高考作文模拟写作： “命运”与“惊喜”（附构思与范文）.docx

1、高考作文模拟写作： “命运”与“惊喜” 作文题作文题 阅读下面的材料，按要求写作文。 性格决定命运。（培根） 我不相信命运，我只相信我的手；我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手 指的力量。（毕淑敏） 塞涅卡说“愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走”，但他忽略了 第三种情况，和命运结伴而行。（周国平） 以上观点具有启示意义，请根据以上名言并结合自己的生活感悟写一篇文章， 体现你的思考，不少于 800 字。 构思构思 学生们写有关“命运”的文章，容易打鸡血。因为少年不太可能相信命运。首 先要明白“命运”的内涵，即基因、父母、国家。（可以写得昂扬一点，这无妨。 但一定要想到那些无法抗拒命运

2、的人们） 本次写作的最大难点是，材料中的三句话都要用上，不能只抓住其中的一句而 写。（我把它们分别用在了第段和最后一段） 下水文 告诉你吧命运告诉你吧命运 动画片哪吒轰动一时，其中的名言就是“不信命”。这个印度娃娃，一 口流利的中文，长得丑丑的犟犟的，但他的不服命运的精神，却打动了许多中国 小朋友。 但是我想，这个世界上也许还是有“命运”的。培根所说的“性格决定命运” 其实就是基因、遗传或隔代遗传在起作用。（有时，命运也决定性格）也许有更 高明的神早已明了我们，正如我们注视着“动物世界”或微生物世界。顾城说： “命运不是天空，而是大地，走到哪里都在大地的掌握中。”这话很客观也很绝 望。我想起古

3、希腊的俄狄普斯：他抗争命运，但最后还是惨败了。也许睿智 的希腊人早早地意识到，可能还有“更高的存在”在冥冥中俯视着人类？就连塞 涅卡也说：“愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。” 然而，这不意识着人类只能甘心命运的摆布，否则就不会出现西西弗斯的形 象了。服从命运与抗争命运失败本不是一个概念，正如立刻认输与愿赌服输不是 一种态度。是的，一定要与坏命运抗争，至少要捣乱，即使服输也绝对不能向坏 命运致敬，像一名“斯德歌尔摩综合症患者”。 北岛在回答中这样回答：“告诉你吧世界，我不相信！我不相信天是蓝 的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。”“不相信梦 是假的”即“相信未

4、来”，即不认现实之命。像毕淑敏所说的：“我不相信手掌 的纹路，但我相信手指的力量。” 唐寅（伯虎）有诗，发狠而较劲：“人言死后跳三跳，我要生前做一场！名 不显时心不巧，再挑灯火看文章。”他没有说什么与命运和解，他放不下心中的 梦，深夜灯火把心烧得焦烫。是的，不服。就像木心晚年接受采访时回忆当年的 恶运，仍是一脸倔强地说：“我不。”（但我不嘲笑消沉的车夫骆驼祥子和那个 愤而自杀的卡车司机） “三寸气在千般在”，留着一条命，与恶运斗一斗。当年的萧乾深受迫害， 也想一死了之，但后来，他与妻子一起鼓励：就要比他们活的长。 所谓命运，就是强加于你的外在环境。环境未必是用于适应的，也可能是用 于突破的。我

5、亲耳听张汝伦教授说起当时自学英语的艰难：好不容易买到英语 词典，好不容易找到“国际音标”，却找不到会读音标的人 至于周国平所言的“和命运结伴而行”，其实就相当于我们平时所言的“有 时必须与不喜欢的人共事”。这也是对的。但不必合流。 作文题目 阅读下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。文体不 限，诗歌除外。 你相信吗？也许我们忘记了第一次和雨的嬉戏， 也许我们失去了对下雨的惊喜， 也许，我们失去惊喜的不止是雨 构思构思 不要写“儿童最易感受大自然的惊喜”。错，给小孩子一包辣条、一个游戏机， 他什么都忘记了。不要写“发现生活的美、身边的美”，以这个角度，很难写成 佳作。不

6、要写“赶走物欲症”，很多中国人的物质并不丰富，我们担忧明天。不 要写“反对快节奏生活”，在古代，很多时候要靠步行，那才叫艰难。 我在第段中特意写清对“失去惊喜者”的理解。第段的大例子，一定要评 论透彻一些，否则凑不够字数。最后两段，另写了两个层次，以图深化。 下水文 我们为什么失去了惊喜的能力我们为什么失去了惊喜的能力 “无山不美，无水不秀”，如果你有美目与美心：花花鸟鸟皆弟兄、二月春 风似剪刀、小桃上去末梢红、一路蝉声过随州、我看青山多妩媚、银浦流云学水 声他们都是成年人，但天涯历遍，尚有少年心，已属不易。 更多的时候，他们也会叹息：“老去不知花有态，乱来唯有酒多情”“年年 不带看花眼，不是

7、愁中即病中”，风声雨声、领导干扰声，声声入耳。国事家事， 天下动荡事，事事揪心。惊喜自然也就远去。所以，我们应对那些失去惊喜能力 的人表示一定的理解甚至同情，而不是嘲弄耻笑，因为就不定有一天你也会身处 他的处境，重复着他的路，体会着他的体会。“同是失去惊喜人”。 但愿， 外界的伤害尽可能少地延伸到你的灵魂深处。 流浪的高尔基能写出 “大 海在笑”，让人凛然一惊、默然一愧。贫病的凡高笔下的向日葵，那耀眼的惊喜 的金黄啊，如同颜料直接的涂抹，闪动在刺目的阳光里。 “文革”期间，沈从文遭到残酷的批斗，并被下放的湖北咸宁劳动改造。但 给他的黄永玉写信说：“这儿荷花真好”哪怕只有这一瞬的惊喜，哪怕接下

8、来依然打扫女厕所的屈辱、亲朋的冷嘲。毕竟，荷花曾开、美心曾现。这是一种 面临磨难、此心从容的境界，一种对美好事物惊喜向往的生命状态。看得见荷花， 就能看得见爱美的灵魂，人生就能得救。他此时不是假装高洁而装给别人看，只 是他不想被淤泥淹没。不必过高夸赞沈从文的乐观，但也不要低估“美”的力量。 愿你，哪怕在淤泥里也能开出令别人惊喜的“水面清圆，一一风荷举。” 有人提倡大人要活的像个孩子，因为孩子风风见雨见花见草就惊喜。我个人 觉得孩子的惊喜能力有点不太可靠，虽然我也希望自己活的像一个美好的孩子， 即使不能做到也要尽力地靠近单纯的心灵。孩子是没有被生活考验过，所以他们 的惊喜能力未必货真价实，他们的保持能力未必长远。 但我还是希望你能保持或恢复面对大自然、文学艺术的惊喜能力，而不是仅 仅能见到金钱恩宠、领导上司而惊喜。春风能又绿江南岸，美好的心灵也可能复 苏，如果你还愿意让心灵美好的话。