课文-口语交际：做手工-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号：30574).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1769756

上传时间：2021-10-02

格式：DOC

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关键词：: 人教部编版语文课文口语交际手工教案教学设计公开配套课件编号 30574 下载 _二年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、教学内容：教学内容：做手工教学目标教学目标 1、指导学生比较详细地介绍自己的小制作的制作过程，激发学生相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 2、培养学生说活有礼貌、大方、认真聆听别人说话的习惯。在交际中学习文明交往的习惯。教学重点、难点教学重点、难点能按顺序介绍制作过程，合理地使用连接词；能够一边听一边记住主要信息。教学准备：教学准备：多媒体教学时间：教学时间：一课时教学过程：教学过程：一、情境导课。 1、创设情境（多媒体出示手工节） 2揭题导入。师：这节课，我们就一起来聊聊我们的小制作。 (板书口语交际的主题：做手工) 二、初步练说二、初步练说 1、团员展示介绍作
2、品。（师：下面，老师想请几个小朋友来展示一下你们的作品。注意，老师有个要求：向大家展示你们的作品时，要说清作品的名字，再说说你是用什么做成的。） (板书：名字、材料) 2、补充认识生活中手工制作的一些材料和工具。 3、说说自己最喜欢的作品。（引导他人学会欣赏他人的作品，主动表达自己的想法。）三、回顾曹冲称象三、回顾曹冲称象, ,复习表示顺序的词。复习表示顺序的词。 1、多媒体出示曹冲称象文段，生读。 2、复习概括，注意表达时用上了表示顺序的词。曹植办法说得很清楚，是因为他用上了表示顺序的连接词，(再然后) 3、积累表示顺序的连接词。板书：连接词（先再然后接着紧跟着接下来最后）
3、 (第一步第二步第三步第四步.最后一步）四、四、示范演示，指导说话。示范演示，指导说话。 1、作品示范演示。多媒体播放作品制作过程演示，准确使用连接词按步骤介绍，合理使用制作过程中的动词。 2、生复述制作步骤。 3、整理归纳表达制作过程时的方法。（板书：动词) 五、介绍五、介绍制作，制作，“小巧嘴小巧嘴”评比。评比。 1、“小巧嘴”的评比出示口语交际要求，学生按要求练习说话。我会说：1、态度自然大方，音量适中。 2、用上表示顺序的连接词，按照顺序说。 3、用词准确，说得清楚明白。我会听：1、边听边记，记住主要信息。 2、有不明白的地方，能有礼貌地提问。 2、小组练习说话，评选出组内“小巧嘴” 教师相继巡视指导。 3、“小巧嘴”代表上台介绍，师生共同评议。六、六、课堂小结，制作手工册。课堂小结，制作手工册。 1、课堂小结 2、发出倡议，制作手工册。多媒体出示：我的手工作品（） 3、修改板书七、板书设计：七、板书设计：做做手工手工名字名字材料材料步骤步骤连接词连接词

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