Unit 6In a nature park-B-教案、教学设计-市级公开课-人教版pep五年级上册英语(配套课件编号：30018).docx

1、第一课时第一课时 一、一、教学目标：教学目标： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意并按照正确的语音、 语调及意群 朗读对话,进行角色表演。 2. 能够在语境中理解生词及词组 bridge, house,village,tree 的意思， 并能正确 发音。 4. 能够在情景中运用句型 Are there ? Yes,there are ./ No,there arent. 能够 介绍简单的场景。 二、教学重点：二、教学重点： 1. 能够在语境中理解生词及词组 bridge, house,village,tree 的意思， 并能正确 发音。 2. 能够在情景中运用句型 Are there

2、? Yes,there are ./ No,there arent. 能够 介绍简单的场景。 3. 能够运用句型 Are there ? Yes,there are ./ No,there arent.完成在情景中 说的活动。 三、教学难点三、教学难点： 单词和句型在实际情境中的运用。 四、教学用具：四、教学用具： PPT、多媒体、卡片 1. Warm-up（热身活动）（热身活动） a. 教师播放歌曲 There is a thunder. 学生跟唱，活跃气氛。 b. 教师通过出示图片，引出话题 nature park，并教授其发音；师生就 nature park 的话题进行简单对话，如： T

3、: Is there a lake? Ss: . T: Is there a forest? Ss: . 2. Presentation（新课呈现）（新课呈现） a. 教师在课件上出示桥图片，请学生猜一猜是什么，如：Whats this?学生 用汉语回答 教师教读单词 bridge. 教师 Is there a bridge in the nature park?和学生进行问答。 b.教师在课件上出示房屋图片，请学生说是什么，如：Whats this?学生 用汉语回答 教师教读单词。并引出 houses. 引出句型 Are there any houses in the nature park

4、?教师引导学生 Yes,there are. 和 No,there arent. c. 方法同上教读 buildings,village ,tree.并在句型中练习这些单词。 d. 出现自然公园的图片。进行师生问答，在句型中练习单词。 e. 提出问题，看视频。学生回答问题。 f.教师播放课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模 仿录音中的语音、语调） g. 学生自己读课文。学生齐读课文。学生分角色朗读课文。 3.Practice（练习）（练习） 教师化身导游，招募学生导游。教师化身导游，招募学生导游。 出示两幅图画，动物园和村庄学生进行对话。出示两幅图画，动物园和村庄学生进行对话。 .教师做示范。教师做示范。 .生生对话。生生对话。 4.Consolidation and extension（巩固与扩展）（巩固与扩展） 让学生导游介绍两个场景 .教师出示先做示范，并引导学生完成介绍。 学生展示 5.Summary（总结）（总结） 师生一起总结本节课学习的主要内容，鼓励学生热爱生活。 6.Homework（家庭作业）（家庭作业） A.以房间为主题，介绍一下自己的房间。不少于 5 句话。 b.背诵 P61 7.Blackboard design