第三单元 家中的安全与健康-10 吃饭有讲究-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号:d114e).zip
1010、吃饭有讲究吃饭有讲究 (第二课时) 小朋友,上课啦!小朋友,上课啦! 小小耳朵仔细听,小小耳朵仔细听, 回答问题要响亮,回答问题要响亮, 合作学习齐动脑。合作学习齐动脑。 比一比,赛一赛,比一比,赛一赛, 哪个小组最最棒!哪个小组最最棒! tntn shushu huhu hh ww 碳水化合物碳水化合物 wiwi shnshn ss kunkun ww zhzh shushu 维生素、矿物质、水维生素、矿物质、水 dndn bibi zhzh 蛋白质蛋白质 ii 钙钙 百菜之百菜之“王王 ” 主食主食蔬菜、水果蔬菜、水果 荤菜荤菜 奶制品、豆制品奶制品、豆制品 陈老师陈老师 土豆发芽有什土豆发芽有什 么关系,不还是土么关系,不还是土 豆嘛,照样能吃!豆嘛,照样能吃! 妈妈,帮我妈妈,帮我 再买一包!再买一包! 这野果不能这野果不能 随便吃。随便吃。 要吃饭了,别喝那要吃饭了,别喝那 么多水!么多水! 别一边吃饭,一边别一边吃饭,一边 看电视!看电视! 没我爱吃的,我没我爱吃的,我 不吃!不吃! 我不仅要把菜吃光我不仅要把菜吃光 ,还要吃三碗米饭,还要吃三碗米饭 ! 小组合作学习小组合作学习 比一比比一比 讨论认真吗?讨论认真吗? 说一说说一说 哪里做得不对?哪里做得不对? 想一想想一想 正确的做法是什么?正确的做法是什么? 要吃饭了,别喝那要吃饭了,别喝那 么多水!么多水! 别一边吃饭,一边别一边吃饭,一边 看电视!看电视! 没我爱吃的,我没我爱吃的,我 不吃!不吃! 我不仅要把菜吃光我不仅要把菜吃光 ,还要吃三碗米饭,还要吃三碗米饭 ! 小组合作学习小组合作学习 比一比比一比 讨论认真吗?讨论认真吗? 说一说说一说 哪里做得不对?哪里做得不对? 想一想想一想 正确的做法是什么?正确的做法是什么? 1 1010、吃饭有讲究、吃饭有讲究 (第二课时) 一、教学目标:一、教学目标: 1、知识与技能:知道不同的食物中含有不同的营养成分,人体健康需要各种营养,能尝试 合理搭配;知道饭前不宜多喝水、吃饭时要专心、不挑食不暴食,能辨析餐桌上的好习惯。 2、方法与过程:参与观察、讨论、体验、辨析等活动,尝试合理搭配午餐,了解不同食物 的营养价值,正确辨析饮食的好习惯。 3、行为与习惯:初步养成健康、科学的饮食好习惯。 4、情感与态度:初步形成均衡饮食的理念,愿意养成健康、科学的饮食习惯。 二、教学重点:二、教学重点: 1、知道不同的食物中含有不同的营养成分,人体健康需要各种营养,能尝试合理搭配。 2、知道饭前不宜多喝水、吃饭时要专心、不挑食不暴食,能辨析餐桌上的好习惯。 三、教学难点:三、教学难点: 初步形成均衡饮食的理念,愿意养成健康、科学的饮食习惯。 四、教学准备:四、教学准备: 课件、小黑板、贴纸、菜单、评价单。 五、教学过程:五、教学过程: 2 (一)活动一:联系生活,引入课题。 1、谈话:小朋友,今天你们午餐吃了什么呀? 2、揭示课题。 (二)活动二:了解食物营养,尝试合理搭配。 1、学习食物分类:主食、蔬菜水果、荤菜、奶制品豆制品。 2、去“食物王国”旅游,了解不同食物的不同营养成分。 (1)播放录音。 (2)交流反馈。 (3)观看视频,认识“百菜之王”大白菜。 3、为“食物王国”的食物评评理,知道各种食物都重要。 (1)播放录音。 (2)学生评理。 (3)小结:每种食物都很重要,只有吃各种各样的食物,我们才能营养全面、健康成长。 4、做“小小营养师”,尝试搭配一顿午餐。 (1)教师示范。 (2)学生自主搭配午餐,将食物粘纸贴在菜单上。 (3)学生交流展示。 (4)小结:通过学习,我们知道吃饭要讲究营养。 5、分析情境,知道哪些食物少吃、不能吃。 (1)学生分析三则情境。 3 (2)小结:油炸类食品要少吃;变质食品、不知名食品不能吃。 (三)活动三:小组合作辨析,提升饮食习惯。 1、辨析饮食不当行为,知道正确的做法。 (1)出示四段视频。 (2)小组合作学习;交流。 (3)补充小结:饭前、饭后半小时不要大量喝水,会损害消化功能;一边吃饭一边看电视, 会导致消化不良,还容易发生意外;挑食,导致营养不全面;暴食,导致肥胖、肠胃病。 2、拓展:在饭桌上,大人还给你提出过什么建议吗? (四)活动四:回顾学习,指导填写评价表。 1、通过这节课的学习,你学到了什么? 2、指导填写评价表:一周七天,和爸爸妈妈一起评一评,如果能收获 50 颗星星,就可以 获得“吃饭小达人”的光荣称号。 3、总结:吃饭有讲究!合理搭配,讲究营养;注意行为,讲究习惯。吃得科学又健康,这 也是在为建设“健康中国”添砖加瓦呢! 六、板书设计:六、板书设计: 10、吃饭有讲究 主食(对应图片) 饭前不宜多喝水 蔬菜、水果(对应图片) 吃饭一定要专心 荤菜(对应图片) 不挑食、不暴食 4 豆制品、奶制品(对应图片) 好的建议要接受 讲究营养讲究营养 讲究习惯讲究习惯 附: “吃饭小达人”评价表 亲爱的小朋友: 只有养成饮食好习惯,我们的身体才会棒棒的。一周七天,每天都要评一评哦。如果 你觉得自己做得不错,每天每个栏目可以给自己一颗星;如果你的爸爸或妈妈也觉得你做 得不错,他们也可以给你一颗星。集满 50 颗星,你就是光荣的“吃饭小达人”啦!加油哦 周一周二周三周四周五周六周日 饭前不大量喝水 吃饭时一心一意 不挑食、不暴食 好的建议能接受 我的名字叫_,我一共获得了_颗。 爸爸妈妈的话: 内容 时间 5
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1010、吃饭有讲究吃饭有讲究 (第二课时) 小朋友,上课啦!小朋友,上课啦! 小小耳朵仔细听,小小耳朵仔细听, 回答问题要响亮,回答问题要响亮, 合作学习齐动脑。合作学习齐动脑。 比一比,赛一赛,比一比,赛一赛, 哪个小组最最棒!哪个小组最最棒! tntn shushu huhu hh ww 碳水化合物碳水化合物 wiwi shnshn ss kunkun ww zhzh shushu 维生素、矿物质、水维生素、矿物质、水 dndn bibi zhzh 蛋白质蛋白质 ii 钙钙 百菜之百菜之“王王 ” 主食主食蔬菜、水果蔬菜、水果 荤菜荤菜 奶制品、豆制品奶制品、豆制品 陈老师陈老师 土豆发芽有什土豆发芽有什 么关系,不还是土么关系,不还是土 豆嘛,照样能吃!豆嘛,照样能吃! 妈妈,帮我妈妈,帮我 再买一包!再买一包! 这野果不能这野果不能 随便吃。随便吃。 要吃饭了,别喝那要吃饭了,别喝那 么多水!么多水! 别一边吃饭,一边别一边吃饭,一边 看电视!看电视! 没我爱吃的,我没我爱吃的,我 不吃!不吃! 我不仅要把菜吃光我不仅要把菜吃光 ,还要吃三碗米饭,还要吃三碗米饭 ! 小组合作学习小组合作学习 比一比比一比 讨论认真吗?讨论认真吗? 说一说说一说 哪里做得不对?哪里做得不对? 想一想想一想 正确的做法是什么?正确的做法是什么? 要吃饭了,别喝那要吃饭了,别喝那 么多水!么多水! 别一边吃饭,一边别一边吃饭,一边 看电视!看电视! 没我爱吃的,我没我爱吃的,我 不吃!不吃! 我不仅要把菜吃光我不仅要把菜吃光 ,还要吃三碗米饭,还要吃三碗米饭 ! 小组合作学习小组合作学习 比一比比一比 讨论认真吗?讨论认真吗? 说一说说一说 哪里做得不对?哪里做得不对? 