第三单元 家中的安全与健康-11 别伤着自己-ppt课件-(含教案+微课+素材)-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号:b06fa).zip
11.11.别伤着自己别伤着自己 活动一:在家会有危险吗活动一:在家会有危险吗 同学同学们,们,你们你们在家里在家里 最喜欢做什么?最喜欢做什么? 偷用化妆品偷用化妆品的的后果是什么?后果是什么? 走走安全小迷宫 找不到我吧 ! 这是我的药 ! 爸爸,可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗? 起点 终点 走走安全小迷宫 找不到我吧 ! 这是我的药 ! 爸爸,可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗? 起点 终点 走走安全小迷宫 找不到我吧 ! 这是我的药 ! 爸爸,可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗? 起点 终点 活动二:活动二: 讨论:家里还有哪些安全隐讨论:家里还有哪些安全隐 患?怎样做才安全?患?怎样做才安全? 活动三:受伤了怎么做活动三:受伤了怎么做 假如我们不小心受伤了假如我们不小心受伤了 ,应该怎么做呢?,应该怎么做呢? 遇到危险怎么办遇到危险怎么办 119119110110120120 大人物品大人用,小孩好奇勿轻动。 手湿不摸电开关,时刻小心电老虎。 剪刀锋利不乱放,使用工具手指忙。 玻璃制品轻拿放,万一碎了防割伤。 不藏柜,易窒息,不登高,不摔伤。 遇到问题会求救,家长帮忙最得当。 家庭安全小儿歌 珍惜生命 安全第一 一年级上册一年级上册别伤着自己别伤着自己教学设计教学设计 教学目标教学目标: : 1、初步了解日常生活中的意外伤害。 2、通过体验,懂得避免意外伤害的重要性。 3、了解一些意外伤害的处理方法,知道遇到问题时积极 想办法解决,提高自我保护的能力。 教学重点难点教学重点难点: : 了解家庭生活中的安全隐患,知道防范意外伤害的基 本方法,学会求助。 教学准备: 1、教学课件 2、安全行为和危险行为图片 教学过程:教学过程: 一、 谈话导入: 同学们,你们不上学的时候,在家喜欢干什么事 情?(学生:玩玩具、帮妈妈打扫卫生) 出示图一:小朋友化妆,她在干什么?对不对?有 什么危害? (学生回答) 小结:用大人化妆品的后果:眼睛流泪,皮肤过敏。 我们给这种伤害身体的危险行为画“ 出示图二:小朋友剪纸, 他在干什么?对不对? (学生出现了不同的意见,引导学生仔细观察剪刀, 介绍圆头剪刀和尖头剪刀,这幅图上的小朋友做法 是正确的) 小结:给知道用安全工具保护自己的安全行为画 “”。我们在生活中也要向这个小朋友学习,做 事情的时候懂得自我保护,别伤着自己(板书) 二、游戏“穿越安全小迷宫”,发现生活中的危险 在我们课本上还有很多的插图他们是危险的还 是安全的?同桌小朋友做裁判,一起来看看是对还 是错,用铅笔在圈里画“”或“”(学生操作) 。 学生们判断结束后,看大屏幕,依次出示图片, 判断对错,并引导学生讨论我们应该怎样做?重点 让学生们观察湿手摸插座。 让学生把这些图连起来看一看看,这是我们平 时非常喜欢的一个游戏,是什么呢?(迷宫棋)迷 宫棋里面有两幅空白的,这是什么意思呢?打 “”是危险行为,打“”是安全行为。 我们的桌子上有几幅图,同桌一起讨论并从中 选出合适的图片来贴到书中的空白处 。贴完后和 同桌一起玩玩迷宫图。 学生完成后,请一位学生演示,从起点到终点, 走哪条路是合适的。 小结:只有像这位同学这样,注意安全,才能从起 点走到终点,只有时刻注意安全,防范危险,我们 才能平安健康的生活。 三、找找家里存在的安全隐患,怎样做才安全 讨论:同学们想一想,家里还有哪些安全隐患?怎 样做才安全?(学生讨论) 同学找的真不少,现在请你们看个动画片:发生了 什么事?安全哥哥是怎样说的?(观看动画片) 小结:通过同学们的交流和观看动画片,我们又找 出了一些隐藏的危险,如果做一些危险的事,就会 受到伤害,所以我们要对危险的行为说:“不可以 “。 学以致用 出示图片,我们大声告诉他“不要爬窗户”“不要 爬橱子” 四、受伤后怎么办 讨论:假如我们不小心受伤了,应该怎么办?(学 生交流) 看视频学习具体的治疗方法。 出示图片,让学生知道急救电话: 火警119 抢劫110 生病120 五、小结 欣赏儿歌,总结这节课的学习内容: 大人物品大人用,小孩好奇勿轻动。 手湿不摸电开关,时刻小心电老虎。 剪刀锋利不乱放,使用工具手指忙。 玻璃制品轻拿放,万一碎了防割伤。 不藏柜,易窒息;不登高,不摔伤。 遇到问题会求助,家长帮忙最得当。 小结:我们都爱自己温暖、舒适的家,通过这节课 的学习,我们找到了一些家庭生活隐患,知道了一 些防范意外伤害的方法。希望同学们在家里进行各 种活动的时候也要多加注意,别伤着自己。
