课文-8 古诗二首-登鹳雀楼-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-省级公开课-部编版二年级上册语文(编号:a007c).zip
登鹳雀楼教学设计登鹳雀楼教学设计 教学目标:教学目标: 1. 正确流利有感情的朗读认识 6 个生字,会写 5 个生字。 2. 古诗,背诵古诗。 3. 理解“欲穷千里目,更上一层楼”蕴含的道理。 教学难点:教学难点:古诗蕴含的道理。 教学过程:教学过程: 一一 谈话导入,理解题意。谈话导入,理解题意。 1 同学们,今天老师给大家带来了一组图片,你认识吗? 课件出示鹳雀楼图片,教师简介: 旧址在山西省的永济县。因为经 常有一种形状像雀的鹳鸟停留在上面,所以叫做鹳雀楼。在楼上可以望见 雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河,是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫 做王之涣,他登上这座鹳雀楼后感慨万分,写下了千古传诵的诗章。 2 教师板书“登鹳雀楼” 。 这个题目里哪个字,你已经认识了。你能给它组个词吗? 师:给鹳雀加上拼音,这三个字合起来念什么。诗题合起来怎么读? 二初读感知,认读生字。二初读感知,认读生字。 1 我们先听一听这首诗好吗?教师出示课文朗读录音。 (教师提前录 好的) 2 请同学们借助拼音自由读一读这首诗。 3 同桌之间互相读一遍,同桌如果读不对的地方,请你帮他指出来, 并教一教她。 4 谁愿意给大家读一读,教师正音。 5(课件出示带拼音的生字)这是课文中要求我们认识的字。带拼音你 认识吗?指名领读。 6 去掉拼音,你还认识吗。现在请小朋友们小组里交流一下,你有什 么好方法记住这些字。 7 老师来考一考你们,教师打乱顺序让孩子认读生字。 第一个字:依 第二个字:尽.出示词语:穷尽 山穷水尽 第三个字:欲。重点解释欲的意思 第四个字:穷 重点问一下反义词 第五个字:层 出示词语:层叠 层林叠翠 8 现在回到课文中。能不能把课文读得更正确? 10 要想把古诗读得好听,得要注意古诗的节奏感才好。这首诗的节奏 可以这样读(教师出示节奏划分)指一名同学来读。 三理解意思,明白道理三理解意思,明白道理 1 作者登上鹳雀楼都看到了什么呢? 教师出示:“白日依山尽,黄河入海流” 。 同学们,我们原来学过慢读想象的方法,大家慢慢读百日依山尽, 黄河入海流,在头脑中想象画面,你仿佛看到了什么景物? 看到太阳怎样啊?看到黄河怎样了? 把你看到的连起来就是诗的意思。和你的同桌说一说。 2 同学们,你们想不想看看黄河入海流的情景。 (出示视频:教师画外音:从青海发源的黄河,一路蜿蜒前行。到了 壶口,已经流过 4000 多公里的路程。在这里黄河的舒缓和宁静,完全 消失,水流突然变得激烈,浩浩荡荡流入大海,这就是黄河入海的壮 美奇观。 ) 3 作者多么想看到这黄河入海的壮观场面啊,于是他才说欲穷千 里目,更上一层楼。 (出示:欲穷千里目,更上一层楼) 欲是想要,千里目是千里远的地方,连起来是什么意思?指名说 教师讲解:把词语的解释连在一起,也可以解释诗的意思,这样的方 法叫做注释法。 4 你认为作者再登上一层楼,能不能看到黄海入海流的情景?再登上 两层楼呢?三层楼,四层楼, (教师出示鹳雀楼和黄河入海口的图上距离,画外音:近千里,根本 就不会看到)而作者用这句诗,只是想告诉我们一个什么道理? (出示:只有站得高才能看得远。 ) 师:想要说明只有站得高才能看得远用哪句诗? 师:欲穷千里目,更上一层楼,是告诉我们什么道理 5 古诗读正确了,也知道道理了,是不是就能读出作者的心情了。 谁来试一试。指名试着读一读。 读得已经不错了,就是觉得还差这么一点点,想不想听听老师是怎样 读的? 播放教师范读 敢不敢挑战一下老师?练习一下,指一男生,一女生。学生评价。 6 大家一起来挑战老师吧:提高一点难度 (出示有提示的背诵) 再加大难度还行吗? (再出示无提示的背诵诗句) 四,指导书写四,指导书写 1 听了你们这么动听的诵读,课文里的生字他们都跳出来,想和你们 交朋友呢 教师出示生字卡片:楼 黄 依 尽 层 学生开火车认读 2 这也是我们今天要写的生字,写字的时候要先干嘛?指名来分分类? 左右结构的字中,你认为哪个字比较难写, “楼”写的时候应该注意 什么? 3 教师范写:老师写的时候,你们要认真看什么? 学生先描一个,再认真写一个。 展台评价学生写的字 独立完成一个。 再写一个“黄”字。 