高考语文专题复习：小说精读精练-贾莱斯 凯瑟 莱斯特：《云襟胸怀》.docx

1、高考语文专题复习：小说精读精练-贾莱斯 凯瑟 莱斯特：云襟胸 怀 成熟不是人的心变老，是泪在眼里打转还能微笑。云襟胸怀中贝蒂就是如此，成熟 稳重，本已伤痕累累的她，仍含泪微笑而面对生活，在战争中勇敢救助伤兵，最终得以解救 自己丈夫，给那冷漠而残酷的战争之外，增加了一丝温暖；胸襟开阔，正是“凡人具大受之 才者，必有大有其量”之故。从发现比德尔的郎纳，到救助他的贝蒂，到医治他的奥斯本， 再到送他回联邦政府军的萨姆，南北方不同立场的人们突破战争的框束，舍命奔走，解民倒 悬，彰显人性之真善美。相比弃人生命如草芥的战争，让众多无辜的生灵平白遭受荼毒，血 腥与阴暗混淆的世界里总有那么一道光，通向民主、平等

2、的历史潮流，进而让渴求的人们， 获得生活的新旋律和平、幸福。 文 本 研 读 （注：处为文章精析） 云襟胸怀 比喻手法，彰显胸怀之开阔，有如遮云揽月，给予读者审美享受。 作者：【美】贾莱斯凯瑟莱斯特 “我从来就不恨北方佬，最可恨也最让人诅咒的就是那场战争”我的姨妈贝蒂一讲起 她的故事，总是用这句话开头。那时，尽管贝蒂姨妈快 80 岁了，但我可以想象到故事里她 的容貌刚刚 20 岁，长着一双亮晶晶的蓝眼睛，非常漂亮。 （回忆式开篇，比较客观 地看待“北方佬”与战争问题，体现贝蒂的成熟与豁达；直接抒情，定下全篇感情基调，控诉 战争，讴歌和平；为下文救助情节作铺垫。） 贝蒂姨妈完全有理由憎恨内战南北

3、战争。（由社会背景可见，贝蒂的爱憎分明里打 着明显的时代烙印。）她的兄弟中有一位在葛底斯堡战场上战死，另一位当了俘虏。随后， 她年轻的丈夫詹姆斯南部邦联的一名军官也被俘虏，关到了某地的一所不为人知的 战俘营里。（点出贝蒂憎恨战争的理由，并为其后文寻找丈夫作铺垫。） 情节的开端：贝蒂憎恨内战。 9 月下旬的一个热天，贝蒂家从前的奴隶郎纳来到贝蒂家，告诉她一件奇怪的事。他在 查看离范米特家半英里处的一家农舍的空房子时，听到屋里有人的低声呻吟声。他随着呻 吟声来到阁楼上，发现那里有一名受伤的联邦政府士兵，在他的身边还放着一支步枪。（郎 纳于阁楼上偶然发现伤兵，故事由此拉开帷幕。） 贝蒂姨妈跟我讲起她

4、第一次看到那个身穿污泥斑斑的蓝军服、长着胡子的人时，她总是 说：“我简直就像是步入了一场噩梦之中；令人作呕的可怕的绷带，吓人的血腥气味。孩子， 那就是战争的真实写照：没有军号，没有战旗，只有痛苦和污秽，无可救药与死亡。” （“触 目惊心的战争真实写照”，仍让贝蒂回忆时心有余悸，可见战争对人们的伤害之久深。） 贝蒂在阁楼上发现伤兵的证件，她从这些证件中得知，他是弗蒙特州的中尉亨利比德 尔，她很清楚应该把这位联邦政府军官的情况向南方邦联的军队报告。但是，她也明白自己 不会那么做。她是这样向我解释的：“我一直在想，他是不是在什么地方有一位妻子等着他。 ” （贝蒂超出常人的做法，一者可见其仁爱心肠，人

