Unit 1 What's he like -C-教案、教学设计-市级公开课-人教版pep五年级上册英语(配套课件编号:201ca).doc
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1、把读思训练贯穿到英语故事教学之中把读思训练贯穿到英语故事教学之中 五年级英语上册 My New Teacher Part CStory Time 教学目标:教学目标: 1、理解故事中“will,only,must be,shoot, Missed,show,join you,score.goals,win”等 单词的意思,并能简单运用。会用“Whatshe/she like? Hes/Shes.”描述自己的老师或身边的 人。 2、通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增 加学生语言的输入。 3、能理解故事内容并朗读故事。 4、 鼓励学生积极尝试表演故事, 恰当运用故事中的语 言。 5、养成
2、学生良好的英语阅读习惯。 教学重难点:教学重难点: 教学重点:教学重点:理解故事内容,并流利朗读。 教学难点:教学难点:表演故事,恰当运用故事中的语言。 教学准备:教学准备:电子白板、教学课件、答题卡等。 教学过程设计:教学过程设计: S Steptep 1 1 . .WarmWarm upup 1、Greetings. T: Good morning, boys and girls! T:What day is it today?What do you have on .? Ss:We have Chinese/. Whos your Chinese /.teacher? Whats he/
3、she like? 2、Sing the song”Whos your teacher?” 歌曲互动活跃了课堂气氛。 谈论自己的老师是对本单元所学的词 汇和句式做以复习。 StepStep 2 2 . . FreeFree talktalk 出示姚明、光头强、梅西的图片,学生对照图片资 源用英语谈论描述图中人物。再由足球明星梅西导入 故事教学。 用学生熟悉、感兴趣的人物激发学生用英语表达的欲望,提高学 生的学习热情。再由足球明星梅西导入新知。 StepStep 3 3 . . PresentationPresentation 3、T:I have some friends. They like
4、 playing football, too. Lets look ( 出示文本中的第一幅 图) They are my friends. 4、引导学生观察图片,提出问题:1 )Whoare they? 2)Where are they? 3)What are they talking about? 学生自主读文,回答上面的问题。 5、阅读反馈。 T: What are they talking about? S: New P.E. teacher. T: Yes, very good. But whos their new P.E. teacher? Let s learn the stor
5、y again. And underlinethedifficultwords.Doyouhave difficult words? Please ask me. will:将要I will go to Hefei this weekend. only:只I only know Im a student . must be:肯定是You must be late. shoot:射击 missed:错过(miss 的过去式)He missed a bus. show:展示Show me your book. join you:加入你们 score.goals:进了.球 win:赢 StepSte
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