课文-8 古诗二首-登鹳雀楼-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号：d00b3).docx

1、教材简教材简 析析 登鹳雀楼选自人教版（部编）二年级语文上册第八课古诗二首 之一。王之涣的登鹳雀楼写得既优美，又气势磅礴，非常适合孩 子们诵读。 学情分学情分 析析 我班的学生的已经具备一定学习能力，他们喜欢新鲜事物，这一 阶段的孩子对图形、声音等信息非常敏感，在课堂上多给予他们媒体 的信息会能使学习达到更好的效果；另一方面，七岁孩子的最佳注意 力大约在 20 分左右，如何保护孩子们的学习兴趣、提高课堂教学效率 在本堂课中也得以体现的。 教学目教学目 标标 1、知识与技能：能正确认读“楼、依、尽”等六个会认的字，正确书 写“依、层”等四个生字 。能正确、流利、有感情的朗读古诗，入境 悟情明理。

2、 2、过程与方法：通过交互式课件、游戏、音视频、动画等媒体的使用， 让学生披文入景，从多个维度学习登鹳雀楼，从而获得自己不同 的感悟。 3、情感态度与价值观：通过古诗接力的游戏和登鹳雀楼的系统学 习，让学生体会到祖国语言文字的优美，感受到祖国大好河山的优美。 教学教学 重、难重、难 点点 1. 能正确、流利、有感情的朗读登鹳雀楼。 2、入境悟情明理。 核心素核心素 养养 优秀的传统文化是祖国的瑰宝，古诗词就是其中之一，王之涣的 登鹳雀楼是五言诗中最耀眼的星星，学习此诗可以让孩子们体会 到古诗之美。另外，习近平总书记强调： “古代经典诗词和散文嵌在孩 子的脑子里，成为中华民族文化的基因。 ”可以

3、这样说学好中国诗词， 就做好了中国人。 教学准教学准 备备 交互试课件、背景音乐、动画、游戏课件、平板电脑 教学过程教学过程 教 学 环教 学 环 节节 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 激 趣 导激 趣 导 入入 1. 古诗接力游戏。要求读准 字音、有韵味的朗读。 2. 展示鹳雀楼图片，猜学习 的古诗与什么有关。 3. 播放鹳雀楼视频 4. 板书登鹳雀楼，指导 正确读题。 1. 分组朗读小 池、 静夜思、 池上和咏 鹅。 2. 学生猜图。 3. 观看视频 4. 学生书空、读 题。 1.通过古诗接力 感受古诗的优美。 2.通过猜图游戏 激发学习兴趣。 3. 学生感知鹳雀 楼的雄

4、伟。 任 务任 务 1 1 学 习 生学 习 生 字 、 初字 、 初 读古诗读古诗 1. 简介王之涣，播放王之涣 微视频。 2. 出示生字。 3. 生字去拼音。 4. 生字“欲”和“依”的辨 析填空。 5. 音节“yu”的辨析分组游 戏。 6. 初读古诗。 1. 学生观看微视 频，了解王之涣。 2. 学生自由拼读 生字，去拼音读生 字。 3. 学生参与生字 辨析游戏。 通过多种形式的 生字学习，扫清生 字障碍。 通过游戏巩固字 音。 任 务任 务 2 2 学习学习 “ 白 日白 日 依山依山 尽 ， 黄尽 ， 黄 河 入 海河 入 海 流流” 1. 提问：在鹳雀楼上能看 到？（出示图片） 2

5、. 引导“白日”与“黄河” 的对比。 3. 动态展示“依山尽”。 4. 告知诗句意思 5. 指导朗读。 6. 填空游戏反馈诗句掌握情 况。 1.学生根据图片 说出“白日依山 尽， 黄河入海流。 ” 2.通过对比发现 诗句的美。白日依 山尽：夕阳依傍着 西山慢慢地沉没， 黄河入海流：滔滔 黄河朝着东海汹 涌奔流。 3.体会“依山尽” 的慢慢落下和黄 河的气势磅礴。 知道诗句意思： 4.学会有情感的 朗读。 由图到文，再由文 到图，多种形式结 合帮助学生理解 诗意并学会朗读。 任 务任 务 3 3 学习学习 “ 欲 穷欲 穷 千里千里 目 ， 更目 ， 更 上 一 层上 一 层 楼。楼。” 1.提

6、问：在鹳雀楼下能看到 千里之外吗？（出示图片） 2.引导理解“欲穷”与“更 上”。 3.告知诗句意思。 4.指导朗读。 填空游戏反馈诗句掌握情 况。 4. 列举引用例子。 习近平:“今天我愿引用欲 穷千里目，更上一层楼。 这句古诗来形容这些年中美 人文交流取得的长足进展。” 1. 要看到千里之 外就得更上一层 楼。 2. 知道“欲”、 “穷”的意思分别 是“想要”和“穷 尽” 3. 知 道 诗 句 意 思：欲穷千里目： 若想看到千里之 外的风景。更上一 层楼：需要登上更 高的楼层。 4. 通过例子帮助 学生初步理解“更 上一层楼”的意 思。 由图到文，再由文 到图，多种形式结 合帮助学生理解 诗意并学会朗读。 任务任务 4 4 1.指导书写生字 “依”、“楼”、“层”、 1. 学生观察课件， 临写。 通 过 信 息 化 手段动态展示生 “尽” 其中“依”、“楼”、左右 结构，左窄右宽。 “层”、“尽”结构相似， 下部书写时要大一些。 2.指导反馈 2. 修正临写。字结构对比情况， 展示书写情况，及 时点评纠正。 小 结 及小 结 及 作业作业 1. 齐读古诗。 2. 作业布置,上网查阅资料 继续完成思维导图。 板 书 设板 书 设 计计 8.古诗二首 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日 写景 黄河 千里目 感悟 一层楼