第三单元 家中的安全与健康-11 别伤着自己-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号:d35e0).zip
1111 别伤着自己别伤着自己 找不到我吧 ! 爸爸, 可以帮我拿一 下上面的那本 书吗? 起点 终点 活动一:活动一:穿越安全小迷宫穿越安全小迷宫 这是我的药 ! 安全穿越,获得胜利安全穿越,获得胜利 ! 他们这样做安全吗?他们这样做安全吗? ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) 活动二:活动二:危险是怎样发生的?危险是怎样发生的? 在生活中在生活中 ,大家都很喜欢小狗,但我们在和大家都很喜欢小狗,但我们在和 小狗相处时要注意:小狗相处时要注意: 1 1、不要注视狗的眼睛,否则它会感觉受到了威胁;不要注视狗的眼睛,否则它会感觉受到了威胁; 2 2、不要戏弄狗;不要戏弄狗; 3 3、狗靠近时不要急着逃跑。狗靠近时不要急着逃跑。 小狗为什么会咬这个小朋友呢小狗为什么会咬这个小朋友呢 ? ? 在我们的生活中还有在我们的生活中还有 哪些做法可能会伤着自己哪些做法可能会伤着自己 ? 先用肥皂洗一 下,并立即去注射 狂犬疫苗。 活动三:活动三:受伤了怎么办?受伤了怎么办? 受伤了,要告诉大人。受伤了,要告诉大人。 丁丁在被咬伤之后什么丁丁在被咬伤之后什么 地方做得最好?地方做得最好? 现在请你帮视频中受现在请你帮视频中受 伤的小朋友出个主意。伤的小朋友出个主意。 烫伤了,怎么办?烫伤了,怎么办? 烫伤处理方法:烫伤处理方法: 冷水冲冷水冲1515分钟左右分钟左右无菌纱布覆盖无菌纱布覆盖 严重时要及时到医院治疗严重时要及时到医院治疗 割伤、划伤,怎么办?割伤、划伤,怎么办? 活动四:活动四:模拟包扎伤口模拟包扎伤口 活动要求:活动要求: 1.1.安静、有序地操作。安静、有序地操作。 2.2.两人一组互相包扎。两人一组互相包扎。 3.3.用过的棉签和产生的垃用过的棉签和产生的垃 圾放进垃圾桶里。圾放进垃圾桶里。 4.4.包扎完成后,把所有包扎完成后,把所有物物 品放回品放回盒子里。盒子里。 多种包扎伤口的方法多种包扎伤口的方法 请你说一说今天有什么收获请你说一说今天有什么收获 ? 收获分享收获分享 拓展延伸拓展延伸 危险提示卡危险提示卡 谢谢大家!谢谢大家! 她的做法她的做法 安全吗?安全吗? 他的做法他的做法 安全吗?安全吗? 1111 别伤着自己别伤着自己教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1、知识与能力: (1)学习防范意外伤害的基本方法,懂得避免意外伤害的重要意义。 (2)发展自我保护意识与能力,在成人不在的情况下,学会处理简单的意 外伤害事故。 2、情感与态度 体验遭遇意外伤害时,自己与家人经历的痛苦与烦恼。 3、行为与习惯 培养自我保护的意识与能力。 4、过程与方法 在游戏过程中,知道家居生活中容易发生的伤害,并学会一些受伤后简单 的处理方法。 教学重点:教学重点: 学习防范意外伤害的基本方法,懂得避免意外伤害的重要意义。 教学难点:教学难点: 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、学会处理简单的意外伤害事故。 教学准备:教学准备: 教具准备、课件、多媒体设备等。 教学过程:教学过程: 一、导入新课一、导入新课 1、视频导入:家里的危险 2、师:同学们,视频中有哪些行为是危险的? 小结:是的,在我们的生活中经常会发生一些危险的事,那危险发生时我 们应该怎样保护自己呢?