5、道主义精神；二者可见普通百姓之间在战 火中的惺惺相惜，足见战争的不合理，野蛮而有悖人性，难怪引人憎恶。）由于贝蒂的精心 护理和照料，重新点燃了亨利比德尔身上奄奄一息的生命火花。 当比德尔的体力有所恢复时，他给贝蒂讲起他在弗蒙特州韦斯菲尔德的妻子和儿女。 当贝蒂讲起她的两个兄弟和丈夫詹姆斯的情况时，比德尔也仔细地倾听着。（真诚以待，这 是战争中难得一见的表现，为下文比德尔回报贝蒂作铺垫。） 在山谷地带，10 月的夜晚变得越来越冷。骤降的气温加剧了比德尔伤口的感染。在一 个黑夜里，贝蒂果断地将比德尔搬到她自家暖烘烘的厨房上面的一个秘密阁楼上。（贝蒂冒 着生命危险，救助另一个濒临死亡的灵魂，这是冷酷

6、环境里的一道微光，照亮暗黑的岁月。） 情节的发展：贝蒂发现伤兵比德尔，但对其精心护理和照料。 但在第二天，比德尔发起高烧来。贝蒂明白她必须求人帮助，否则他就会死去，所以她 就去找她的私人医生、多年朋友格雷厄姆奥斯本。奥斯本医生仔细地为比德尔做了检 查，然后摇摇头说：“几乎没什么希望了，除非能弄得到合适的药品。”“那好，”贝蒂说，“我 到哈珀斯渡口的北方军队那儿去弄。” （经贝蒂私人医生检查，比德尔情况显然不容乐观； 但听到有解决办法时，贝蒂毅然决然，孤身范险，令人敬佩。） 医生惊讶地看着她说：“你简直是疯了！联邦政府军的司令部在二十英里之外。即使你 去了，他们也决不会相信你的话。” “我要带上

7、证据，”贝蒂说着，从阁楼上取下一份血迹斑 斑的、上面盖有战时统帅部官方大印的证件，“这是他最后一次晋升的记录，我让他们看看 这个，他们就一定会相信的。” （语言、神态描写手法，医生的惊讶，侧面体现贝蒂的果敢 坚毅；又推测时局现状，听此贝蒂聪明地带上证据出发，增加故事的曲折性与可读性，推动 情节发展。） 当她终于赶到哈珀斯渡口并找到联邦军司令官时，太阳都快落山了。史蒂文生将军听了 她的叙述，仍不相信她的话。他说：“我们已经接到比德尔阵亡的消息。”（照应前文医生的 推测，使情节发展合情合理。） “他还活着，”贝蒂坚持说，“但是如果他得不到清单上的这些药品，他就活不了多久 了。” （在对话描写中，贝

8、蒂的坚持，体现其做人正直，做事稳当的性格特点，由此可知当 时的救助并非一时兴起，而是深思熟虑而为，更值得人们尊敬。） “好吧，”将军最后说，“我不想为了搞清这件事，而拿一个巡逻队的生命去冒险。”他转 向一个下级军官说，“你负责让范米特太太得到这些药品。”他并不怎么理会贝蒂的感谢，却 说道，“不管你讲的是真是假，你都是一位勇敢的女性。” （侧面衬托手法，史蒂文生将军赞 贝蒂勇敢以及后文战时陆军部长斯坦顿写感谢信，并签署释放詹姆斯的命令等，足见贝蒂正 义善良的一面； 又见战争之无情，将士的生死已然不是大事， 幸在普通百姓之间的自发救助， 一股温情油然而生。） 有了贝蒂带回的药品，奥斯本医生将比德尔

