Unit 2My week-C-教案、教学设计-市级公开课-人教版pep五年级上册英语(配套课件编号:a0e8c).docx
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1、PEP5 Unit2 My week (Story time)教学设计 一、教材分析一、教材分析 本课教学内容是 PEP 五年级上册 unit2 My week C story time 部分。本部分以 Zoom 在 Zip 的帮助下,为新学期购物为主情境。购物是学生感兴趣并且熟悉的场景,学生们可以再 学习中体验到购物的乐趣。故事后半段,Zoom 想要一个新足球,而却没带够钱,引发学生 思考,如果遇到这种情况,应该如何应对。 二二、学情学情分析分析 本次授课对象是五年级的学生。在前期学习中,已掌握星期、课程和文具以及句型 We haveon的表述。也了解部分相关购物和文具词汇及句型的表达,能够
2、用完整地句型 描述自己的所见。他们富有想象力,性格活泼好动,有鲜明的喜好,会在老师的引导下思考 解决问题的办法,并简要阐述。 三三、教学目标教学目标 知识与技能:知识与技能: 1. 能够运用:We haveon 来描述课程表中的课程。 2. 能够在所给情境中理解并运用:I need a/an/some.和 I want a/an/some.。 3.能够在所给情境中理解并运用单词:need, enough, put back。 4. 能够通过图片、视频的辅助及老师的引导下理解故事大意,体会阅读的乐趣, 过程与方法:过程与方法: 1. 能够通过 Zip 的空书包,猜测 Zoom 所需。 2. 能够
3、观察对比账单和 Zip 的钱理解 We dont have enough money 的意思。 情感与态度:情感与态度: 1.能够帮助 Zoom 想办法。 2. 能够树立理性购物观。 四四、教学重点及难点、教学重点及难点 重点:重点: 1. 复习巩固并运用句型:We haveon。 2. 理解并运用:I need a/an/some 难点:难点: 1. 新句型的理解和运用:I need to do some shopping.We dont have enough money. Ill put back the football. 2. 以思维导图的形式总结本课所学。 五五、 课前准备课前准备
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