现在请大家把课本打开,翻到第 44 页。今天我们一起 来学习第 11 课别伤着自己。 二、学习新课二、学习新课 活动一:穿越安全小迷宫活动一:穿越安全小迷宫 1、现在请同学们看看课本里第一幅图上的小女孩在做什么?她的做法安全 吗? 让我们再看看用剪子的这一幅,他的做法安全吗? 2、学生小组活动。现在请同学们小组合作共同穿越安全小迷宫,请把你认 为做法安全的打勾,危险的打差。看哪个小组又安全又快速的到达终点。(要 求:小声讨论、有序进行,每人选择两张卡片判断对错后贴在相应的圆圈内) 3、除了家里,在我们生活中还有很多地方也会发生危险,现在请大家拿出 彩色的这张纸来小组同学共同判断一下他们这样做安全吗?(请在做法安全的 图下打“”,危险的图下画“”。) 小结:同学们,刚才我们知道了在我们的家里和很多地方做事都要注意安 全,那你们知道和小动物相处会有危险吗?好的,现在老师就给大家讲一个丁 丁和小狗之间发生的故事,请同学们边听边思考危险是怎样发生的? 活动二:危险是怎么发生的?活动二:危险是怎么发生的? 1、结合课本 P46 故事,说一说小狗为什么会咬这个小朋友呢? 在生活中,大家都很喜欢小狗,但是我们在和小狗相处时要注意: (1) 不要注视狗的眼睛,否则它会感觉受到了威胁; (2) 不要戏弄狗; (3) 狗靠近时不要急着逃跑。 小结:当危险发生的时候要注意安全,学会保护自己。 2、刚才我们讲的是课本上小朋友的做法,那在我们的生活中还有哪些做法 可能会伤着自己呢?你可以说说发生在你身上的例子,给大家提个醒。 小结:刚才我们讲的都是发生在我们身上真实的例子,说明在生活中,我 们不可避免的会受到伤害,那我们受伤了应该怎么办呢?我们还是以丁丁为例, 看看丁丁的爸爸会怎么做。当丁丁被咬伤之后就哭着跑去告诉爸爸 活动三:受伤了怎么办?活动三:受伤了怎么办? 1、被狗咬伤之后怎么办? 2、丁丁在被咬伤之后什么地方做得最好? 3、播放视频:现在请你帮视频中受伤的小朋友出个主意。 4、刚才视频中这位小朋友的行为安全吗?那受伤了该怎么办呢? 5、现在我们来看一看这幅图,这个小朋友的爸爸妈妈不在家,倒开水的时 候烫到了手,不知道该怎么办,一直哭。谁愿意来帮帮她?(马上打开水龙头, 用凉水冲洗烫伤部位,并给家长打电话,情况严重及时去医院就医。) 6、还有一个小朋友不小心划破了手,她从家里找出了创可贴、碘酒、棉签 等东西,她应该怎么处理自己的伤口呢?(师示范如何包扎) 活动四:模拟包扎伤口活动四:模拟包扎伤口 1、实践活动:老师给大家也准备了一些创可贴,现在请大家来练习一下受 伤以后该怎么包扎。(互相模拟包扎伤口) 2、播放视频:多种包扎伤口的方法。(要求:认真观看,注意视频中介绍 了几种包扎的方法?)看完后提问,师再介绍共有 3 种,分别是指尖包扎、关 节部位包扎和非关节部位包扎的方法,老师认为这些方法很值得我们在生活中 学习和运用。 3、小结:通过刚才的学习,我们学到了一些简单处理伤口的方法,明白了 受伤后要学会科学处理伤口,看到同学们表现的这么好,老师真为你们感到高 兴啊! 三、总结拓展三、总结拓展 1、收获分享:请你说一说今天有什么收获? 2、拍手跟唱安全歌 3、总结:相信同学们通过今天的学习,今后在生活中一定会善于发现,及 时避免危险,保护好自己!最后老师还给大家准备了一些危险提示卡,请大家 把它带回家,贴在你觉得危险的地方,时刻提醒你和家人要注意安全,并把我 们今天学到的知识运用到生活中去,让自己和家人更安全、快乐的生活。 他们这样做安全吗?他们这样做安全吗? ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )
