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类型课文-语文园地五-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号:500f0).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:1769752
  • 上传时间:2021-10-02
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    关 键  词:
    人教部编版 语文 课文 园地 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 500 f0 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、全全 课课 计计 划划 项目内容标注 授课 内容 语文园地五 文 本 要 点 1.辨析三组形近字:fng锋峰蜂 m幕慕墓 cho吵炒抄(cho) 理解形声字形旁表意特点 2.熟读成语并理解成语意思: 只言片语、不言不语、三言两语、千言万语、 豪言壮语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语 3.仿照例子,试着把句子说具体。 (1)细长的细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵 雪白的雪白的小花。 (2)茂密的茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个 个绿色的绿色的凉棚。 4.书写提示 观、呼:左边短,右边长 忙、如:左边长,右边短 5.日积月累 江雪 唐柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江

    2、雪。 6.我爱阅读 骑驴 教 学 要 素 1.认识三组形近字,理解形旁表意; (1)锋、峰、蜂(2)幕、慕、墓(3)吵、炒、 抄 2.积累“X 言 X 语”成语,理解意思,恰当运用; 3.把事物描写具体。 备 课 链 接 1.制作教学电子课件; 2.准备深入理解形声字的其他例子; 狼浪粮 陪赔培 煮猪箸(zh筷子) 3.准备图片,帮助学生直面观察事物,进行具体 描写; 4.田字格磁力贴,教师笵写生字; 5.古诗江雪相关背景资料。 课课 时时 实实 施施(第 1 课时) 项目内容 标 注 课 时 目 标 1.认识三组形近字,理解形旁表意功能; (1)锋、峰、蜂(2)幕、慕、墓(3)吵、炒、抄 2

    3、.积累“X 言 X 语”成语,理解意思,恰当运用。 重 难 点 预 设 1.辨析三组形近字, 通过分析每个汉字形旁的意义类属 范畴,理解汉字意义。 2.相同类型汉字的拓展举例, 加深对形旁表意功能的理 解。 主 线 问 题 1.如何辨析每组形近字意思的差别? 2.“X 言 X 语”成语你会在什么情况下使用? (只言片语、不言不语、三言两语、千言万语、 豪言壮语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语) 点 拨 过 程 1.每个生字的部首(形旁)都和什么有关? “锋”是金字旁,说明和金属有关; “蜂”是虫字旁,说明和虫 子有关; “峰”是山字旁,说明和山有关; “幕”巾字旁,说明 和幕布有关; “墓”土字

    4、旁,说明和土有关; “慕”心字变形而 来,说明和人的感情有关; “吵”口字旁,说明和人说话有关。 “抄”提手旁,说明和人手部动作有关; “炒”火字旁,说明和 火有关。 2.拓展练习: 说一说 (1)狼浪粮 (2)煮猪箸(zh筷子) (3)赔陪培 土伴钱 (4)我的形声字举例: 基 本 环 节 1.谈话导入 2.朗读词语 教师领读,学生自读。 (读好后鼻音和翘舌音) 3.字义辨析 形近字,如何区分字义差别? 看图识字、解字、组词。 活动一:连一连 (指名 3 个同学台前连线,其他同学书中连线) 活动二:说一说(拓展练习) (1)狼浪粮 (2)煮猪箸(zh筷子) (3)赔陪培 土伴钱 (4)我的形

    5、声字举例: 4.字词句运用(X 言 X 语) 活动一:读出精彩 (1)教师领读 (2)借助拼音,读准字音。 (3)熟读成语:学生自读,同桌互读。 活动二:读懂词义 (1)这些词语意思一样吗?不一样体现在哪里? 学生自行思考,同桌交流,不懂提问。 (2)看大屏课件词义解释,进行对应连线。 (3)有 2 个成语互为近义词:只言片语三言两语 活动三:成语游戏 给出 4 个正确选项,1 个干扰项。 注: “少言寡语”指人的性格特点,不爱说话; “只言片语”只 是说的话少,不代表这个人不爱说话。 少言寡语 千言万语 甜言蜜语 自言自语 只言片语 (1)看到久别的同学,我心中有,却一句话也说不出来。 (2

    6、)他这是黄鼠狼给鸡拜年,你千万不要被他的哄骗了。 (3)期末考试快要到了,我道: “做题一定要细心啊! ” (4)他就是的人,不爱和人说话。 5.字词句运用(具体描写) 活动一:说出喜好 1.葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵小花。 细长的细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的雪白的小花。 2.枝叶向四周展开,就像搭起了一个个凉棚。 茂密的茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的绿色的凉棚。 思考思考:哪个句子能让你闭眼后想象的事物更具体、形象? 活动二:看图说词 出示 2 张图片,学生看图片用恰当词语进行描绘。 云朵草地 活动三:仿写练习 天空飘着气球。 池塘开满荷花。 6.书写提示 活动一:观察汉字 师生一起观察两组汉字结构比例特点: 观、呼:左边短,右边长。 忙、如:左边长,右边短。 活动二:临摹练写 学生在书上描红、练写。 7.课堂小结 板 书 设 计 语文园地五语文园地五 识字加油站:形旁表意 字词句运用:X 言 X 语 具体描写 书写提示

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