识字-4 田家四季歌-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号:c0012).doc
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1、课题田家四季歌 教学目标教学目标 (一)知识与技能 1、认识“蝴、戴”等 15 个生字,读准多音字“场、了” 。 2、正确、流利地朗读课文,了解农民在不同的季节里的农事活动。 (二)过程与方法 在图画中识字,在图画中学词,在图画中朗读,在图画中了解一年四季农 作物农事活动,感受辛勤劳动带来的喜悦。 (三)情感态度与价值观 体会农民的辛苦,懂得辛勤劳动的快乐,激发热爱生活的美好情感。 教学重点教学重点 1、 认识“蝴、戴”等 15 个生字,掌握多音字“场、了” 。 2、了解农民在四个季节里的主要农事活动。 教学难点教学难点 理解“戴月光” 。体会农民的辛苦,懂得辛勤劳动的快乐,激发热爱生活的 美
2、好情感。 教学设计 一、诗歌导入,引出主题 1、集体诵读乡村四月 2、男女生合作读 3、译诗解文读: 5、师(过渡) :山坡、田野草木茂盛,杜鹃声声啼叫,大地一片生机。在这个万 物生长的四月里, 农家人都忙碌起来了, 就连村里的小孩 “也傍桑阴学种瓜” 了。 虽然劳动辛苦,但农家人却生活得充实而又快乐。这节课,就让我们一起走进田 家四季,去学习田家四季歌吧。 (板书课题田家四季歌 理解田家种田的人家四季 春夏秋冬 二、初读儿歌,认读生字 田家的四季是怎样的场景呢?请同学们读儿歌,注意要求: 1、读准字音,不认识的生字借助拼音多读几遍。 儿歌中一些调皮的词语宝宝偷偷的藏在课文中,你还能读出他们吗
3、?出示词语 认读词语、理解词语 2、生字回文 同学们真聪明,不仅儿歌读的好,词语也记得牢。那现在老师就领着大家到田野 中欣赏四季的美景吧。 三、学习诗歌,读中识字、读中感悟 1、找四个同学分小节读文 纠正读音说说课文写了哪个季节的农忙活动? 2、看,魔法变变变。在长句子中间加上停顿线就能读好了,谁来试着读一读。 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕种,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。 3、押韵读 变变变, (出示有韵脚的短文) ,我们再读
4、,看看你能发现什么?师跟读韵脚 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕种,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。 4、学习第一小节 过渡语:春天到,春风吹,小草发芽,花儿开放,让我们一起出发,去看看田家 春季。 出示图片,春季 花开 草长 蝴蝶 麦苗 桑叶 出示第一小节内容 指名读第一小节 指名读图片上的词语 再读第一小节,将句子读正确,读出节奏 5、学习第二小节 春季里,农民忙着播种, 转眼间, 夏天到,田家忙碌。师, 田家在忙什么?生(师 指
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