学生认真完成剩下的三个字。 “依,尽,层” 。 五,课外延伸五,课外延伸 今天我们学习了,作者是。诗人王之焕的一生颠沛流,一生 却写了很多赞美名山大川的诗句,今天老师再给大家推荐一首。 出示凉州词学生齐读。 登鹳雀楼 鹳雀楼 旧址在山西省的永济县。因 为经常有一种形状像雀的鹳 鸟停留在上面,所以叫做鹳 雀楼。在楼上可以望见雄伟 的中条山和浩浩荡荡的黄河 ,是当地的名胜。唐代有位 著名的诗人叫做王之涣,他 登上这座鹳雀楼后感慨万分 ,写下了千古传诵的诗章。 lu yjn y qin cn 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼( 唐)王之焕 楼 lu 依 y 尽 jn 欲 y 穷 qin 层 cn 楼依尽 欲穷层 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼 (唐)王之涣 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 / / / / 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼 (唐)王之涣 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 欲:想要。 穷: 达到。 千里目:看千里远的地方 更上:再登上。 鹳鹳雀楼 入海口 鹳雀楼和黄河入海口有多远 欲穷千里目, 更上一层楼。 只有站得高, 才能看得远。 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼 唐 王之焕 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼 唐 王之焕 登鹳雀楼 作者 白 日, 黄河 。 欲 穷, 更上 。 登鹳雀楼 作者 , 。 , 。 楼 依尽 层黄 楼 依 尽 层 黄 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间(jin), 一片孤城万仞(rn)山。 羌(qin)笛何须怨杨柳, 春风不度(d)玉门关。
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登鹳雀楼教学设计登鹳雀楼教学设计 教学目标:教学目标: 1. 正确流利有感情的朗读认识 6 个生字,会写 5 个生字。 2. 古诗,背诵古诗。 3. 理解“欲穷千里目,更上一层楼”蕴含的道理。 教学难点:教学难点:古诗蕴含的道理。 教学过程:教学过程: 一一 谈话导入,理解题意。谈话导入,理解题意。 1 同学们,今天老师给大家带来了一组图片,你认识吗? 课件出示鹳雀楼图片,教师简介: 旧址在山西省的永济县。因为经 常有一种形状像雀的鹳鸟停留在上面,所以叫做鹳雀楼。在楼上可以望见 雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河,是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫 做王之涣,他登上这座鹳雀楼后感慨万分,写下了千古传诵的诗章。 2 教师板书“登鹳雀楼” 。 这个题目里哪个字,你已经认识了。你能给它组个词吗? 师:给鹳雀加上拼音,这三个字合起来念什么。诗题合起来怎么读? 二初读感知,认读生字。二初读感知,认读生字。 1 我们先听一听这首诗好吗?教师出示课文朗读录音。 (教师提前录 好的) 2 请同学们借助拼音自由读一读这首诗。 3 同桌之间互相读一遍,同桌如果读不对的地方,请你帮他指出来, 并教一教她。 4 谁愿意给大家读一读,教师正音。 5(课件出示带拼音的生字)这是课文中要求我们认识的字。带拼音你 认识吗?指名领读。 6 去掉拼音,你还认识吗。现在请小朋友们小组里交流一下,你有什 么好方法记住这些字。 7 老师来考一考你们,教师打乱顺序让孩子认读生字。 第一个字:依 第二个字:尽.出示词语:穷尽 山穷水尽 第三个字:欲。重点解释欲的意思 第四个字:穷 重点问一下反义词 第五个字:层 出示词语:层叠 层林叠翠 8 现在回到课文中。能不能把课文读得更正确? 10 要想把古诗读得好听,得要注意古诗的节奏感才好。这首诗的节奏 可以这样读(教师出示节奏划分)指一名同学来读。 三理解意思,明白道理三理解意思,明白道理 1 作者登上鹳雀楼都看到了什么呢? 教师出示:“白日依山尽,黄河入海流” 。 