Module 4 The world around us-11 Small animals-教案、教学设计-市级公开课-沪教版三年级上册英语(配套课件编号：20300).docx

1、SmallAnimals教学设计教学设计 1 SmallAnimals教学设计教学设计 教学目标 1.能听说读认用以下句型：What is it?It is a rabbit. 2.学生能够运用新句型介绍小动物。 3.告诉学生动物是人类的朋友，我们要爱他们同时我们 不仅要学习书本上的知识，还要学习做一个正直有用的人。 教学重点 句型：What is it?It is a rabbit. 教学难点 正确区别和使用 Its a/an 和 Its(n.)is/are (adj) 教学准备 教学用具：卡片 词条 图片 教学过程 一、视频导入： Enjoy a video 二、学习新知 1.动物城开 p

2、arty 引出动物城的宝物钻石 diamond. 2.通过钻石丢失引出兔子警官，并询问 What is it? It is a rabbit.并讲授关于兔子的特征 Its eyes are big. Its ears are long. Its tail is long. It is cute. It is a rabbit. 3. 引出兔子话 The diamond was stolen last night Now we have four clues 2 (钻石昨夜被偷，现在我们有四个线索) 4.依据线索锁定嫌疑人 Now we have three suspects (现在我们发现了三

3、个嫌疑人) 同理讲授 cat dog mouse 和相关句型 Its .is. Its.are. 5.Do you remember my four clues？（线索） 找出嫌疑人 三、巩固练习 1.动物们来表示感谢，问学生是否了解和认识它们， 引出 Task: 1.Ask and answer “What is it？It is a/an” 2.Chooseananimalanddescribeitinyour group.(小组内选择你喜欢的动物并对它进行描述 ） 3.Draw a picture and describeYour partner guess “what is it?”(自己描绘一个动物并对其描述，小组成 员猜测是哪个动物） 2.学生展示 3.The diamond comes back.Thanks to stduents. 4. 情感升华： We need to learn not just knowledge from books , but also how to be a decent human beings . 我们不仅要学习书本上的知识， 3 还要学习做一个正直有用的人。 四、作业布置 Describe a small animal