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1111 别伤着自己别伤着自己 找不到我吧 ! 爸爸, 可以帮我拿一 下上面的那本 书吗? 起点 终点 活动一:活动一:穿越安全小迷宫穿越安全小迷宫 这是我的药 ! 安全穿越,获得胜利安全穿越,获得胜利 ! 他们这样做安全吗?他们这样做安全吗? ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) 活动二:活动二:危险是怎样发生的?危险是怎样发生的? 在生活中在生活中 ,大家都很喜欢小狗,但我们在和大家都很喜欢小狗,但我们在和 小狗相处时要注意:小狗相处时要注意: 1 1、不要注视狗的眼睛,否则它会感觉受到了威胁;不要注视狗的眼睛,否则它会感觉受到了威胁; 2 2、不要戏弄狗;不要戏弄狗; 3 3、狗靠近时不要急着逃跑。狗靠近时不要急着逃跑。 小狗为什么会咬这个小朋友呢小狗为什么会咬这个小朋友呢 ? ? 在我们的生活中还有在我们的生活中还有 哪些做法可能会伤着自己哪些做法可能会伤着自己 ? 先用肥皂洗一 下,并立即去注射 狂犬疫苗。 活动三:活动三:受伤了怎么办?受伤了怎么办? 受伤了,要告诉大人。受伤了,要告诉大人。 丁丁在被咬伤之后什么丁丁在被咬伤之后什么 地方做得最好?地方做得最好? 现在请你帮视频中受现在请你帮视频中受 伤的小朋友出个主意。伤的小朋友出个主意。 烫伤了,怎么办?烫伤了,怎么办? 烫伤处理方法:烫伤处理方法: 冷水冲冷水冲1515分钟左右分钟左右无菌纱布覆盖无菌纱布覆盖 严重时要及时到医院治疗严重时要及时到医院治疗 割伤、划伤,怎么办?割伤、划伤,怎么办? 活动四:活动四:模拟包扎伤口模拟包扎伤口 活动要求:活动要求: 1.1.安静、有序地操作。安静、有序地操作。 2.2.两人一组互相包扎。两人一组互相包扎。 3.3.用过的棉签和产生的垃用过的棉签和产生的垃 圾放进垃圾桶里。圾放进垃圾桶里。 4.4.包扎完成后,把所有包扎完成后,把所有物物 品放回品放回盒子里。盒子里。 多种包扎伤口的方法多种包扎伤口的方法 请你说一说今天有什么收获请你说一说今天有什么收获 ? 收获分享收获分享 拓展延伸拓展延伸 危险提示卡危险提示卡 谢谢大家!谢谢大家! 她的做法她的做法 安全吗?安全吗? 他的做法他的做法 安全吗?安全吗? 1111 别伤着自己别伤着自己教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1、知识与能力: (1)学习防范意外伤害的基本方法,懂得避免意外伤害的重要意义。 (2)发展自我保护意识与能力,在成人不在的情况下,学会处理简单的意 外伤害事故。 2、情感与态度 体验遭遇意外伤害时,自己与家人经历的痛苦与烦恼。 3、行为与习惯 培养自我保护的意识与能力。 4、过程与方法 在游戏过程中,知道家居生活中容易发生的伤害,并学会一些受伤后简单 的处理方法。 教学重点:教学重点: 学习防范意外伤害的基本方法,懂得避免意外伤害的重要意义。 教学难点:教学难点: 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、学会处理简单的意外伤害事故。 教学准备:教学准备: 教具准备、课件、多媒体设备等。 教学过程:教学过程: 一、导入新课一、导入新课 1、视频导入:家里的危险 2、师:同学们,视频中有哪些行为是危险的? 小结:是的,在我们的生活中经常会发生一些危险的事,那危险发生时我 们应该怎样保护自己呢?现在请大家把课本打开,翻到第 44 页。今天我们一起 来学习第 11 课别伤着自己。 