9、从垂危中拯救出来。“我不能再这样连累你 了，”比德尔对贝蒂说，“我现在身体状况已经够棒了，可以走了。” 于是他们安排由贝蒂的 朋友萨姆先生用他的运货马车送比德尔回驻守在哈珀斯渡口的联邦政府军司令部。（贝蒂的 犯险寻药、医生的救死扶伤、比德尔的理解感激、萨姆的辛劳护送，在危难中打破敌我矛盾 的生死营救，似乎让人们一时间远离那可怕无情的内战，给人以鞭策警醒。） 情节的高潮：贝蒂为拯救高烧中的比德尔，到联邦政府军驻地寻药。 比德尔被送往华盛顿。在那里，他把自己的经历向战时陆军部长斯坦顿作了汇报。斯坦 顿给贝蒂写了一封感谢信，并签署了一项命令，要求把詹姆斯范米特从战俘营中释放出来。 （赠人玫瑰，手有余

10、香。比德尔用行动证明，真心感恩为暗夜又点亮一盏明灯。） 有关文件记载，有个叫做詹姆斯范米特的曾经被送到俄亥俄州的一个战俘营。可是， 当那些衣衫褴褛的俘虏们被带到贝蒂面前时，詹姆斯却不在其中。接着又查了几个战俘营， 结果也是一无所获。后来，在特拉华堡，在靠近一排战俘的末尾处，一个高个子的士兵从队 伍中走出来，蹒跚着扑向贝蒂的怀里。贝蒂拥抱着他，泪流满面。（在比德尔的帮助下，贝 蒂终于找到自己的丈夫，此处照应前文其救助比德尔种下的善缘，彰显其人性超越战争的伟 大之处。） 亨利比德尔拄着拐杖站在一旁，此时，只见他正悄然垂泪 情节的结局：比德尔返回军队，贝蒂获得感谢，夫妻团圆。 （浪漫主义手法结尾，符

11、合大众对审美的追求；贝蒂夫妇相拥而“泪流满面” ，在一旁 的比德尔“拄着拐杖”“正悄然垂泪”，细节刻画人们否极泰来，喜极而泣的场面，给读者 留下广阔的想象空间，耐人寻味；贝蒂救死扶伤，救助比德尔脱离生命危险，比德尔知恩图 报，帮助贝蒂找到她的丈夫，不同战争立场中的人们的相互救助，给人以美好的愿景；以小 见大，紧扣“云襟胸怀”的主旨，反映出人类对和平美好生活的向往。） （选自最好的小小说，有删改） 知 识 建 构 /常见的标题类型/ 小说标题，尤其是小小说是“照亮读者眼睛的灯笼”。 常见的标题有以下类型： 交代主要的人物形象，如老人与海阿 Q 正传邮差先生。 交代故事发生的环境，如荷花淀边城好望

12、角等。 概括小说主要事件（情节），如林黛玉进贾府林教头风雪山神庙安娜之死 等。 设悬念，激发读者阅读兴趣。如丧钟为谁而鸣最后一片叶子小公务员之死 等。 贯穿全文起线索作用，如项链药等。 具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛，如荆棘鸟红与黑等。 使人物形象更加鲜明突出，如变色龙装在套子里的人狂人日记等。 反 馈 检 测 1.请梳理云襟胸怀情节结构，为每一部分拟写一个小标题。 2.题目“云襟胸怀”可否换成“我的姨妈贝蒂”，请结合原文解析。 相 关 链 接 海明威的战争观分析 以永别了，武器 和 丧钟为谁而鸣 为例 张桂芝 厄内斯特海明威 ( Ernest Hmingwaye )( 1899 196

13、1)是 20 世纪最重要的美国作家 之一，其作品老人与海 1954 年获诺贝尔文学奖。他于 1899 年生于芝加哥附近的一个 医生家庭，晚年患多种疾病，精神抑郁，1961 年自杀。1918 年，他参加第一次世界大战， 为救护队开车，在意大利前线受了重伤。1936 年，西班牙战争爆发，他以战地记者的身份 两次去西班牙报道战事。1945 年，第二次世界大战中，他再一次作为战地记者赴欧洲战场， 而且还亲自参加解放巴黎的战斗。他的这些战斗生活经历，后来都在他的战争题材的小说中 有所体现，成为他创作小说的源泉，他的许多作品就是他个人生活经验的超越。海明威对战 争有着亲身的体验，因此他能够给我们留下不朽的

