，家长对孩子的溺爱日趋严重，因此大 部分学生不会照顾自己。小学阶段正是养成良好习惯的关键时期，如果 让学生从自身做起，从小事着手，认识到预防感冒的重要性，学习一些 基础性的预防和治疗感冒的方法，他们就能够学会照顾自己，甚至照顾 他人。 人教版道德与法治一年级上册第四单元第二课 健康过冬天中医治感冒 效果分析： 通过本堂课的学习，学生初步了解了中医的历史，认识了古代的名 医，掌握了通过穴位按摩缓解鼻塞、食物疗法缓解咽喉肿痛、中药饮剂 治疗咳嗽和用刮痧疗法帮助退烧的方法，感悟到国粹中医的博大精深， 初步培养了学生对中医的兴趣，使学生懂得珍视祖国的传统文化。 人教版道德与法治一年级上册第四单元第二课 健康过冬天中医治感冒 观评记录： 林校长：新的课堂教学，教师所扮演的角色已经发生了根本的变化， 刘老师在课堂上不像是“老师” ，反而像一位朋友，没有一味的去讲授 知识，而是帮助学生通过一系列活动的引导，让学生主动的获取知识， 学习中医治疗感冒的方法。 江主任:刘老师微视频的设计更是画龙点睛。观看古代名医的微视 频，带领学生了解中医文化，初步感知中医学的魅力。预防感冒香囊的 微视频更是巧妙，在讲解方法的同时带领学生认识药材，了解药性，并 一起完成制作了小香囊。 李老师：通过这节课孩子们收获的不仅仅中医治疗感冒的方法，更 加认识到了中医文化的奇妙之处，激发起学生们学习中医、运用中医、 传承中医的情感。 人教版道德与法治一年级上册第四单元第二课 健康过冬天中医治感冒 课后反思： 道德与法治教学就是要为儿童架起一座通向生活的桥梁，把孩子与 真实的社会生活紧密地结合起来， “有意识地”把他们带回到真实的生 活中去，观察、感受、体验、分析、反思。通过执教中医治感冒一 课，我有以下几点感想： 1.教学时，应关注学生的真实生活，切实解决学生的实际问题 天气渐渐转冷，班级里患感冒的同学越来越多，面对种种不适症状， 家长除了给孩子吃西药并没有很好的解决方法。为了帮助孩子们缓解不 适的症状，我结合中医学知识，找到了几种简单易行的方法，切实解决 了学生患感冒时遇到的各种问题。 中医认为，预防重于治疗，所以在讲解治疗方法后，通过微视频的 展示带领孩子们一起制作了预防感冒的小香囊，让学生们感到中医知识 就在我们身边，可以成为我们的健康成长的小助手。 2.教学时，应培养学生自主探究、合作实践和勇于创造的能力 在执教本课时我尽量放手，让学生成为课堂的观察者、反思者、体 验者和创造者。通过探究任务卡，明确小组合作探究的学习目标，通过 对资料的解读、对问题的反思、对角色的分配以及对内容的展示，处处 都给学生提供了锻炼的平台，提高了学生的综合能力、 。 3.教学时，应创设合理有趣的情景，构建活泼多样的探究方式 执教本课时选取学生当前正在经历的“生活事件感冒”作为范 例，在教学中通过配乐按揉穴位操，运用黄瓜、丝瓜、面粉等实物展示 介绍食疗方法，情景剧表演展示中药饮剂的药方和师生配合展示刮痧的 方法等探究方式，带领孩子们在快乐的氛围中接收中医治感冒的学习。 本堂课顺利的完成了教学的任务，达成了教学目标。但是在教学中 还存在许多的不足，例如评价语言应该再精炼一些、没一个环节的设置 再紧密一些。我会在以后的教学中不断的学习，进一步探究和提高自己 的教学水平。 