Module 3 Places and activities-8 At the shop-教案、教学设计-省级公开课-沪教版四年级上册英语(配套课件编号:d1399).doc
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1、AtAt thethe shopshop 教学设计教学设计 一一 TeachingTeaching aimsaims 1.1. 知识目标:知识目标: a.a. 熟练掌握有关食物的单词:熟练掌握有关食物的单词: carrotcarrot , , potatopotato ,tomato,tomato, fishfish , , meatmeat , , ricerice . . b.b. 学习新句型学习新句型 WhatWhat wouldwould youyou likelike ? ? I Id d likelike somesome 2.2. 能力目标:能力目标: a.a. 会运用所学单词和
2、句型来进行语言交际,培养学生语言会运用所学单词和句型来进行语言交际,培养学生语言 运用能力。运用能力。 b.b. 增强小组合作意识,培养学生学习英语的兴趣。增强小组合作意识,培养学生学习英语的兴趣。 二二.Difficult.Difficult pointpoint 熟练掌握四会单词,会灵活运用句型熟练掌握四会单词,会灵活运用句型 WhatWhat wouldwould youyou likelike ? ? I Id d likelike somesome进行交谈进行交谈 。 三三.Teaching.Teaching aidsaids : : 多媒体课件多媒体课件 四四.Teaching.T
3、eaching procedureprocedure StepStep 1.1. 创设情境,导入课题创设情境,导入课题 T:Hello!T:Hello! HowHow areare youyou ? ? T:T: TodayToday ,I,I findfind youryour clothes/pencil-box/shoesclothes/pencil-box/shoes isis nice.nice. T:T: I I wantwant toto knowknow wherewhere dodo youyou buybuy them?them? S:S:商店、超市商店、超市 T T:Ye
4、sYes ,we,we cancan buybuy themthem atat thethe shopshop .This.This lessonlesson wewe willwill learnlearn UnitUnit 8 8 At S Step2tep2 : :出示学习目标:出示学习目标: 1.1.能听说读写单词能听说读写单词 : carrotcarrot , , potatopotato ,tomato,tomato, fishfish , , meatmeat ,rice,rice 2.2.能熟练掌握并运用句型能熟练掌握并运用句型 :WhatWhat wouldwould you
5、you likelike ? ? I Id d likelike somesome S Step3:tep3:情景创设句型情景创设句型 TodayToday I I wantwant toto inviteinvite youyou toto mymy home.home. LetLets s havehave a a party.party. AreAre youyou happy?happy? MaybeMaybe I I needneed toto gogo shopping.shopping. SoSo 引出句型引出句型 I Id d likelike somesome fruitfr
6、uits.s.并询问学生并询问学生 WhatWhat wouldwould youyou like?like? 学生尽量学生尽量用用 I Id d likelike somesome 来回答出自己想要的水果。(老师并板书两个句来回答出自己想要的水果。(老师并板书两个句 型型) StepStep 4 4 : :学习新知学习新知 利用不同的形式来教授本课文中六个新单词利用不同的形式来教授本课文中六个新单词: : T:T:天气越来越冷天气越来越冷,我们想不想知道我们想不想知道: “熊大俩兄弟熊大俩兄弟”他们为自己都储他们为自己都储 备了那些食物?备了那些食物? (一)由谜语引出(一)由谜语引出 ca
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