14、战争题材小说，比如 永别了，武器 和 丧钟为谁而鸣 。通过这两部小说我们可以看出海明威在不同时期对战争有着不同的 看法。 一、永别了，武器 中的战争观反对战争 永别了，武器( 1929) 是海明威以第一次世界大战为背景的战争题材小说。第一次 世界大战时海明威参加了战争并在前线受伤，当时只有 19 岁，这次人生经历给其身体和精 神留下了深刻的创伤。永别了，武器这部小说海明威直接描写了战争，谴责了战争，深 刻地反映出了他的反对战争的思想 。故事的主要情节是第一次世界大战末期，美军中尉弗 利德利克亨利认识了英国女护士凯瑟琳巴克莉。亨利在前线身负重伤后被送往米兰医治， 凯瑟琳知道此消息后前往米兰并对其

15、细心照料，随着时间的流逝两人的爱情与日俱增。亨利 重返前线后， 被派开车送医疗器材往南方。后来车子陷入泥潭， 亨利没有办法只好弃车步行， 却被误以为是逃兵而被捕，差点被枪决。逃离厄运后，他和凯瑟琳逃往中立国瑞士。在那里 两人过了一段幸福生活，可是好景不长，凯瑟琳因难产而母子双双离亨利而去。亨利在战场 和情场都失败后，没了去处，在黑夜里冒着大雨回到旅馆。 永别了，武器深刻揭露了战争毁灭生命、摧残人性的本质。故事主人公亨利认为战 争摧毁人的幸福。他的不少善良勇敢的意大利伙伴死于炮火；即使是告别了战争，想去过一 般人的幸福生活，但最后爱人还是难免一死 。他心爱的凯瑟琳好不容易熬过了战争，却死 于难产

16、。亨利逃避战争是为了求生，跟凯瑟琳逃跑是想过正常人的生活。爱情是他继续生活 下去的精神支柱，凯瑟琳一死亨利的精神支柱也崩溃了，想过正常人的生活的理想破灭了。 在这部作品中强烈暗示了作者的战争观：战争就是死亡，一旦卷入战争即使是笼罩在战争阴 影下的和平生活也不能幸免。战争欺骗了一代人，给人们带来身心创伤，破坏了人们对未来 生活的信心和希望，除了放下武器，永远与战争告别外，一切都感到茫然。海明威借亨利的 口表达了自己的反战思想，“什么神圣、光荣、牺牲这些空泛的字眼儿，我一听就感到害臊 ” “我可没见到什么神圣的东西，光荣的东西也并不光荣，至于牺牲那就像芝加哥的屠宰场一 样，不同的只是这里的肉不是送

17、去加工而是被拿去埋掉罢了 ”。 在这部小说中，作者反对帝国主义战争，控诉战争毁灭了人的理想和幸福，毒害了人们 的心灵，并使无数个无辜生命受到伤害。海明威自己也为参加第一次世界大战而后悔。他曾 经说过：“第一次世界大战是地球上前所未有的最大规模、最凶残、指挥最糟糕的屠杀。谁 不这样写，谁就是说谎。”并且第一次世界大战对他的伤害还是颇大的，据海明威的亲属回 忆，海明威回国后什么也不想做，既不上班也不上大学。在这部小说中海明威没有对帝国主 义战争中的正义方和非正义方、正义战争和非正义战争做任何区分，他此时对不管是什么性 质的战争都是反对的。 二、丧钟为谁而鸣中的战争观主张反法西斯的正义战争 丧钟为谁