二、学习新课二、学习新课 活动一:穿越安全小迷宫活动一:穿越安全小迷宫 1、现在请同学们看看课本里第一幅图上的小女孩在做什么?她的做法安全 吗? 让我们再看看用剪子的这一幅,他的做法安全吗? 2、学生小组活动。现在请同学们小组合作共同穿越安全小迷宫,请把你认 为做法安全的打勾,危险的打差。看哪个小组又安全又快速的到达终点。(要 求:小声讨论、有序进行,每人选择两张卡片判断对错后贴在相应的圆圈内) 3、除了家里,在我们生活中还有很多地方也会发生危险,现在请大家拿出 彩色的这张纸来小组同学共同判断一下他们这样做安全吗?(请在做法安全的 图下打“”,危险的图下画“”。) 小结:同学们,刚才我们知道了在我们的家里和很多地方做事都要注意安 全,那你们知道和小动物相处会有危险吗?好的,现在老师就给大家讲一个丁 丁和小狗之间发生的故事,请同学们边听边思考危险是怎样发生的? 活动二:危险是怎么发生的?活动二:危险是怎么发生的? 1、结合课本 P46 故事,说一说小狗为什么会咬这个小朋友呢? 在生活中,大家都很喜欢小狗,但是我们在和小狗相处时要注意: (1) 不要注视狗的眼睛,否则它会感觉受到了威胁; (2) 不要戏弄狗; (3) 狗靠近时不要急着逃跑。 小结:当危险发生的时候要注意安全,学会保护自己。 2、刚才我们讲的是课本上小朋友的做法,那在我们的生活中还有哪些做法 可能会伤着自己呢?你可以说说发生在你身上的例子,给大家提个醒。 小结:刚才我们讲的都是发生在我们身上真实的例子,说明在生活中,我 们不可避免的会受到伤害,那我们受伤了应该怎么办呢?我们还是以丁丁为例, 看看丁丁的爸爸会怎么做。当丁丁被咬伤之后就哭着跑去告诉爸爸 活动三:受伤了怎么办?活动三:受伤了怎么办? 1、被狗咬伤之后怎么办? 2、丁丁在被咬伤之后什么地方做得最好? 3、播放视频:现在请你帮视频中受伤的小朋友出个主意。 4、刚才视频中这位小朋友的行为安全吗?那受伤了该怎么办呢? 5、现在我们来看一看这幅图,这个小朋友的爸爸妈妈不在家,倒开水的时 候烫到了手,不知道该怎么办,一直哭。谁愿意来帮帮她?(马上打开水龙头, 用凉水冲洗烫伤部位,并给家长打电话,情况严重及时去医院就医。) 6、还有一个小朋友不小心划破了手,她从家里找出了创可贴、碘酒、棉签 等东西,她应该怎么处理自己的伤口呢?(师示范如何包扎) 活动四:模拟包扎伤口活动四:模拟包扎伤口 1、实践活动:老师给大家也准备了一些创可贴,现在请大家来练习一下受 伤以后该怎么包扎。(互相模拟包扎伤口) 2、播放视频:多种包扎伤口的方法。(要求:认真观看,注意视频中介绍 了几种包扎的方法?)看完后提问,师再介绍共有 3 种,分别是指尖包扎、关 节部位包扎和非关节部位包扎的方法,老师认为这些方法很值得我们在生活中 学习和运用。 3、小结:通过刚才的学习,我们学到了一些简单处理伤口的方法,明白了 受伤后要学会科学处理伤口,看到同学们表现的这么好,老师真为你们感到高 兴啊! 三、总结拓展三、总结拓展 1、收获分享:请你说一说今天有什么收获? 2、拍手跟唱安全歌 3、总结:相信同学们通过今天的学习,今后在生活中一定会善于发现,及 时避免危险,保护好自己!最后老师还给大家准备了一些危险提示卡,请大家 把它带回家,贴在你觉得危险的地方,时刻提醒你和家人要注意安全,并把我 们今天学到的知识运用到生活中去,让自己和家人更安全、快乐的生活。 他们这样做安全吗?他们这样做安全吗? ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )
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