课文-24 风娃娃-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-部编版二年级上册语文(编号：40f77).zip

部编教材二年级上册部编教材二年级上册风娃娃风娃娃第一课时教学设计第一课时教学设计 【课时学习目标课时学习目标】 1.借助学过的识字方法正确读出“帮助”等词语；通过自主观察、 模仿范字、描红等方式正确书写“得、场” ；借助想象、师生互动的 方法积累“断断续续”等词语。 2.借助课文插图，通过自主练读、听范读、合作朗读等方式正确流 利地朗读课文，读好风娃娃想的话和风妈妈说的话；通过读出风娃 娃吹风车前后景象变化的语句感受童话的情趣。 3.借助文本提示、课文插图等能讲述风娃娃做的第一件好事吹 风车，并提炼方法；通过同伴互助练习复述第二个故事。 【学习重难点学习重难点】 根据提示复述风娃娃吹风车这件事。 【教学用具教学用具】多媒体课件 【教学流程教学流程】 一、谈话导入，激发兴趣，积累词语。一、谈话导入，激发兴趣，积累词语。 1.板书“风” ，问：你知道自然界中有什么风吗？师生互动，积累词 语（出示） 。 2.板书“娃娃” ，今天我们学习一篇童话故事风娃娃 ，齐读 课题。出示插图欣赏，感受风娃娃的可爱。 二、整体感知，认字识词，正确读文。二、整体感知，认字识词，正确读文。 1.学生自主读文，要求：读准字音，读通句子。 2.积累词语、短语并检测。积累词语、短语并检测。 （1）一组两字词语 帮助 使劲 秧苗 拉着 翻起 表示 栽树 责怪 （2）一组四字词语 断断续续 摇摇摆摆 哗啦哗啦 无影无踪 高兴极了 （选其中一个词造句） （3）一组短语 可爱的风娃娃 断断续续地流着 不住地点头 转得飞快 （4）交流识字方法，检测掌握情况： 出示单个生字自己读一读，记一记 。 同桌交流识字方法。 连一连：短语连线 3.写字指导：得 场 4.要读好长句子，注意停顿，还要读出不同的语气： “到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。 ” （鼓励） “孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有 用。 ” （安慰） 帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 （得意） 我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？（委屈） （自读 指名读 合作检测读 ） 4.默读课文，想一想。用“风娃娃吹 。 ”说清楚他做的几 件事。 三、局部切入三、局部切入 趣读文本趣读文本 练习复述练习复述 1.学习“吹大风车” ，指导朗读。 （1）出示课文第二自然段，借助课文插图自主读。 （2）找出描写风娃娃吹大风车前后景象变化的句子，有感情的读一 读。 （3）找出描写风娃娃动作的语句，读一读。 （4）师生合作读 （来到哪儿？看到什么？怎么做？结果？)。 （5）同桌合作读，读出童话的情趣，互评。 （6）集体读。 2. 练习复述 根据提示讲故事：风娃娃来到 ，看见 他（怎 么做） ，最后（发生的变化） 。 （其它提示：课文插图 前面积累的短语） 3.学生自主练习复述“吹风车” （1）指名复述。 （2）同桌互相复述，并评价是否讲得清楚。 4.学法迁移：用前面的方法练习复述“吹帆船” （机动处理） 四、作业：把四、作业：把风娃娃风娃娃的故事讲给爸爸妈妈听的故事讲给爸爸妈妈听。 积累词语： 寒风 凉风 暖 风 狂风 台风 暴 风 板块一： 初读感知 认字识词 正确读文 一组两字词语 zh sh jn yng l 帮助 使 劲 秧苗 拉着 bio sh fn zi z 表 示 翻 起 栽 树 责怪 一组组四字词语词语 bi hu 断断续续续续 摇摇摇摇 摆摆摆摆 哗哗啦哗哗 啦 无影无踪 高兴兴极了 一组短语 可爱的风娃娃 断断续续地流着 不住地点头 转得飞快 读一读,说一说,记一记： 助 使 劲 哗 秧 拉 表 示 摆 翻 栽 责 连一连： 可爱的 流着 断断续续地 飞快 不住地 风娃娃 转得 点头 连一连： 可爱的 流着 断断续续地 飞快 不住地 风娃娃 转得 点头 写一写 读好这些句子，注意停顿： 1.帮助人们做好事，真容易，只要有力 气就行。 2.我帮人们做事情，为什么他们还责怪 我呢？ 3.“到田野里去吧，在那里，你可以帮 人们做很多事情。” 4.“孩子，做事情光有好的愿望还不行 ，还要看是不是真的对别人有用。 还要读出不同语气： 1.帮助人们做好事，真容易，只要有力 气就行。（得意） 2.我帮人们做事情，为什么他们还责怪 我呢？（委屈） 3.“到田野里去吧，在那里，你可以帮人 们做很多事情。”（鼓励） 4.“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要 看是不是真的对别人有用。（安慰） 默读课文，想一想： 风娃娃吹 。 例：风娃娃吹 大风车 。 风娃娃吹 帆船 。 风娃娃吹 风筝 。 风娃娃吹 衣服 。 风娃娃吹 小树 。 板块二： 趣读童话 练习复述 学法迁移 风娃娃来到田野，看见一驾大风 车正在慢慢转动，抽上来的水断断续 续地流着。他深深地吸了一口气,鼓 起腮使劲向风车吹去。风车一下子转 得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗 啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑 着不住地点头。风娃娃高兴极了。 风风娃娃来到田野，看 见见一架大风车风车 正在慢慢转转 动动，抽上来的水断断续续续续 地流着。 风车风车 一下子转转得飞飞快！ 抽上来的水奔跑着，哗哗啦哗哗啦 向田里流去。秧苗喝足了水， 笑着不住地点头头。风风娃娃高 兴兴极了。 风车风车 一下子转转得飞飞快！抽上来 的水奔跑着，哗哗啦哗哗啦向田里 流去。秧苗喝足了水，笑着不 住地点头头，风风娃娃高兴兴极了。 他深深地吸了一口气，使劲劲向风风 车车吹去。 风娃娃来到田野，看见一驾大风车正在慢慢转 动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一 口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞 快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极 了。 风娃娃来到 ，看见 ， 他（怎么做） ， 结果（发生的变化） 。 断断续续地流着 转得飞快 哗啦哗啦 不住地点头 高兴极了 风娃娃来到 ，看见 ， 他（怎么做） ， 结果（发生的变化） 。 作业：用这种方法，练习讲讲风娃娃 吹帆船的故事。 板板书设计书设计： ： 2424 风娃娃风娃娃 之前之前 （1 1） “” 吹大风车吹大风车 动作动作 （2 2） “” 之后（之后（3-63-6） “”