第三单元 家中的安全与健康-12 早睡早起-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号:40494).zip
12早睡早起 教材分析教材分析 早睡早起是第三单元的第四课,它包含四个话题分别是“几点睡,才合适” “没早睡,真糟糕” “早点睡,按时起“我能一个人睡” 。本课教材的选材源于儿 童生活,所列举的例子都具有童趣,体现了儿童性。通过教学,让学生养成按时作 息、守时的生活习惯。 学情分析学情分析 对于一年级的小学生来说,由于他们刚从幼儿园进入小学,生活习惯、作息 时间都发生了很大变化,肯定会存在很多不适应。同时,也会因环境与身份的改 变而感到不安,不能很好地适应学校生活,需要老师和家长引导、帮助他们适应 新环境。因此,教师在平时的教学中应结合学生的情况,开展一些培养学生行为 习惯的活动。 教学目标教学目标 1.知识与能力 (1)了解按时起居、按时上学的意义 (2)认识钟表,知道钟表在我们生活中的作用。 2.情感与态度 结合自己的亲身体验,懂得按时作息的重要意义 3 行为与习惯 养成按时作息、守时的良好生活习惯。 4.过程与方法 在游戏及访问等活动过程中,懂得早睡早起的重要性 教学重难点教学重难点 1.重点 知道按时起居、按时上学的重要性。 2.难点: 养成按时作息、守时的良好生活习惯。 教师准备:教师准备: 课件、图表、音乐、视频 学生准备:学生准备: 了解自己的生活习惯、规律。 教学过程教学过程 一:创设情境,激情导入一:创设情境,激情导入 1. 课前一分钟训练(这是几点了?) 2. 大公鸡与小闹钟的故事 老师今天为小朋友们带来了两位“小客人” (小闹钟、大公鸡) ,同学们,你 们知道大公鸡和小闹钟的比赛吗?你能猜猜他们会比什么?(播放音乐) 。 3. 教师为学生讲授故事(激发学生兴趣) 4. 请学生交流:“为什么笑笑虎既没有被大公鸡叫醒,也没有被小闹钟叫醒呢? ” (请学生交流后发言) 5. 师小结:看来,大公鸡的叫声、小闹钟铃声,都叫不起来笑笑虎,最终谁能 叫我们起床,最关键的还是看我们自己,只有早睡才能早起。 二:没早睡,真糟糕二:没早睡,真糟糕 1. 师:刚听了大公鸡和小闹钟的故事,请你向小闹钟介绍一下自己每天晚上几 点睡觉、早上几点起床?(课前调查的内容)完成教科书 48 页的问题。 2. 填完之后,和同伴说一说(每天晚上几点睡觉,早上几点起床,睡几个小时) 3. 看了大家的睡眠情况,我们的小博士有话对我们说呢。 (出示课件小博士说 睡眠) 4. 提问,想一想,你的睡眠时间是否够小博士说的十小时?(学生发言) 5. 师小结:小博士告诉我们,我们正在长身体,每天要睡够 10 个小时才能够 保证身体的需要,也才会更健康,你可要记住呀。 三:足够的睡眠很重要三:足够的睡眠很重要 1. 刚才我们一起算了一下自己的睡眠时间,会发现很多同学的睡眠达不到 10 小时,那是为什么?我们一起分析一下原因吧。 2. 图上的这位同学每天睡的晚,他的理由是“家里人没有睡呢” ,你支持他的 想法吗?为什么?(出示课件) 3. 请同学们猜一猜,那些晚睡同学的原因。 (学生小组交流,师生共同讨论, 请学生发言) 4. 刚才我们共同分析了同学们晚睡的原因,可以看到晚睡的理由是完全可以通 过自己的努力克服的,不要让睡眠不足影响我们的身体健康。 