Recycle 1-教案、教学设计-省级公开课-人教版pep五年级上册英语(配套课件编号：30178).doc

1、1 新版新版 PEP五上五上 Unit 5 There is a big bedLets spell教学设计教学设计 授课教师：授课教师： 教教材：材：PEP五上五上 Unit 5 There is a big bedLets spell 课课型：型：语音教学 年年级级：五年级 上课时长：上课时长：40 分钟 教学内容：教学内容：Part ALets spell 2 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课是 PEP 小学英语五年级上册第五单元第三课时 Let s spell 语音 教学板块。主要内容为：字母组合 ai/ay 在单词中的发音。教材内容分为 Read, listen and cha

2、nt; Listen read and circle; Look, listen and write 三部分。 第一部分呈现了 ai/ay 在单词中的发音规则； 第二部分通过听力活动帮助 学生进一步感知并强化 ai/ay 的对应关系； 第三部分通过听句子写单词的 活动，帮助学生根据发音规则拼写单词。 二、学情分析二、学情分析 学生经过三、四年级的语音学习，具备了一定的语音知识和自然拼 读能力。 三、教学目标三、教学目标 1、学生能够通过听例词发音，自主学习发现字母组合 ai 和 ay 在单 词中的发音规则； 2、能够读出符合 ai 和 ay 发音规则的单词；能够根据单词的发音规 则将单词补充完

3、整，最后能够写出单词, 并做到书写规范正确。 3、能够流利阅读绘本故事，能够通过思维导图复述故事。 4、让学生感知单词中美妙而有趣的发音规律，提高学生的自主学习 英语的能力和兴趣； 四、四、教学重点和难点教学重点和难点 1、自主学习发现字母组合 ai 和 ay 在单词中的发音规则，并运用。 2、能够流利阅读绘本故事，能够通过思维导图复述故事。 五、教学辅助五、教学辅助：教学课件、教学图片 六、六、教学流程教学流程 3 Step 1 warm-up 1.Greeting. 2.Lets chant. 【设计意图】：通过师生共同演唱，一方面活跃了课堂气氛，另一方面初步感 知 wait、birthd

4、ay、Monday 等词读音|ei|，为新知的学习做好准备，符合学生的认知 规律。 Step 2 presentation Show the words and guide Ss to read and find out the sound of “ai”and “ay” . Read and think 2.Find the rule 3.Listen and imitate 【设计意图】学生自读例词，让学生自主学习、探索发现 “ai”和“ay” 的发 音规律，并模仿例词的标准发音，然后总结发音规律。 Step 3 practise 1.Listen, read and circle 2.L

5、ets read 3.Lets play a game. 4. Look, listen and write 【设计意图】一系列巩固训练，使学生们能够根据发音规律做到看词能读，同 时规范地书写单词并做到了听词能写。同时也提高学生们的综合语言运用能力，培 养了他们自主思考问题及解决问题的能力；有助于提高学生们的核心素养。 Step4Consolidation and Extension Story time 1.Show the story“Wait!Wait!Wait!”and read the cover 2.Guide Ss to skim and answer the question:

6、 Where are the two snails going？. 3.Read page2-4 and answer：Who are the snails meet on the way to Spain? 4.Act like the snails 5.Listen and imitate 6.Story telling 7.Think and say. 4 What do you learn from the story? 【设计意图】绘本阅读与语音学习相结合，是孩子们喜欢的学习形式。丰富了 学生们关于字母组合 “ai”及 “ay”的发音知识，提高了他们的绘本阅读能力，也 拓展了学生们的视野，培养了学生们的跨文化意识 Step 5 sum-up Phonics family 【设计意图】学生通过完成思维导图来自主总结本堂课所学得重难点；通过完 成分类活动，讨论并总结规律： “ai”通常在单词的中间，“ay”通常在单词的 末尾。这样，便于学生及时归纳总结所学知识，同时也提高了学生们自主学习能力 及反思总结能力。 Step6、Homework 1.Text book P50 2.Try to tell the story to your parents. 九、九、板书设计板书设计 Unit 5 There is a big bed Lets spell 5