中医学最初始中医学最初始 于原始社会的于原始社会的 开山鼻祖扁鹊创造开山鼻祖扁鹊创造 了什么诊断方法？了什么诊断方法？ 华佗给关羽刮骨疗毒华佗给关羽刮骨疗毒 运用了中医的哪一种运用了中医的哪一种 治疗方法？治疗方法？ A.A.养生养生 B.B.方药方药 C.C.针灸针灸D.D.手术手术D.D.手术手术 1. 1. 组长带领组员组长带领组员 阅读任务卡内容，阅读任务卡内容， 进行学习。进行学习。 2. 2.时间：五分钟，时间：五分钟， 音乐停，请大家坐音乐停，请大家坐 好。好。 头后头后 大筋大筋 两旁两旁 与耳与耳 垂平垂平 行处行处 第第 七七 颈颈 椎椎 突突 起起 下下 中医药学是中中医药学是中 国古代科学的瑰国古代科学的瑰 宝，是打开中华宝，是打开中华 文明宝库的钥匙文明宝库的钥匙 。 中医药是中华民族的瑰宝，是五千年文明的 结晶，在世界上地位越来越重要，一定要保 护好、发掘好、发展好、传承好，在全民健 康中应该更好发挥作用。” 人教版道德与法治一年级上册第四单元第二课 健康过冬天中医治感冒 课标分析： 本课是按照课程标准中“健康、安全地生活”第 6 条中“了解 天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己”的要求编写的。 知识与技能：通过分组学习，了解中医在治疗感冒鼻塞、咽喉肿痛、 咳嗽及发烧时的治疗手段，掌握中医基本的治疗技能。并实践制作预防 感冒的中药香囊。 过程与方法：以说、听、看、做层层深入，带领学生初步了解中医 的发展历史和古代名医，感受中医治疗的优点。 情感、态度、价值观：初步学生感悟到国粹中医的博大精深，培养 学生对中医的兴趣，使学生懂得珍视祖国的传统文化。 人教版道德与法治一年级上册第四单元第二课 健康过冬天中医治感冒 教学设计： 一、贴近生活，谈话导入 师：春末夏初之际，天气变化无常，时暖时寒，身体很难与外界环 境相适应，抵抗力下降，病菌、病毒趁虚而入，特别容易感冒。大家想 一想自己在感冒的时候都有哪些不舒服的症状呢？（板贴） 板贴四大类：鼻塞 咽喉肿痛 咳嗽 发烧 师随机问：有什么感觉？有什么方法治疗？难受吗？爸爸妈妈有什 么好的办法？那在你感冒的时候是怎么做的？ 师：当病菌进入呼吸道，到达鼻腔，就会引发鼻腔炎症，造成鼻塞。 当病菌到达咽喉处，就会引起咽喉发炎，造成咽喉肿痛。 当病菌通过呼吸道，侵入肺部，就会引起咳嗽。 病菌、病毒在体内得不到有效的控制时，人体的免疫系统被激 活，通过身体发热来战胜对温度敏感的病菌，也就是我们说的发烧。 师：刚才大家说了在感冒的时候，我们缓解各种症状大多数同学和 家长会选择，去医院吃药、打针，这是我们西医的治疗方法，见效很快， 但是这些化学合成的药剂对我们的身体有很大的毒副作用。我们应该怎 么样健康、有效的治疗感冒呢？想知道吗？今天我们就学习通过中医的 方法治疗各种感冒症状（板贴：中医治） 师：接下来让我们先通过一段微视频，了解中医的起源，认识古代 的名医。大家可以在学习卡上记录重点知识，结束后老师可要考考大家， 答对的小组就可以选择我们的资料包。准备好了吗？请看视频。 现在老师就要检查学习的效果了，每个中药图片后都藏着一道小问 题，哪个小组想先来试试？回答正确，请选取资料包。 1. 填空题：中医学最初始于原始社会的 2. 