四:早睡早起身体好四:早睡早起身体好 1. 不早睡会哪样?(出示课件) 2. 想想不早睡的同学,一天的学习和生活状态会是怎样?(糟糕、混乱、不顺 利、没精神、被批评) 3. 提问,谁有过类似经历,同桌交流不早睡对自己的影响。 4. 带领同学们体验睡眠冥想,感受短暂休息和放松带给身体的感受。 (播放轻 音乐) 5. 看看小博士说的话,睡眠不足对身体健康带来的影响。 6. 小结:睡眠不足有这么多危害,不仅影响我们的日常生活学习,学习时间长 了,还会影响我们的身体健康,所以,一定要早睡哦。 五:小结五:小结 1: 过度:早睡这样重要,但有的同学没有做到早睡,你能帮帮他们吗?(课 件) 2: 小组讨论,选择一个问题来出主意、想办法。 3: 师小结: 在生活中经常会遇到不早睡的情况,但只要我们不断地提醒自己 克服不良习惯,养成早睡的好习惯,才能做自己时间的小主人, 。让我们一起早 睡早起,健健康康,运动起来吧!(健康歌) 板书设计板书设计: 早睡早起 早点睡 按时起 生活学习有规律 你知道几点了吗? 6点 你知道几点了吗? 3点 百度搜:一点通教学网 配套教学视频动画 12.12.早睡早起早睡早起 请你向小闹钟介绍一下自己 每天晚上几点睡觉,早上几点 起床吗,每天睡几个小时呢? (填写教科书48页内容) 正常人的睡眠时间应随年龄 需要加以区别,婴儿需要14 15小时,学前儿童需要12小时 ,小学生需要睡眠10小时才能 让大脑及身体有足够的休息时 间,中学生9小时,大学生与成 人一样需要8小时,老年人因新 陈代谢减慢睡眠需要67小时 。 小学生应该每天睡足10小时 。 再睡一会儿嘛 又来不及吃早饭了 上课睡着了 咕噜,咕噜 没早睡 ,还会 怎么样 呢? 请大家说一说,谁有不早睡的 经历,说一说对你的影响。 睡眠不足会导致学生记忆能 力下降,注意力不集中,时间 长了,严重影响孩子的心理和 身体健康; 在对中小学生焦虑症(焦虑 、抑郁、恐惧等)患病原因的 调查中,约有7%-8%是因为睡 眠存在问题,睡眠不足患抑郁 症的几率会增加。 请同学们闭上双眼,和老 师一起体验睡眠冥想,感受短 暂的休息和放松带给身体的感 受。(轻音乐) 早睡这样重要,但是有的同学 没有做到早睡,你能帮帮他们吗 ?(小组讨论,选择一个问题来 出主意、想办法) 1小紫今天真高兴,跟爸爸、妈妈一起 去参加爸爸单位组织的活动了,回家 后仍然很兴奋,躺在床上睡不着,还 在想着活动的过程。 2轩轩总是一边写作业一边玩儿,作 业写得很慢,洗漱动作也很慢,洗漱 之后还想看电视节目,妈妈让他睡觉 ,他还用哭闹抗议 什么是太阳什么是太阳 为什么要早睡早起为什么要早睡早起 身体忙碌了一天,需要休息 小孩子在长身体,需要更多睡 眠 小学生,最好睡足小学生,最好睡足1010小时!小时! 什么是太阳什么是太阳 早睡早起的好处早睡早起的好处 精力 足 学习 好 身体 好 心情 好 怎样早睡早怎样早睡早 起起 坚持早睡,8点前入睡 睡前不做剧烈运动 睡前不要吃太多 设好闹钟,按时起床 科普小知识 你每天都睡觉,那你知道怎么 才是正确的睡觉姿势吗? 正确的睡姿正确的睡姿 一般以仰卧、侧卧为宜。俯卧位时头颈部处于向一侧极度扭 转的体位,颈部呈紧张状态,易引起颈部肌肉、韧带关节等的 劳损和退行性改变,一般不宜采用。 让我们一起早睡早起,健健康康, 运动起来吧! 谢谢大家的聆 听!
