Module 3 Places and activities-8 At the shop-教案、教学设计-市级公开课-沪教版四年级上册英语(配套课件编号：e2879).docx

1、1 Module3Module3 PlacesPlaces andand activitiesactivities Unit8Unit8 AtAt thethe shopshop 教学目标：教学目标： 1.能让学生听懂，会认读单词 carrot,potato,tomato,fish,meat,rice。 2.能帮助学生用 What would you like?询问别人想要什么，并 能用 Id like.表达自己想要什么。 3.培养学生的动手能力，能根据需求完成购物单。 4.培养学生学习英语的兴趣，团结合作的精神及运用所学语言 与他人交流的能力。 教学重点：教学重点： 1. 能听懂，会认读单

2、carrot,potato,tomato,fish,meat,rice。 2.学生能用 What would you like?询问别人想要什么，并能用 Id like.表达自己想要什么。 教学难点：教学难点： 1.能够掌握单词 carrot,potato,tomato,fish,meat,rice 的发 音与单复数的变化。 2.能在真正的语境中运用所学知识进行购物。 教具准备教具准备: : 实物（红萝卜，西红柿，土豆）、卡片、多媒体课件。 教学模式：教学模式：三步导学模式 课时安排：课时安排：第一课时 教学过程：教学过程： 一、激情导课一、激情导课 （一）导入课题 1.通过歌曲、谈话引入课题

3、。 2 （二）明确目标 1. 学生能听说读写 carrots,potato,tomato,fish,meat,rice。 2. 学生能完成 shopping list,并进行购物。 （三）预期目标 你是购物小能手！ 二、民主导学二、民主导学 任务（一）任务（一） 1.任务呈现：Learn words happily(快乐学单词) 2.自主学习：听音跟读 3.展示交流：通过游戏展示 任务（二）任务（二） 1.任务呈现：I can go shopping(购物我能行) 2.自主学习：小组合作完成购物单 3.展示交流：小组展示购物过程 三、检测导结三、检测导结 通过对话检测学生对所学知识的掌握。 What would you like? Id like. HomeworkHomework： 1. Read and write new words three times . 2. Read the dialogue on Students Book page 42. 3. Go shopping with your parents this weekend. BlackboardBlackboard writing:writing: 8 At the shop 3 What would you like? Id like