第二单元 校园生活真快乐-8 上课了-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号：60c8a).zip

上课了 课前准备好 下节要上什么课？ 你记得你的课程表吗？ 课前需要做哪些准备呢？ 还可以 我有个 好主意 关于关于上课上课你还有哪些新想法呢？你还有哪些新想法呢？ 同学同学们，我们们，我们现现在在是小学一年级的学生啦！是小学一年级的学生啦！ 大家要学会大家要学会上课上课积极踊跃发言哦！积极踊跃发言哦！ 下面下面我们我们来看看小朋友来看看小朋友们们的的表表现吧！现吧！ 勤举手多提问题 积极回答积极回答老师上课老师上课提出的问题提出的问题，千万千万不不 要怕说错哦要怕说错哦，说错了说错了老师老师也也不不会责怪你的会责怪你的。 http:/ 中小学课件站 我也想提问， 可是 认 真 听 好好 想 把问题说 清楚 大家一起学 一起动手 一起讨论 一起学习 互帮互助 http:/ 中小学课件站 你说，我听 我们生活在一个大集体中，身为 集体中的一份子，我们要一起生活， 一起学习，互相鼓励，互相帮助，共 同进步。 课堂作业认真做 这也是作业吗？ 不管是体育课上的热身要求，还是音乐课上的唱 歌比赛，都是课堂作业的一部分，我们也要认真 完成呦。 及时完成课堂作业，不要拖延哦！ 做作业做作业，多动脑多动脑，勤思考勤思考 再再 见！见！ 1/3 上课了上课了教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1.知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明 上课要遵守纪律。 2.愿意遵守课堂纪律，对不遵守纪律的行为知道改正自己。 3.了解课前准备好是上好课的前提，包括物品准备和精神准备； 4.多提问题勤举手课堂行为要求，别人回答手放下；别人说自己要听，很 重要。要知道认真听、多思考、说清楚才能做到多提问勤举手。 5.一起学课堂作业要注意行为习惯，改正自己不足，培养学生好的课堂习 惯。 学情分析：学情分析： 我们是大连市北部山区，学生留守的很多，都由隔代姥姥姥爷和爷爷奶奶 带，娇惯和指导不上孩子行为习惯。其次，学生刚从幼儿园步入一年级还不适 应，坐不住课堂，搞小动作常见。所以教师抓住课堂上机会特别是生成性资源 机会帮助学生纠正自己不良行为习惯，让一年级学生懂得什么是对的什么是错 的，反思自己。从一点一滴做起培养自己的行为习惯。教师要课上课下进行指 导和引导。 教学重、难点：教学重、难点： 教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得 人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。 教学难点：上课守纪律的行为表现. 课堂准备：课件、书、语文数学作业本、课程表 教学过程：教学过程： 一、组织教学：观察学生行为表现和精神面貌。 二、情景导入：课件出示，上课了，板书课题。 （一）课前准备好 1.同学们，现在我们已经上课了，老师想问问你们啊，开始上课了，作为 学生首先要做好什么呢？ 学生回答，教师梳理板书，课前准备好：物品准备 2/3 过渡：要想物品准备好，得知道上什么课是吧，根据什么知道是哪一节课？ 2.出示课程表，说说都有什么课，不同课需要准备哪些东西？ 3.回想自己曾经经历没有准备好的事情。 4.除了物品准备还要准备好什么？精神 （二）多提问题、勤举手 过渡：孩子们现在我们已经是一年级的小学生了！上课一定要积极发言哦！ 我们来看看下面这些同学的表现吧。 1 出示课件：学生观看思考：同学们，他们发言积极吧？你们有没有这样 积极啊？说说自己课堂发言是什么样子，你认为自己积极还是不积极，自我检 测。 2课堂体验感受：问题一：鱼的眼睛是睁的还是闭的？问题二：风分几级？ 0 级风或说无风怎么样判断？ 3.小组讨论：多提问题、勤举手，有没有什么行为习惯要注意的呢？教师 巡视指导，了解学生学习情况。 4.汇报，教师梳理板书：听（别人回答时，手放下） 5.出示课件，小熊想多提问题勤举手，可是他害怕没有举手和回答是 什么原因？有没有和小熊一样的？ 6.小组讨论：怎样帮帮小熊和和他一样的同学？教师巡视指导 7.汇报。教师梳理板书，认真听。好好想，把问题说清楚。 （三）大家一起学 1.课件出示，学生一起学习的情景，引导学生回想自己都什么时候和谁一 起学了什么？小组内分享交流，教师巡视指导，了解情况。 2.全班交流汇报。 3.翻开书 34 页一起学习出现了省情况啊？小组讨论。你曾经出现过什情况？ 一起学应该注意点什么？ 4.体验，小组内补充完整课程表填。然后说说怎么样四个人一起完成。 （四）课堂作业 过渡：要及时完成作业啊 3/3 1.小组展示自己的语文作业本，评出最好的。 2.台前展示作业，评选出班级最好。 3.课件出示体育和音乐课作业，提问：是不是课堂作业呢？ 小结：课堂作业不单单是语文数学书写的，还有唱跳动手都是。 四、课堂总结：同学们，这节课我们一起研究学习了上课了这个主题，了 解了课堂上一些行为习惯，希望学习完后大家都能改正自己存在的不足，慢慢 养成课堂上还习惯，当然也包括课下行为习惯，成为一名合格的一年级小学生。 板书：上课了 课前准备好 物 品 精神 多提问勤举手 听 思考 说清楚 一 起 学 互帮互助 共同进步 课 堂 作 业 及时 认真