1.2 我自豪 我是中国人 教案-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）.docx

1、课课题题第 1 讲 我爱你中国2.我自豪我是中国人 教学目标教学目标 1. 感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认 同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。 2.能够通过分析资料， 认识到我国从古至今取得的辉 煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。 3.知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物， 了解我 国从古至今取得了哪些伟大的文明成就。 教学内教学内 容容 1.1.了解中华民族几千年文明历史。 2.2.我国从古至今取得的辉煌文明成就。 3.新中国成立后所取得的辉煌成就。 教学重难点教学重难点 教学重点： 感受中华民族的勤劳与智慧， 增强学生的 国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而

2、自 豪。 教学难点： 能够通过分析资料， 认识到我国从古至今 取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智 慧。 教学方法教学方法 讨论法 调查法 教具准备教具准备 多媒体课件 课课时时 一课时 教学过程教学过程师生活动师生活动设计意图设计意图 一、一、 导入导入 （循情（循情- -升华）升华） 谈话导入： 在几千年历史长河中， 中国人 民始终辛勤劳作，发明创造。我们 的祖先创造了怎样灿烂的文明成 就？ 利用谈话导 入，引导学生初 步认识到，中华 民族取得了众多 伟大的成就。 二、据理二、据理 （依理循情（依理循情、 激发情感）激发情感） 活动一： 1.寻找影响深远的杰出人物。 调查我国古代的

3、思想家和杰 出人物： （结合习近平主席的讲话 和前面所学的知识。 ） 2.认识改变世界的科技成果 说说我国引以为傲的古代科 技创造。 （四大发明） 为什么习近平主席说我国古 代的四大发明 “影响人类文明的进 了解我国古 代灿烂的文明成 就，体会我们中 华民族先辈们的 勤劳与智慧。 程”？ 3.感受百花齐放的文艺经典 古代创作了诗经、 楚辞、 汉赋、 唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟 大文艺作品，传承了格萨尔王、玛 纳斯、 江格尔等震撼人心的伟大史 诗。 4.了解气势恢弘的伟大工程 古代工程介绍：故宫、长城、 京杭大运河、都江堰、布达拉宫等 引领学生了解这些工程的建 造背景及历史。 讲话：在几 千

4、 年 历 史 长 河 中，中国人民始 终辛勤劳作、发 明创造，我国产 生了老子、 孔子、 庄子、孟子、墨 子、孙子、韩非 子等闻名于世的 伟大思想巨匠。 三、践行三、践行 （知行统一（知行统一、 指指 导实践）导实践） 活动二： 探寻新中国成立以来 的辉煌成就 1.追忆 19491977 的历史。 2.回望 19782011 的腾飞 3.着眼 20122020 的成就 使学生感受 祖国逐渐富强， 也为祖国取得的 辉煌成就感到骄 傲，为自己是一 名中国人感到自 豪。 四、谈收获四、谈收获 本节课的学习，学生认识到 我们中华民族有着悠久的历史， 千 百年来创造着一个又一个伟大的 成就， 而生活在新时代的学生会更 加努力学习，把祖国建设的更美 好。 增强学生的 国家认同感和民 族自信心，为自 己身为中国人而 自豪。