识字-1 场景歌-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号:100d8).doc
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1、场景歌 教材分析: 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之 中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识 表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标: 1.认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔”10 个生字。 2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。 3.引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的 事物。 教学重难点: 1.识字、写字和学习数量词的运用; 2.能在日常生活当中恰当地运用数量词。 教学准备:多媒体课件 教学时数: 2 课时 第 一 课 时 教学目标: 1.认识“铜、队”等 12 个生字。 2
2、.正确、流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。 3、引导学生留心观察周围事物,引导学生发现美,尝试用数量词表 达熟悉的事物。 教学过程: 一、激趣引入 上课前老师想和大家做个游戏,愿意吗?请你给我招招手,(我就跟你 招招手)、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随一群 少先队员去旅游,好不好?(板书课题) 二、初读课文,整体感知 请同学们大声朗读课文,边读边思考:少先队员分别到了哪些 地方? 板:(海边、乡村、公园) 三、随情境学文、识字 1、学习第四小节: 先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了?指名说,引导说出事 物与数量词的搭配(出示图片:一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一 片欢
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