答一答：开山鼻祖扁鹊创造了什么诊断方法？ 3. 选择题：华佗给关羽刮骨疗毒运用了中医的哪一种治疗方法？ 4. 连线题：将古代名医与他的医学著作连起来。 二、分组学习，合作探究 （一）分组探究 师：我们对中医有了初步了解，每个小组也选取了资料袋。接下来 我们就要通过资料袋中的知识，学习中医治疗鼻塞、咽喉肿痛、咳嗽、 发烧的办法，请看学习要求。大家准备好了吗？那就开始吧！ 1.组长带领组员阅读任务卡内容，进行学习。 2.时间：五分钟，音乐停，请大家坐好。 （二）小组汇报 时间到，小中医们快快坐好。现在我们就一起来解决感冒中的不适 症状。感冒初期，我们会感到鼻子不通气，呼吸不畅，该怎么办呢？有 请治疗鼻塞小组帮我们解决这一难题。 第一组：治疗鼻塞组 探究任务卡 1.组长带领组员，找到迎香穴和印堂穴的位置。 2.全组学习按摩穴位的方法。 3.根据汇报卡，上台展示汇报。 汇报卡 组长：大家好，我们小组用的是中医穴位按摩的方法缓解鼻塞。今 天，为大家介绍两个穴位，迎香穴和印堂穴。 （黑板粘贴：穴位按摩） 生 1：（指着生 2 迎香穴介绍穴位位置）迎香穴就在我们鼻翼两侧 小窝窝处，大家可以试试看。谁找到了？xxx，他找的对吗？xxx，你能 找到吗？非常准确。 生 2：现在，我们来学习按摩迎香穴的方法。双手食指按在穴位上， 旋转按压，非常好，注意速度，按压时不能太快。 生 3：（指着生 4 印堂穴介绍穴位位置）同学们，我带领大家找一 找印堂穴。它就在两个眉头的中点处。大家找到了吗？（环顾四周，纠 正位置） 生 4：印堂穴应该如何按摩呢？请大家用大拇指按住穴位，先用力 点按，然后左右揉动旋转。 组长：同学们，鼻塞的时候按摩这两个穴位，早晚各八个八拍，就 会起到清头明目、通鼻开窍的作用。我们组的汇报到此结束，谢谢大家。 师：谢谢小中医们讲解和演示，送给你们组一个小锦囊，请组长保 管好，先不要打开。 这两个穴位大家记住了吗？让我们跟着音乐一起来做通鼻操。这两 天我们班有没有鼻子不通气的同学？能来说说按摩后的感觉吗？ 我们一定要坚持，长期按摩这两个穴位对我们的鼻腔可以起到保健 的作用。 第二组：治疗咽喉肿痛组 感冒时，咽喉肿痛非常难受。水、食物、甚至一口唾沫都难以下咽， 我们应该怎样来缓解这个症状呢？有请治疗咽喉肿痛组的小中医来汇报 你们的研究结果。 探究任务卡 1.组长带领组员学习资料卡，了解黄瓜、丝瓜、面粉、食醋、韭菜。 2.学习黄瓜、丝瓜、面粉、食醋、韭菜治疗咽喉肿痛的方法。 3.根据汇报卡，上台展示汇报。 汇报卡 组长：大家好，我们组通过中医提倡的食物疗法来治疗咽喉肿痛。 我们带来了生活当中常吃的食品。 生 1：（手拿黄瓜）大家好，这是黄瓜，汁水充足，嗓子疼的时候， 可以把它洗干净，生吃，一定记得要细嚼慢咽哦。 生 2：（手拿丝瓜）这是丝瓜，主要作用是解毒化痰。当我我们嗓 子肿痛的时候，可以把它榨汁饮用。 生 3：（手拿韭菜和韭菜泥）同学们，你们肯定认识它。对，这是 韭菜，味道鲜美。大家可不能把它吃下去，而是要捣碎后像我这样敷在 脖子上十分钟，就会起到杀菌消炎的作用。 （轻轻地抹一抹） 生 4 和生 5：（手拿面粉和食醋和面粉糊）面粉，是由小麦磨成的； 食醋，由粮食和果品发酵而成。我们是一对好搭档，只要把面粉和醋调 和在一起，制成面糊敷在脖子处，就可以缓解咽喉肿痛。 