识字-4 田家四季歌-教案、教学设计-部级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号：c0e2b).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1769860

上传时间：2021-10-02

格式：DOCX

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资源描述：: 1、2017 新版部编本二年级上册识字 4.田家四季歌教学设计单位：兰州市城关区秦安路小学执教：王雅安【教学目标】 1.能借助拼音读准“季、蝴、蝶”等 17 个生字的字音。能够运用已有的记字方法识记生字。在田字格中书写“季、戴” 2 个生字。 2.能在语言环境中区分“戴”和“带” 、多音字“场”的不同用法。 3.正确朗读课文，读准字音、读通句子、掌握停顿与节奏。 4.品读课文中自己喜欢的部分。【教学重难点】学习“季、蝴、蝶”等 17 个生字，并重点学习 2 个多音字“场、了” 。【教学过程】一、游戏导入 1.看词语，猜季节 2.板书课题，并书写“季”字。二、初读感知 1
2、.自由读课文，借助拼音读准字音，难读的地方多读两次。 2.指导多音字“了” 、 “场”的读法。 3.指名分小节朗读课文。 4.多种形式读文，并思考：课题中“田家”是什么意思？三、识记生字 1.出示带拼音词语，同桌互读。 2.结合课文插图识记“谷粒” 、 “麦苗” 、 “桑叶” 、 “蝴蝶” 四个词。 3.小组内用自己的喜欢的方式，记忆生字，并全班展示。四、赏析课文过渡：课文描写的四季中，你最喜欢哪个季节？预设一：春季 1.指名读本小节，其他同学边听边想，可以用什么词形容春天？ 2.补白读文。 3.带着感受读这一小节。预设二：夏季 1.指名读，思考：哪个字最能形容乡村人家的生活？从哪看出忙？ 2.课件出示图画，理解“耕田”等词语，体会农民的辛苦。 3.结合插图说说“归来戴月光”的意思。 4.理解区分 “戴”与“带”的用法。 5.结合课文，给农民伯伯送近义词。 6.带感受读文。五、布置作业读日有所诵中的再见。【板书设计】 4、田家四季歌春春风吹夏农事忙

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