想一想想一想 正确的做法是什么?正确的做法是什么? 1 1010、吃饭有讲究、吃饭有讲究 (第二课时) 一、教学目标:一、教学目标: 1、知识与技能:知道不同的食物中含有不同的营养成分,人体健康需要各种营养,能尝试 合理搭配;知道饭前不宜多喝水、吃饭时要专心、不挑食不暴食,能辨析餐桌上的好习惯。 2、方法与过程:参与观察、讨论、体验、辨析等活动,尝试合理搭配午餐,了解不同食物 的营养价值,正确辨析饮食的好习惯。 3、行为与习惯:初步养成健康、科学的饮食好习惯。 4、情感与态度:初步形成均衡饮食的理念,愿意养成健康、科学的饮食习惯。 二、教学重点:二、教学重点: 1、知道不同的食物中含有不同的营养成分,人体健康需要各种营养,能尝试合理搭配。 2、知道饭前不宜多喝水、吃饭时要专心、不挑食不暴食,能辨析餐桌上的好习惯。 三、教学难点:三、教学难点: 初步形成均衡饮食的理念,愿意养成健康、科学的饮食习惯。 四、教学准备:四、教学准备: 课件、小黑板、贴纸、菜单、评价单。 五、教学过程:五、教学过程: 2 (一)活动一:联系生活,引入课题。 1、谈话:小朋友,今天你们午餐吃了什么呀? 2、揭示课题。 (二)活动二:了解食物营养,尝试合理搭配。 1、学习食物分类:主食、蔬菜水果、荤菜、奶制品豆制品。 2、去“食物王国”旅游,了解不同食物的不同营养成分。 (1)播放录音。 (2)交流反馈。 (3)观看视频,认识“百菜之王”大白菜。 3、为“食物王国”的食物评评理,知道各种食物都重要。 (1)播放录音。 (2)学生评理。 (3)小结:每种食物都很重要,只有吃各种各样的食物,我们才能营养全面、健康成长。 4、做“小小营养师”,尝试搭配一顿午餐。 (1)教师示范。 (2)学生自主搭配午餐,将食物粘纸贴在菜单上。 (3)学生交流展示。 (4)小结:通过学习,我们知道吃饭要讲究营养。 5、分析情境,知道哪些食物少吃、不能吃。 (1)学生分析三则情境。 3 (2)小结:油炸类食品要少吃;变质食品、不知名食品不能吃。 (三)活动三:小组合作辨析,提升饮食习惯。 1、辨析饮食不当行为,知道正确的做法。 (1)出示四段视频。 (2)小组合作学习;交流。 (3)补充小结:饭前、饭后半小时不要大量喝水,会损害消化功能;一边吃饭一边看电视, 会导致消化不良,还容易发生意外;挑食,导致营养不全面;暴食,导致肥胖、肠胃病。 2、拓展:在饭桌上,大人还给你提出过什么建议吗? (四)活动四:回顾学习,指导填写评价表。 1、通过这节课的学习,你学到了什么? 2、指导填写评价表:一周七天,和爸爸妈妈一起评一评,如果能收获 50 颗星星,就可以 获得“吃饭小达人”的光荣称号。 3、总结:吃饭有讲究!合理搭配,讲究营养;注意行为,讲究习惯。吃得科学又健康,这 也是在为建设“健康中国”添砖加瓦呢! 六、板书设计:六、板书设计: 10、吃饭有讲究 主食(对应图片) 饭前不宜多喝水 蔬菜、水果(对应图片) 吃饭一定要专心 荤菜(对应图片) 不挑食、不暴食 4 豆制品、奶制品(对应图片) 好的建议要接受 讲究营养讲究营养 讲究习惯讲究习惯 附: “吃饭小达人”评价表 亲爱的小朋友: 只有养成饮食好习惯,我们的身体才会棒棒的。一周七天,每天都要评一评哦。如果 你觉得自己做得不错,每天每个栏目可以给自己一颗星;如果你的爸爸或妈妈也觉得你做 得不错,他们也可以给你一颗星。集满 50 颗星,你就是光荣的“吃饭小达人”啦!加油哦 周一周二周三周四周五周六周日 饭前不大量喝水 吃饭时一心一意 不挑食、不暴食 好的建议能接受 我的名字叫_,我一共获得了_颗。 爸爸妈妈的话: 内容 时间 5
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