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12早睡早起 教材分析教材分析 早睡早起是第三单元的第四课,它包含四个话题分别是“几点睡,才合适” “没早睡,真糟糕” “早点睡,按时起“我能一个人睡” 。本课教材的选材源于儿 童生活,所列举的例子都具有童趣,体现了儿童性。通过教学,让学生养成按时作 息、守时的生活习惯。 学情分析学情分析 对于一年级的小学生来说,由于他们刚从幼儿园进入小学,生活习惯、作息 时间都发生了很大变化,肯定会存在很多不适应。同时,也会因环境与身份的改 变而感到不安,不能很好地适应学校生活,需要老师和家长引导、帮助他们适应 新环境。因此,教师在平时的教学中应结合学生的情况,开展一些培养学生行为 习惯的活动。 教学目标教学目标 1.知识与能力 (1)了解按时起居、按时上学的意义 (2)认识钟表,知道钟表在我们生活中的作用。 2.情感与态度 结合自己的亲身体验,懂得按时作息的重要意义 3 行为与习惯 养成按时作息、守时的良好生活习惯。 4.过程与方法 在游戏及访问等活动过程中,懂得早睡早起的重要性 教学重难点教学重难点 1.重点 知道按时起居、按时上学的重要性。 2.难点: 养成按时作息、守时的良好生活习惯。 教师准备:教师准备: 课件、图表、音乐、视频 学生准备:学生准备: 了解自己的生活习惯、规律。 教学过程教学过程 一:创设情境,激情导入一:创设情境,激情导入 1. 课前一分钟训练(这是几点了?) 2. 大公鸡与小闹钟的故事 老师今天为小朋友们带来了两位“小客人” (小闹钟、大公鸡) ,同学们,你 们知道大公鸡和小闹钟的比赛吗?你能猜猜他们会比什么?(播放音乐) 。 3. 教师为学生讲授故事(激发学生兴趣) 4. 请学生交流:“为什么笑笑虎既没有被大公鸡叫醒,也没有被小闹钟叫醒呢? ” (请学生交流后发言) 5. 师小结:看来,大公鸡的叫声、小闹钟铃声,都叫不起来笑笑虎,最终谁能 叫我们起床,最关键的还是看我们自己,只有早睡才能早起。 二:没早睡,真糟糕二:没早睡,真糟糕 1. 师:刚听了大公鸡和小闹钟的故事,请你向小闹钟介绍一下自己每天晚上几 点睡觉、早上几点起床?(课前调查的内容)完成教科书 48 页的问题。 2. 填完之后,和同伴说一说(每天晚上几点睡觉,早上几点起床,睡几个小时) 3. 看了大家的睡眠情况,我们的小博士有话对我们说呢。 (出示课件小博士说 睡眠) 4. 提问,想一想,你的睡眠时间是否够小博士说的十小时?(学生发言) 5. 师小结:小博士告诉我们,我们正在长身体,每天要睡够 10 个小时才能够 保证身体的需要,也才会更健康,你可要记住呀。 三:足够的睡眠很重要三:足够的睡眠很重要 1. 刚才我们一起算了一下自己的睡眠时间,会发现很多同学的睡眠达不到 10 小时,那是为什么?我们一起分析一下原因吧。 2. 图上的这位同学每天睡的晚,他的理由是“家里人没有睡呢” ,你支持他的 想法吗?为什么?(出示课件) 3. 请同学们猜一猜,那些晚睡同学的原因。 (学生小组交流,师生共同讨论, 请学生发言) 4. 刚才我们共同分析了同学们晚睡的原因,可以看到晚睡的理由是完全可以通 过自己的努力克服的,不要让睡眠不足影响我们的身体健康。 四:早睡早起身体好四:早睡早起身体好 1. 不早睡会哪样?(出示课件) 2. 