Module 1 Getting to know you-2 How are you -教案、教学设计-市级公开课-沪教版三年级上册英语(配套课件编号：a0539).doc

1、牛津英语三年级上册 Module 1 Unit 2How are you ? 教学设计 牛津英语三年级上册 Module 1 Unit 2How are you ?教学设计 第一课时 一 、教学目标： 1、帮助学生了解本单元 Look and learn 中的人物：Mr Wang ,Mrs Wang ,Alice ,Mr Li, Mrs Li , Ben 和 Kitty。 2、通过开展多种游戏活动，帮助学生达成词汇学习的目的。 3、通过简短对话让学生学会用英语与别人问候及道别。 二、教学重点、难点： 词汇：Mr Wang ,Mrs Wang ,Alice ,Mr Li, Mrs Li, hi

2、, are,thankyou ,goodbye . 句型：How are you ? Im fine.Thankyou . 日常用语：Goodbye 三、教学准备 课件音频 教学过程： Pre-task preparations 1、播放歌曲：Im Dolly 2、逐一出示人物（Alice Peter Joe Kitty 图片，模仿人物，向同学自 我介绍并打招呼，让学生做出回应。 While-task procedure 出示 Alice 一家,介绍：This isAlice ,her Chinese name is Wang Yuan yuan 引出 Mr Wang Mrs Wang 以及

3、The Wangs 3、用课件解释 Mr Mrs 4、出示 Ben (Li Wei ) Kitty (Li jie)全家照片让学生说出 Mr Li, Mrs Li . 四、Practise：Match and say 利用课件让学生找到每个人的家人，并用英语说出来。 五、通过对话引入 Alice 以及对话 How are you ? Im fine.Thankyou .Goodbye，How are you ? 回答的另一种形式;:“Just so so ”. 六、Practise：呈现文字对话 师 领读 学生模仿读，之后学生分组表 演对话。 七、Summary ：出示班级四个同学的家庭照片，

4、让学生用 Mr Mrs 介绍家庭成员，如韩俊宇同学的全家福出现以后，同学们通过知道韩 俊宇，从而介绍 Mr Han Mrs Han 八、Home work: 1、按照正确的语音、语调朗读课文对话。 2、仿照“Listen and say ”进行对话练习。 3、Sing a song :“How are you ” 九、教师出示两句谚语作为总结 T:Fi nally, I tell you two proverbs : Manners make the man .Man is the artificer of his own happiness. OK,I wish that every body would be happiness. Goodbye everyone.