Module 4 The world around us-10 Numbers-教案、教学设计-市级公开课-沪教版三年级上册英语(配套课件编号:b0d20).doc
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1、“导学、自学、互学、悟学导学、自学、互学、悟学”自主课堂教学模式教学案自主课堂教学模式教学案 教学内容教学内容 牛津英语 3A Module4 Unit10 教学时间教学时间2016.11.07 教学目标教学目标 1.知识目标:a、巩固运用第一课时所学过的数词 one-ten.b、通过教学使 学生听懂并在实际情景中灵活运用课时主要句型“How many?” 2.能力目标:将数字综合运用到生活中,培养学生的语言交际能力。 3 情感价值目标:结合三年级学生年龄特点,在情感、态度方面的培养,我鼓 励每一名都能张口,自信、大方地进行语言表达。并且在安全方面,建立自我 保护意识。 重点难点重点难点 重点
2、:正确使用 How many(n.)?提问及用“数词+名词”应答,尤其是单数 One(n.)的应答。 难点:在拓展训练中,抛开课本,创编对话,口语交际。 教学资源教学资源 课本 、自制 PPT、教学光盘、练习册 教教 学学 模模 式式 流流 程程 导学导学 Step1 语言问候: 用“Good morning boys and girls” “How are you”等日常用 语进行课前的问候, 让下学生走进英语课堂的学习, 拉近师生间的距离, 营造英语学习的环境。 Step2 利用歌曲,激趣热身: 教师通过朗朗上口的英文歌曲直接引入新课, 将学生很快的带入英 语学习的氛围, 同时也复习了上一
3、课的新知,为本课句型的操练做了一 定的铺垫。 Step3 复习旧知,巩固练习: a. Let chant, show me your finger.通过数字改编 chant 形式, 巩固数字的使用。 b. 安全自护我能行,通过 119,110,120 等报警电话的学习,增强 孩子们的自我安全保护意识和法律意识。 c. Numbers in life. 数字在现实生活中,把学习和实际生活练习 起来。 d. 小小数学题,One and two is ?Three and five is? 把不同的学科结合起来 锻炼孩子们的思维反应能力。 Step4 新课导入 a. look and count 通
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