课文-18 古诗二首-夜宿山寺-教案、教学设计-省级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号:c2ca4).doc
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1、夜宿山寺教学设计夜宿山寺教学设计 教学目标 1. 学习 6 个生字,会写 3 个汉字。 2. 能正确、流利地朗读、背诵古诗。 3. 了解古诗夜宿山寺的内容,初步体会诗的意境,感悟诗 的意思,能说出从哪看出山寺很高。 教学重点 1. 学习 6 生字。 2. 正确、流利的读诗,感悟诗的意思。 教学难点 1. 规范、端正、整洁地写字。 2. 了解诗的内容,能说出从哪看出山寺很高。 教学准备:多媒体课件 教学过程 一、课前组织:同学们好,做好上课的准备了吗?自我检查,抬 头,挺身,脚放稳,两只小手不乱动。 二、谈话激趣,导入新课。 1.了解作者。 今天这节课,我们要接触的是一位非常牛的人,他有什么牛本
2、事 呢?请大家看介绍。 2. 引入新课。 前半学期我们读了望庐山瀑布 。从诗中知道李白去江西庐山 欣赏了气势磅礴的的瀑布。 今天这节课我们再来读一首李白的旅游小 诗。 3. 板题、解题。 (1)读题。强调两个生字的读音,都是平舌音。 (2)板题。认识“宿”和“寺” 。 “宿”表示什么意思呢?夜 里睡觉的意思。谁来用“宿”组词。寺,上面土,下面寸,寸土不离。 “寺”指什么?你能想起哪个字上有寺?齐读(持 诗等待) (3)解题。题目中告诉我们李白什么时候?来到到什么地方? 要做什么?(晚上来到山上的寺庙里住宿) 三、初读诗歌,整体感知。 1. 出示读书要求: (1)借助拼音自由读诗,努力把字音读准
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