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11.11.别伤着自己别伤着自己 活动一:在家会有危险吗活动一:在家会有危险吗 同学同学们,们,你们你们在家里在家里 最喜欢做什么?最喜欢做什么? 偷用化妆品偷用化妆品的的后果是什么?后果是什么? 走走安全小迷宫 找不到我吧 ! 这是我的药 ! 爸爸,可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗? 起点 终点 走走安全小迷宫 找不到我吧 ! 这是我的药 ! 爸爸,可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗? 起点 终点 走走安全小迷宫 找不到我吧 ! 这是我的药 ! 爸爸,可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗? 起点 终点 活动二:活动二: 讨论:家里还有哪些安全隐讨论:家里还有哪些安全隐 患?怎样做才安全?患?怎样做才安全? 活动三:受伤了怎么做活动三:受伤了怎么做 假如我们不小心受伤了假如我们不小心受伤了 ,应该怎么做呢?,应该怎么做呢? 遇到危险怎么办遇到危险怎么办 119119110110120120 大人物品大人用,小孩好奇勿轻动。 手湿不摸电开关,时刻小心电老虎。 剪刀锋利不乱放,使用工具手指忙。 玻璃制品轻拿放,万一碎了防割伤。 不藏柜,易窒息,不登高,不摔伤。 遇到问题会求救,家长帮忙最得当。 家庭安全小儿歌 珍惜生命 安全第一 一年级上册一年级上册别伤着自己别伤着自己教学设计教学设计 教学目标教学目标: : 1、初步了解日常生活中的意外伤害。 2、通过体验,懂得避免意外伤害的重要性。 3、了解一些意外伤害的处理方法,知道遇到问题时积极 想办法解决,提高自我保护的能力。 教学重点难点教学重点难点: : 了解家庭生活中的安全隐患,知道防范意外伤害的基 本方法,学会求助。 教学准备: 1、教学课件 2、安全行为和危险行为图片 教学过程:教学过程: 一、 谈话导入: 同学们,你们不上学的时候,在家喜欢干什么事 情?(学生:玩玩具、帮妈妈打扫卫生) 出示图一:小朋友化妆,她在干什么?对不对?有 什么危害? (学生回答) 小结:用大人化妆品的后果:眼睛流泪,皮肤过敏。 我们给这种伤害身体的危险行为画“ 出示图二:小朋友剪纸, 他在干什么?对不对? (学生出现了不同的意见,引导学生仔细观察剪刀, 介绍圆头剪刀和尖头剪刀,这幅图上的小朋友做法 是正确的) 小结:给知道用安全工具保护自己的安全行为画 “”。我们在生活中也要向这个小朋友学习,做 事情的时候懂得自我保护,别伤着自己(板书) 二、游戏“穿越安全小迷宫”,发现生活中的危险 在我们课本上还有很多的插图他们是危险的还 是安全的?同桌小朋友做裁判,一起来看看是对还 是错,用铅笔在圈里画“”或“”(学生操作) 。 学生们判断结束后,看大屏幕,依次出示图片, 判断对错,并引导学生讨论我们应该怎样做?重点 让学生们观察湿手摸插座。 让学生把这些图连起来看一看看,这是我们平 时非常喜欢的一个游戏,是什么呢?(迷宫棋)迷 宫棋里面有两幅空白的,这是什么意思呢?打 “”是危险行为,打“”是安全行为。 我们的桌子上有几幅图,同桌一起讨论并从中 选出合适的图片来贴到书中的空白处 。贴完后和 同桌一起玩玩迷宫图。 学生完成后,请一位学生演示,从起点到终点, 走哪条路是合适的。 小结:只有像这位同学这样,注意安全,才能从起 点走到终点,只有时刻注意安全,防范危险,我们 才能平安健康的生活。 三、找找家里存在的安全隐患,怎样做才安全 讨论:同学们想一想,家里还有哪些安全隐患?怎 样做才安全?(学生讨论) 同学找的真不少,现在请你们看个动画片:发生了 什么事?安全哥哥是怎样说的?(观看动画片) 小结:通过同学们的交流和观看动画片,我们又找 出了一些隐藏的危险,如果做一些危险的事,就会 受到伤害,所以我们要对危险的行为说:“不可以 “。 学以致用 出示图片,我们大声告诉他“不要爬窗户”“不要 爬橱子” 四、受伤后怎么办 讨论:假如我们不小心受伤了,应该怎么办?(学 生交流) 看视频学习具体的治疗方法。 出示图片,让学生知道急救电话: 火警119 抢劫110 生病120 五、小结 欣赏儿歌,总结这节课的学习内容: 大人物品大人用,小孩好奇勿轻动。 手湿不摸电开关,时刻小心电老虎。 剪刀锋利不乱放,使用工具手指忙。 玻璃制品轻拿放,万一碎了防割伤。 不藏柜,易窒息;不登高,不摔伤。 遇到问题会求助,家长帮忙最得当。 小结:我们都爱自己温暖、舒适的家,通过这节课 的学习,我们找到了一些家庭生活隐患,知道了一 些防范意外伤害的方法。希望同学们在家里进行各 种活动的时候也要多加注意,别伤着自己。
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