Module 2 My family, my friends and me-4 Do you have any cousins -教案、教学设计-市级公开课-沪教版四年级上册英语(配套课件编号：65995).doc

1、Unit 4 Do you have any cousins? 第二课时第二课时 学学科科英语 班班级级 四（2）、四（3） 备课教师备课教师 课课题题Unit4 Do you have any cousins? 教学内容教学内容Listen and say/Learn the sounds 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 通过听读学习对话，学习介绍自己的家人和亲戚，并能介绍不 同的朋友或家人给别人认识。 过程与方法过程与方法通过创设情境让学生们学会在不同的环境中使用句子。 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过对话的学习，让学生学会介绍自己的家人和亲戚，能在日 常中有礼貌地介绍

2、。 教学重点教学重点 句型：I have a big family. Theyre my parents and grandparents. Do you have any cousins? 单词：parents/grandparents/uncle/cousin/aunt 教学难点教学难点人称代词和物主代词的使用 教学方法教学方法视听法，直观演示法, 情境法 教学准备教学准备PPT 教学过程教学过程设计意图设计意图 Pre-task preparations 1. Recite some words. Parents/grandparents/uncle/aunt/ Cousin/grand

3、father/grandmother 2. Ask and answer Do you have any? Yes,I have No,I dont have any 复习上一节课的旧知，通过 背单词和问与答来熟悉知 识。 在复习中将 some 和 any 进 行比较学习。 While-task Procedures 1. Do a survey again. Do you have any aunts/cousins/uncles? 2. Look at a photo,let students try to introduce the it . This is my His/Her nam

4、es Hes / Shes 3. Use the same way to introduce some other persons. 4. Listen to the tape and try to answer the questions. 1) Whats the girls name? Her names Jill. 2) Does she have a big family? Yes,she does. 3) Who are they? 再次调查，让学生们利用句 型回顾上一课时所学的内 容。 利用一张照片，让学生来介 绍上面的人物，说出他的姓 名和身份。 用同样的方法去介绍其他 的家人

5、，让学生们能充分运 用本课的学习内容。 完整的听完整篇录音，根据 内容来以第三人称的形式 回答问题。 通过回答问题将整个对话 Theyre Jills parents and Jills grandparents. 4) Who is he? Hes Jills cousin. 5) Whats his name? His names Dan. 6) Do you have any cousins? 5. Reviewthephoneticswhatthey velearned before.Learn the new phonetics e,say more and more words w

6、hich are contained this phonetics.Let the students find them in the sounds. Ken/Ben/ten/red/pens/seven/friends/ Add:bed/eleven/twelve/desk/hello/let/pet/vest/ West/yes 6. Listen to the tape and read after it. 7. Read and act. 的内容脉络整理清楚。 再回到学生自身来回答问 题，巩固所学内容。 复习音标，学习本课的新音 标，并让学生从 sounds 中 找到发音相同的单词，再

7、从 以前学习的单词中找一找， 尽可能多的感受发这个音 的单词。 听录音跟读，再读一读表 演。 Post-task activities 1. Ask and answer, consolidate the dialogue . 2. Retell the sounds. 巩固对话内容。 复述 sounds. 作业设计作业设计 1. Listen and read P 19-21(5) 2. Recite the dialogue. 3. Recite the words/sentences and have a dictation. I have a big family./Theyre my parents and grandparents./What about you?/Hes Uncle Johns son. 板书设计板书设计 Unit4 Do you have any cousins? Jill:I have a big family. Theyre my parents and my grandparents. My cousin： Dan Uncle Johns son