组长：同学们，你们能够记住这些食物治疗咽喉肿痛的方法吗？ 拿食品的同学依次举起食品。 （点同学名字，回答正确。再想想。 ） 组长：能够按照治疗方法为他们分分类吗？分的非常准确。我们组 汇报到此结束。 师：大家都记得牢牢的，这说明我们的小中医们讲的非常清楚，这 个小锦囊送给你们。 师：这就是中医提倡食物疗法，利用食物的不同特性，通过内服和 外敷调理，针对性地对病证的进行治疗或辅助治疗，调整阴阳，使之平 衡。 第三组：治疗咳嗽组 师：感冒时阴阳平衡就会被打乱，当外邪侵入肺部时，就会引起咳 嗽，这一难题又该怎样解决呢？有请治疗咳嗽的小中医们教给我们治疗 方法。 探究任务卡 1.观察四种中草药颜色、形状，味道。了解四种中草药的性味、功 效。 2.学习中药茶饮的制作方法。 3.根据汇报卡，完成情景剧展示。 汇报卡 组长：大家好，我们组用中药饮剂的方法治疗咳嗽。请看我们的表 演。 （板贴：中药饮剂） 生 1：（边咳嗽边走到台中间）咳咳咳咳咳咳.白天咳影响学习， 晚上咳影响休息。人人看见我就像看见大病毒，咳咳咳咳 组长：你这是怎么了？快坐下我来看看。请把右手放平，我给你切 脉。再换一只手。 （动作要慢）哦，气短气促，是感冒引起外邪侵肺。 生 1：这可怎么办啊？ 组长：别着急，我给你开个中药方子。药童，上药。 （药童，手捧 杯子上台。中医和生 1 站起来看向药童） 生 1：这都是什么药？ 药童 1：这是胖大海，味甘；性凉，可以清热润肺，利咽解毒。 药童 2：谁认识这是什么？白菊花，花瓣洁白、花蕊金黄，可以平 肝明目、清热解毒。 药童 3：这些切片叫做甘草。性平和，味甘甜，可以泻火解毒、祛 痰止咳。 药童 4：有同学认识他吗？对，就是山楂切片晒干，性温，味酸， 有消食健胃、化痰平喘的作用。 生 1：这些中草药我都认识了，那我该如何服用呢？ 组长：（站起，拿着药夹和杯子，边走边夹边说。生 1 跟在组长后 面） 请看好了，选用胖大海 2 枚，菊花 6 朵、甘草 10 克，山楂 15 克， 用开水冲泡，盖闷 15 分钟，即可饮用。 （现场倒入开水） 生 1：就这么简单？ 组长：是的，很方便。我这里提前冲泡了一壶中药饮剂，给你尝尝。 有没有咳嗽的同学也想尝尝？（药童每人分 2 杯，分小组） 生 1：端起杯子喝一口 组长：感觉怎么样？ 生 1：酸酸的、苦苦的，喝下去挺滋润，挺舒服。 组长：这一剂是一天的量可以反复冲水，连续七天你的咳嗽就好了。 生 1：（握着中医的手）太感谢了，您能把这个方子送给我吗？我 想与大家分享。 组长：大家想要吗？那我就送给大家。 （药童分发给每个小组，不 要打开） 我们的汇报到此结束，谢谢大家。 师：谢谢你们，拿好你们的小锦囊。不仅为我们带来了精彩的表演， 还赠送给我们治疗咳嗽的中草药方，我们可以把它收好，家中的大人、 小孩都适用。 第四组：治疗发烧组 感冒严重时最令家长惊慌的就是发烧，其实发烧是人体自愈的过程， 通过发热战胜温度敏感型病毒和细菌，但是温度过高会影响身体健康。 这个时候我们应该怎么办呢？有请治疗发烧的小组给我们介绍方法。 探究任务卡 1.认识刮痧板、刮痧油，并了解刮痧板和刮痧油的种类。 2.对照穴位图片，找到发烧时刮痧的穴位。 3.组长带领组员一起了解刮痧的注意事项。 