第6讲 做新时代的好少年- 1.扣好人生第一粒扣子-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）教案.docx

1、课课题题第 6 讲 做新时代的好少年1.扣好人生第一粒扣子 教学目标教学目标 1.感悟价值观在人一生成长中的重要作用，理解做新时代好 少年就是要从小践行社会主义核心价值观。 2.能说出社会主义核心价值观的内容，能列举一些模范人物 的事迹。 教学内容教学内容 1.懂得怎样扣好人生第一粒扣子。 2. 社会主义核心价值观内容。 3.从小自觉践行社会主义核心价值观。 教学重难点教学重难点 教学重点：感悟价值观在人一生成长中的重要作用；说出社 会主义核心价值观的内容， 并从小践行社会主义核心价值观。 教学难点：理解做新时代好少年就是要从小践行社会主义核 心价值观。 教学方法教学方法谈话发、探究法 教具准

2、备教具准备 多媒体课件 课课时时 一课时 教学过程教学过程师生活动师生活动设计意图设计意图 一、一、 导入导入 （循情（循情- -升华）升华） 活动体验揭示主题活动体验揭示主题 1.开展体验活动； 准备：几件有扣子的衣物。 流程： 提要求-发衣服-快速扣扣 子-展示。 2.学生进行体验和观察； 3.问题交流： 如果第一粒扣子扣错 了， 结果会怎样？这个活动给你什 么启示？ 通过真实情景活动 体验，让学生直观地感受 到衣服第一粒扣子扣错 的后果；通过分享和讨 论，揭示主题，引导学生 思考扣好第一粒扣子的 重要意义。 二、二、 据理据理 （依理循情（依理循情、 激发情感）激发情感） 阅读理解分享感

3、悟 出示读本 48 页布茹玛汗毛 勒朵、黄大发的故事。 1.自主阅读； 2.提问：你印象最深的是什么？ 3.补充文本：出示诚信故事诚信 超市；友善故事掌声。 诚信超市 在江苏常州有这 样一家“诚信超市”，超市内没有 理解读本中两个故 事分别从爱国和敬业的 角度展现了主人公常年 如一日艰苦卓绝的拼搏 精神，展现了我国社会主 义建设者的爱国和敬业 的良好品质。 通过补充的两个教 育故事， 补齐社会主义核 一名售货员， 采用无人收银模式经 营， 人们自行选购商品， 诚信支付。 “诚信超市” 一经设立立刻吸引了 众多市民前往体验。 曾有人担心无 人经营的超市是否会因有人偷窃 或不支付货款造成亏损， 但

4、令人惊 喜的是，营业一年来“诚信超市” 运营良好。 掌声 讲的是主人公英子由 于幼时生病，一条腿落下了残疾， 因走路姿势怪异而感到自卑。 同学 们并没有因此歧视她， 而是给予了 她尊重与鼓励， 在同学与老师的关 爱之下她获得了勇气和信心， 微笑 着面对生活。 心价值观个人层面的内 容， 使学生完整地深入地 将社会主义核心价值观 中的爱国、敬业、诚信、 友善铭记于心， 并能培育 和践行它。 三、三、 践行践行 （知行统一（知行统一、 指指 导实践）导实践） 师生共读深度挖掘 阅读读本 49 页习爷爷的故事 想一想： 习爷爷的母亲说的话 是什么意思？习爷爷又是如何做 的？你们明白了什么道理？ 通过师生共读，深度 挖掘读本文章的含义， 进 一步理解从小扣好人生 第一粒扣子的重要性。 四、谈收获四、谈收获 通过学习，学生理解培养品德就 是在践行社会主义核心价值观， 从 现在起扣好人生第一粒扣子， 立志 做新时代的好少年。 品德为先才能提升培育 践行核心价值观。 板书板书 扣好人生第一粒扣子 课后反思课后反思