同学们,我们原来学过慢读想象的方法,大家慢慢读百日依山尽, 黄河入海流,在头脑中想象画面,你仿佛看到了什么景物? 看到太阳怎样啊?看到黄河怎样了? 把你看到的连起来就是诗的意思。和你的同桌说一说。 2 同学们,你们想不想看看黄河入海流的情景。 (出示视频:教师画外音:从青海发源的黄河,一路蜿蜒前行。到了 壶口,已经流过 4000 多公里的路程。在这里黄河的舒缓和宁静,完全 消失,水流突然变得激烈,浩浩荡荡流入大海,这就是黄河入海的壮 美奇观。 ) 3 作者多么想看到这黄河入海的壮观场面啊,于是他才说欲穷千 里目,更上一层楼。 (出示:欲穷千里目,更上一层楼) 欲是想要,千里目是千里远的地方,连起来是什么意思?指名说 教师讲解:把词语的解释连在一起,也可以解释诗的意思,这样的方 法叫做注释法。 4 你认为作者再登上一层楼,能不能看到黄海入海流的情景?再登上 两层楼呢?三层楼,四层楼, (教师出示鹳雀楼和黄河入海口的图上距离,画外音:近千里,根本 就不会看到)而作者用这句诗,只是想告诉我们一个什么道理? (出示:只有站得高才能看得远。 ) 师:想要说明只有站得高才能看得远用哪句诗? 师:欲穷千里目,更上一层楼,是告诉我们什么道理 5 古诗读正确了,也知道道理了,是不是就能读出作者的心情了。 谁来试一试。指名试着读一读。 读得已经不错了,就是觉得还差这么一点点,想不想听听老师是怎样 读的? 播放教师范读 敢不敢挑战一下老师?练习一下,指一男生,一女生。学生评价。 6 大家一起来挑战老师吧:提高一点难度 (出示有提示的背诵) 再加大难度还行吗? (再出示无提示的背诵诗句) 四,指导书写四,指导书写 1 听了你们这么动听的诵读,课文里的生字他们都跳出来,想和你们 交朋友呢 教师出示生字卡片:楼 黄 依 尽 层 学生开火车认读 2 这也是我们今天要写的生字,写字的时候要先干嘛?指名来分分类? 左右结构的字中,你认为哪个字比较难写, “楼”写的时候应该注意 什么? 3 教师范写:老师写的时候,你们要认真看什么? 学生先描一个,再认真写一个。 展台评价学生写的字 独立完成一个。 再写一个“黄”字。 学生认真完成剩下的三个字。 “依,尽,层” 。 五,课外延伸五,课外延伸 今天我们学习了,作者是。诗人王之焕的一生颠沛流,一生 却写了很多赞美名山大川的诗句,今天老师再给大家推荐一首。 出示凉州词学生齐读。 登鹳雀楼 鹳雀楼 旧址在山西省的永济县。因 为经常有一种形状像雀的鹳 鸟停留在上面,所以叫做鹳 雀楼。在楼上可以望见雄伟 的中条山和浩浩荡荡的黄河 ,是当地的名胜。唐代有位 著名的诗人叫做王之涣,他 登上这座鹳雀楼后感慨万分 ,写下了千古传诵的诗章。 lu yjn y qin cn 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼( 唐)王之焕 楼 lu 依 y 尽 jn 欲 y 穷 qin 层 cn 楼依尽 欲穷层 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼 (唐)王之涣 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 / / / / 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼 (唐)王之涣 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 欲:想要。 穷: 达到。 千里目:看千里远的地方 更上:再登上。 鹳鹳雀楼 入海口 鹳雀楼和黄河入海口有多远 欲穷千里目, 更上一层楼。 只有站得高, 才能看得远。 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼 唐 王之焕 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。 登 鹳 雀 楼 唐 王之焕 登鹳雀楼 作者 白 日, 黄河 。 欲 穷, 更上 。 登鹳雀楼 作者 , 。 , 。 楼 依尽 层黄 楼 依 尽 层 黄 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间(jin), 一片孤城万仞(rn)山。 羌(qin)笛何须怨杨柳, 春风不度(d)玉门关。
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