汇报卡 组长：大家好，我们组运用中医的刮痧疗法来治疗发烧，刮痧可以 起到清热解表，行气止痛的作用。 （板贴：刮痧疗法） 生 1：大家看，我手中拿的就是刮痧板。常见的刮痧板。主要有砭 石刮痧板、牛角刮痧板和玉石刮痧板。 （举起刮痧板） 生 2：（指向屏幕介绍）家中没有刮痧板怎么办呢？我们也可以选 用小碗、小碟、瓷质勺子、贝壳、硬币、梳子柄等边缘圆润的物品代替。 生 3：（指向屏幕介绍） 发烧的时候，主要刮背部的穴位。 我给大家介绍风池穴，在头后面大筋的两旁与耳垂平行处。我们可 以一起来找一找、用力按压，有什么感觉？当我们颈椎痛的时候可以用 力按摩。 （长期按压会有酸胀） 生 4：第二个穴位叫做大椎穴，在第 7 颈椎突起下，让我们低下头， 用手沿着颈椎向下数，1、2、3、4、5、6、7 这个穴位大约与肩平高。 找到以后，轻轻抬起头。 组长：现在由我来展示刮痧方法，哪位同学想上来尝试？ 同学们，我直接用刮痧板在穴位上刮可以吗？ （如果说可以）如果直接刮会把皮肤刮破的，我们必须有起到润滑 作用的东西。液体类，用水、植物油、药油都可以。凡士林、润肤霜、 中药乳膏这些膏类的也可以。请低下头，我们以风池穴为例。 首先，露出刮拭部位, 涂上刮痧油。右手握刮拭板，45 度斜角， 从上至下刮拭，先轻一点、慢一点，适应后可逐渐加大力度。 生 5（辅助组长刮痧）：大家看，xxx 同学皮肤已经发红，出痧， 病毒会通过张开的毛孔排出。提醒大家，刮痧部位一定注意保暖。忌洗 凉水澡、直吹风扇或空调。 组长：我们的汇报到此结束，谢谢大家。 师：谢谢你们教给我这么好的退烧方法，以后孩子发烧的时候我也 来试一试，送给你们一个小锦囊。 刮痧疗法是中医常用的一种医疗方法。对于治疗肩周炎、颈椎病、 头疼有显著疗效，也可以起到美容、保健的作用。 师：今天通过学习中医的穴位按摩、食物疗法、中药饮剂和刮痧疗 法缓解了感冒带来的不适症状，这比西医的打针吃药可要好得多！中医 重治疗，更重预防。怎样能预防感冒呢？接下来，我们一起学习制作预 防感冒的小香囊。 请组长将小药盒拿到桌子上，每位同学取一份，打开，坐好。组长 将锦囊打开，将彩色香囊袋发给组员。大家想学习做香囊吗？在播放视 频的时候大家可要好好听，认真看，一分神，就跟不上了，需要我们一 起做的时候，老师会给你提示，好吗？ 三、制作香囊 边看微视频，老师边指导学生制作香囊。微视频 大家的做好了吗？没有做完也没关系，小药盒送给大家，课下把它 完成。 现在，请大家把它放到鼻子下，轻轻地闻一闻，什么味道啊？是的， 有一股淡淡的清香的中药味。这些中药有散风驱寒、健脾和胃、理气止 痛、通九窍之功效。 师：这个香囊白天我们可以佩戴于胸前膻中穴处，晚上放于枕边， 为了保持药效，需要一个月换药一次。 四、总结 这一节课，我们不光学习了中医治疗感冒的方法，还亲自做了中药 小香囊来预防感冒。 中医在中国古老的大地上已经有几千年的历史了，无论是在治病上、 防病上，还是在养生上，都是有效可行的。越来越多的人会在生病时选 择中医治疗，外国友人也不例外。国家主席习近平同志多次指出：中医 药学是中国古代科学的瑰宝，是打开中华文明宝库的钥匙。这把“钥匙” 深得传统文化之精髓，是历史留给人类的宝贵财富，我们要将国粹传承 下去，学好中医，了解中医、运用中医。让它成为世界医学宝库的共同 财富，让全世界的人共享健康。