18、而鸣 ( 1940)是海明威以西班牙内战为背景的战争题材小说。1936 年， 西班牙战争爆发，海明威以战地记者的身份两次去西班牙报道战事。在这部小说中海明威通 过对故事情节的描述反映了自己主张反法西斯主义正义战争的观点。 故事的主要情节是西班牙内战期间主人公美国人乔丹的任务是领导一支西班牙山区游 击队去炸毁一座具有战略意义的桥。 在游击队员的帮助下， 他成功地炸毁了桥梁而身受重伤。 为了掩护其他队员成功撤退，他勇敢地消灭了追上山顶的敌人，并牺牲了自己宝贵的生命。 小说描写了他在游击队据点三天三夜的活动情况：他目睹了叛乱分子的破坏；他被其他游击 队员的爱国精神所感动；他爱上了一位西班牙姑娘玛丽娅

19、。 丧钟为谁而鸣中桥在乔丹的眼中成了一种象征：它是所有敌对势力的总和，它代表 着法西斯主义对人的自由和民主权力的否定。当领导给他下发炸桥的命令后，他认为 “有座 桥非炸掉不可，这座桥可以成为人类未来命运的转折点能左右这次战争中所发生的一 切 ”。并说道：“我去干，没问题。”巴勃罗的阻挠和玛利亚的爱情都不能使乔丹对这一责任 有任何改变。最后乔丹终于炸毁了大桥，“轰隆一响，敲打中段飞入空中，犹如浪花飞溅 桥的中段已经炸毁掉了”。乔丹在短短的三天中从游击队员身上学到很多东西，他深刻体会 到人生的价值，明知失败和死亡已不可避免，却毫不气馁。他说：“我为我所相信的事业已 经战斗了一年。我们要在这儿得胜了

20、，我们就会在全世界胜利。世界是个好地方，值得为之 斗争，要我离开这个世界真难过。”他是一个具有坚强信念和崇高理想并甘愿为之而献身的 英雄。他的信念就是人民的自由意志：“我相信人民，相信他们完全有权按照自己的意志来 管理自己。”为了这一信念，乔丹献出了他宝贵的生命，乔丹懂得了为反法西斯事业而死是 光荣的，是死得其所的。正因为如此，乔丹能坚持战斗到底，最后战死在反法西斯的西班牙 战场上。 在这部小说中， 乔丹不厌恶战争，认为爱情不是与战争对立的个人幸福。 在本书的扉页， 海明威引用了英国 17 世纪玄学派诗人约翰邓恩的一段话：“任何人都不是一座岛屿，能孑 然孤立；每个人都应是那广阔大陆中的一小部分

21、任何人的死亡都会使我蒙受损失，因为 我包孕于人类之中共成一体； 因而无论何时你都不要去打听； 丧钟为谁而鸣? 它是为你而鸣。 ” 西班牙内战期间海明威亲自拿起武器投身到西班牙反抗法西斯主义的内战中去。通过对 故事情节的描述我们可以看出海明威进一步认识了战争，分清了战争中正义方与非正义方， 正义战争和非正义战争，他在小说中表达了对正义战争的积极态度。 三、结论 从永别了，武器和 丧钟为谁而鸣 中对人物形象的塑造上我们可以看出不同时 期海明威有着不同的战争观：一战期间的主人公亨利是一个痛恨战争，觉得人生毫无意义的 人物，此时的海明威反对战争。西班牙内战期间乔丹是一个有意志、有信念、有理想、有抱 负的革命战士，此时的海明威主张反法西斯的正义战争 。 丧钟为谁而鸣 是海明威战争观发展的高潮，是他战争题材小说创作的高潮，是他 在生活的教育下思想认识提高的结果。亲身经历使海明威学到了许多东西，他认为人类在面 对法西斯进攻的时候，只有一条路 “战斗，为人类高尚的生存权利而战斗”。 战争题材是海明威的主要创作源泉，他的战争小说真实地反映了他对世界、社会，对人 的命运 、道德准则及精神价值的看法。在和平与发展的时代主旋律下重读海明威的战争小 说，使我们认识到：我们不主张战争，但对于一切非正义战争我们绝不逃避。