Module 4 The world around us-12 Weather-教案、教学设计-市级公开课-沪教版四年级上册英语(配套课件编号：90079).doc

1、Unit 3 Weather 分课时教案分课时教案 第二课时 教学目标： 1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、 cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学 知识简单 表达天气情况。 3、 学会将所学句子运用到实际生活中。 教具准备：教学光盘、单词卡片、世界地图一张。 教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 句型：Its in 教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位 置。 教学过程： 一、复习引题 1、学生跟录音唱歌曲“Weather song”。

2、2、教师提问：Whats the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?学生回答：Its warm(cold / hot / cool) 二、教学新课 1、播放 Weather song 的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个 画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学 生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、 cloudy，学生认读。 2、教师出示世界地图：This is Beijing，the capital of China. This is Moscow,the c

3、apital of Russia.This is London,the capital of Britain. Here is Sydney,a city in Australia.Here is Singapore,the city is a small country.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney 、 Singapore。 3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市 的位置。 4、一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。 5、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。 6、教师播放 Lets learn 的课件，

4、学生观看。 7、教师提问，学生看插图回答。 教师问：Is it cloudy in Sydney？Is it windy in Beijing? Is it rainy in Moscow? Is it snowy in Singapore? 学生两人一组问答：A：Is it in ? B：Yes./No. Its in 学生用 Its in报导地图上五个城市的天气情况。 三、巩固练习 1、完成 Lets play 部分的练习，操练句型：Its in。 2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代 表。教师说城市（In ）,学生说出相应的天气形容词(Its )。哪 个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教 师应进行适当奖励。 四、布置作业 1、读课文第 28 页。 五、板书设计 windy，sunny，rainy，snowy，cloudy Its in