识字-4 田家四季歌-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版二年级上册语文(编号：a004c).zip

识字 4 田家四季歌 学习目标： 1.正确认读“蝴、蝶麦、苗”等 11 个生字；正确书写“季、吹” 等 9 个字。 2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、 插秧”等 8 个词语。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理 解不同季节的农事活动。 教学重、难点： 1、正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、 插秧”等 8 个词语。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理 解不同季节的农事活动。 课时安排：二课时。 第一课时 一、激趣导入 今天老师给大家带来一首歌，同学们想听吗？（播放歌曲）歌 中唱的是什么？ 农村的生活到底怎么样？他们一年四季都在忙什么？这节课， 让我们走进课文田家四季歌 ，一起去体会田家生活。 板书课题，一起齐读课题。 （板书：4 田家四季歌） 2、自读课文，检查预习 1、请同学自由朗读课文，注意以下要求： （1）读准字音，遇到不认识的字，用笔圈出来，借助拼音多读 几遍： （2）再读课文，看看课文有几个小结，请标出来，看看每个小 结都讲了什么？ 2.检查字词识读 同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正 确吗？现在老师来检查一下。 （以小老师带读、齐读、推火车读等形 式识记下来词语） 四季 吹风 蝴蝶 麦苗 桑叶 肥嫩 农事 帮忙 归来 戴月光 谷物 饭粒 虽然 辛苦 稻上场 一年 农事了 3.检查课文朗读 小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？ （1）听录音范读 （2）指名朗读课文 指名读第一节，其他同学端好书，仔细听读对了吗？ 大家看这个字“嫩”是前鼻音“nn” ，不要读成“ni” ；注意 儿化音“桑叶儿”谁来读读？放到句子中你能读正确吗？ 还要注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。 （课件出示 5）：长句子“花开/草长/蝴蝶飞”读准停顿和节奏， 加点的字重读。 指名读第二节 这里的“勤耕作”能读准吗？出示长句子“采了/蚕桑/又插秧” 能读通顺吗？自由练读，指名读。 指名读第三节，出示长句子：“谷/像/黄金/粒粒香”自由 读，指名读。注意读通顺。 （课件出示 6）：长句子：“谷/像/黄金/粒粒香” 。读准停顿和节 奏，加点的字重读。 指名读第四节。 这一自然段来看看多音字“了”在这里读“lio”是“完，结 束”的意思，另外，还有一个读音“le”练一练，读给同桌听。 老师范读，学生跟读，指名读。放到句子中你能读正确吗？ （3）自由读全文，争取读得正确流利。 三.指导书写生字。 （1） （课件出示）肥辛年用田字格课件出示，仔细观察字形结 构。 “肥”字第五笔是横折钩，第八笔是竖弯钩。 “辛”三横中最长 的是第二横，最短的是第三横。 “年”字第四笔与第五笔不要连在一 起写。 让学生仔细观察字形结构，指名说。 （2）教师范写“肥辛年” ， （板书：肥辛年） （3）指导书写“辛、肥、年” ，重点指导“肥”字第五笔是横 折钩，第八笔是竖弯钩。 “辛”三横中最长的是第二横，最短的是第 三横。 “年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。 （4）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。 （5）展评学生的书写。 四精读儿歌，学习四个季节的主要农事活动。 探究第一小节：（课件出示图画）：春天麦苗儿多嫩，桑叶儿 多肥。 （1）读读看，这一小结描写了春季的哪些景物？春天里庄稼怎 么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。 ） （2）你能不能根据四幅图，把课文中的文字改写成自己的话。 想一一下春天江南一带该有什么农事活动？（采蚕桑、插秧） 五总结 这节课我们初读了课文以及学会了课文中的生字词，并且了解 了田家春季的农事活动，下节课，我们将继续走进田家，了解其它 三季的农事活动。 六.布置作业 1、背诵课文，读写生字。 2、课外积累描写四季的古诗句。 本课的重点是识记生字词，了解田家四季的景象，感受田家生 活的恬静与辛劳。写字是小学阶段非常重要的教学目标，这一课的 生字词与田家生活有关，教学时可利用图片帮助学生识记，并让他 们感受到田家生活的乐趣，感悟到热爱生活的情感。