想想不早睡的同学,一天的学习和生活状态会是怎样?(糟糕、混乱、不顺 利、没精神、被批评) 3. 提问,谁有过类似经历,同桌交流不早睡对自己的影响。 4. 带领同学们体验睡眠冥想,感受短暂休息和放松带给身体的感受。 (播放轻 音乐) 5. 看看小博士说的话,睡眠不足对身体健康带来的影响。 6. 小结:睡眠不足有这么多危害,不仅影响我们的日常生活学习,学习时间长 了,还会影响我们的身体健康,所以,一定要早睡哦。 五:小结五:小结 1: 过度:早睡这样重要,但有的同学没有做到早睡,你能帮帮他们吗?(课 件) 2: 小组讨论,选择一个问题来出主意、想办法。 3: 师小结: 在生活中经常会遇到不早睡的情况,但只要我们不断地提醒自己 克服不良习惯,养成早睡的好习惯,才能做自己时间的小主人, 。让我们一起早 睡早起,健健康康,运动起来吧!(健康歌) 板书设计板书设计: 早睡早起 早点睡 按时起 生活学习有规律 你知道几点了吗? 6点 你知道几点了吗? 3点 百度搜:一点通教学网 配套教学视频动画 12.12.早睡早起早睡早起 请你向小闹钟介绍一下自己 每天晚上几点睡觉,早上几点 起床吗,每天睡几个小时呢? (填写教科书48页内容) 正常人的睡眠时间应随年龄 需要加以区别,婴儿需要14 15小时,学前儿童需要12小时 ,小学生需要睡眠10小时才能 让大脑及身体有足够的休息时 间,中学生9小时,大学生与成 人一样需要8小时,老年人因新 陈代谢减慢睡眠需要67小时 。 小学生应该每天睡足10小时 。 再睡一会儿嘛 又来不及吃早饭了 上课睡着了 咕噜,咕噜 没早睡 ,还会 怎么样 呢? 请大家说一说,谁有不早睡的 经历,说一说对你的影响。 睡眠不足会导致学生记忆能 力下降,注意力不集中,时间 长了,严重影响孩子的心理和 身体健康; 在对中小学生焦虑症(焦虑 、抑郁、恐惧等)患病原因的 调查中,约有7%-8%是因为睡 眠存在问题,睡眠不足患抑郁 症的几率会增加。 请同学们闭上双眼,和老 师一起体验睡眠冥想,感受短 暂的休息和放松带给身体的感 受。(轻音乐) 早睡这样重要,但是有的同学 没有做到早睡,你能帮帮他们吗 ?(小组讨论,选择一个问题来 出主意、想办法) 1小紫今天真高兴,跟爸爸、妈妈一起 去参加爸爸单位组织的活动了,回家 后仍然很兴奋,躺在床上睡不着,还 在想着活动的过程。 2轩轩总是一边写作业一边玩儿,作 业写得很慢,洗漱动作也很慢,洗漱 之后还想看电视节目,妈妈让他睡觉 ,他还用哭闹抗议 什么是太阳什么是太阳 为什么要早睡早起为什么要早睡早起 身体忙碌了一天,需要休息 小孩子在长身体,需要更多睡 眠 小学生,最好睡足小学生,最好睡足1010小时!小时! 什么是太阳什么是太阳 早睡早起的好处早睡早起的好处 精力 足 学习 好 身体 好 心情 好 怎样早睡早怎样早睡早 起起 坚持早睡,8点前入睡 睡前不做剧烈运动 睡前不要吃太多 设好闹钟,按时起床 科普小知识 你每天都睡觉,那你知道怎么 才是正确的睡觉姿势吗? 正确的睡姿正确的睡姿 一般以仰卧、侧卧为宜。俯卧位时头颈部处于向一侧极度扭 转的体位,颈部呈紧张状态,易引起颈部肌肉、韧带关节等的 劳损和退行性改变,一般不宜采用。 让我们一起早睡早起,健健康康, 运动起来吧! 谢谢大家的聆 听!
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