课文-18 古诗二首-夜宿山寺-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级公开课-部编版二年级上册语文(编号：606e2).zip

畅言教 育 第七单元 第十八课 夜宿山寺 教育部组织编写 二年级 | 上册 市府小学 张海英 1、认识”宿，寺“等6个生字，书写”危， 惊“2个生字。 2、通过图文对照，想象画面，大致理解诗 句的意思，感受山寺的高耸。 2、有感情地朗读并背诵夜宿山寺。 学习目标 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 作者介绍 李白（701762）字太白， 号青莲居士，他为人洒脱，足迹遍及我国 名山大川，喜爱饮酒赋诗，是我国伟大的 浪漫主义诗人，人称“酒仙”“诗仙”。 他的诗关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪 放，想象丰富，现存李白的诗有九百多首 ，有李太白集存世。 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 字词积累 s s wi 夜 宿 山 寺 危 楼 chn kng jng 星 辰 高 声 语 恐 惊 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 字词积累 夜 宿 山 寺 危 楼 星 辰 高 声 语 恐 惊 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 字词积累 宿 寺 危 辰 恐 惊 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 解析生字 指导书写 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 诗歌赏析 夜 宿 山 寺 （唐）李 白 危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 诗歌赏析 夜 宿 山 寺 （唐）李 白 危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 诗歌赏析 危：高。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙 。 百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 诗歌赏析 危楼高百尺，手可摘星辰。 山顶上的寺庙真高啊， 好像有百尺的样子， 人在楼上一伸手就可 以摘下天上的星星。 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 语：说话。 恐：害怕。 惊：惊动。 天上人：天上的神仙 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 诗歌赏析 不敢高声语，恐惊天上人。 在这里我不敢大声说 话，恐怕惊动天上的神仙。 畅言教 育 夜 宿 山 寺 （唐）李 白 危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 1、背诵这首古诗。 （回家我们可以把这首诗背给爸爸妈 妈听。谁想背给妈妈听，老师来当妈 妈。） 课堂总结 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 诗歌赏析 译文： 夜晚住在山顶寺庙上，伸手就可以 摘到天上的星星。晚上不敢大声地讲话， 是怕惊动了天上的神仙。 从哪里可以看出山寺很高？ 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 指导朗读 危楼/高百尺，手可/摘星辰。 不敢/高声语，恐惊/天上人。 夜宿山寺夜宿山寺 唐 李白 畅言教 育 教育部组织编写 二年级 | 上册 1、自选乐曲配乐背诵全诗。 2、给诗配画。 3、李白还写过哪些诗，找一找，读 一读。 作业布置 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 夜宿山寺教学设计 教学目标 1、认识“宿，寺”等 6 个生字，书写“危，惊”2 个生字。 2、通过图文对照，想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸。 2、有感情地朗读并背诵夜宿山寺 。 教学重点 朗读和背诵古诗，大致理解诗句的意思。 教学过程 一交流作者，读懂课题 1 介绍李白 2 全班交流学过的李白的诗 3 创设情境解题 二初读古诗，感知诗意 1 生自由读，要求读准字音，读通诗句。 2 检查字词并识记 3 指导书写本课生字，口头组词。 4 再次检查读诗，要读准 5 读出五言诗的节奏（多种形式） 6 看插图读诗 7 想象画面读诗。 三学习古诗，体会诗境 （一） 学习一，二句 1知道“危楼”等词的意思。 2知道“危楼高百尺，手可摘星辰。 ” 大致意思。 3指导朗读，想象摘星星的动作。 （二）学习三，四句 1师引言：夜色多美，群星闪耀，这么美妙的地方，这个美妙的夜晚，李白本来就应 当高声 吟诵一番，可他却 2理解词语 3出示三，四句及意思 4指导朗读。李白是个很浪漫的人，他相信天上有天宫，天；宫里住着神仙，所以 他怎样读，不会惊扰到神仙呢？ （三）有感情的再次朗读古诗。 （四）朗读背诵古诗 1回顾小结 2练习背诵 3随音乐，创设情境背诵，进一步体会诗的意境。 四作业。