大学《人生与人心》答案.docx
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1、大学人生与人心答案 大学之“大” ,何“大”之有? 1【单选题】在本课程中,超一流人之间比的是(D) 。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 2【单选题】 “大学” ,究其实质要培养的是(C) 。 A、大学问 B、大人脉 C、 “大人” D、大能耐 3【单选题】 “仪式”的意义不在于(D) 。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 4【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。 () 5【判断题】大学之为大学,最主要是因为它规模大、面积大。 () 1.2 什么是完整的“大人”? 1【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是
2、(C) 。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 2【判断题】课程中所指的“大人”意味着 18 岁以上的人。 () 3【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。 () 需要淘宝、 天猫优惠券的小伙伴可以加下我们的 qq 群 655292624 成熟的含义 1【单选题】根据课程,哪一个不是成熟之人的评判标准?(B) A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 2【单选题】对于每一个人而言,根本的“成熟”意味着(A) 。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 3【判断题】 “衰”和“老”一定是同步的。 () 何为“自由”? 1【单选题】据课程,自由的三
3、大要素不包括(C) 。 A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式 D、无悔的担当 2【单选题】选择总是艰难的,因为选择总是一种(A) 。 A、同类中的取舍 B、异类中的取舍 C、好与坏的取舍 D、欢乐与悲伤的取舍 3【判断题】标新立异是自由的表现之一。 () 4【判断题】自由等于言行不受限制。 () 第一章的回顾与总结 1【单选题】 “自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言?(B) A、康德 B、卢梭 C、马克思 D、萨特 2【单选题】要实现内心的自由,哪一个要素并非必然?(D) A、环境 B、心灵 C、生理 D、他人的欣赏与赞美 3【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。 () 何谓
4、“大师”? 1【单选题】 “大师”可分成两个层次,一个是伟大的专家,另一 个是(C) 。 A、伟大的成就 B、伟大的名望 C、伟大的人格 D、伟大的影响力 2【单选题】根据课程,人格上的大师的核心要素是(A) 。 A、诚意 B、能力 C、学历 D、A、阅历 3【单选题】 “如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了?(D) A、水准 B、思想 C、烦恼 D、自我 4【判断题】大学之大,不在于大楼,而在于大师。 () 5【判断题】 “所谓大学者,非大楼之谓也,大师之谓也”语出梅 贻琦。 () 大学的高下,何以衡量? 1【单选题】根据课程,一个真正的大学致力于培养一些真正的 专家和一些(C) 。 A、
5、真正的伟人 B、真正的天才 C、真正的好人 D、真正的人才 2【单选题】一个“大学”是否卓越,除了培养学生卓越的才能, 还培养他们(B) 。 A、卓越的前程 B、卓越的灵魂 C、卓越的学历 D、卓越的智商 3【单选题】牛津大学的精神风范体现在(C) 。 A、培养很多伟人 B、是英国最古老的大学 C、自甘与名利保持距离 D、杰出的科学成就 4【判断题】大学的排行榜决定了大学的真实水准。 () 需要淘宝、 天猫优惠券的小伙伴可以加下我们的 qq 群 655292624 “知识分子当是社会的良知” 1【单选题】知识分子当是社会的良知,根本原因在于(D) 。 A、知识分子是公众人物,社会舆论的主要承受
6、者。 B、知识越多,人品越高。 C、很多知识分子都是这么做的。 D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话,当为那些没有 机会接受教育的人创造这样的机会。 2【判断题】个人的成功与否完全取决于个人的能力。 () 3【判断题】团结、服务、牺牲,是复旦大学倡导的精神。 () “大学”与“大人”的历史渊源 1【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是(C) 。 A、洒扫 B、应对 C、修心 D、礼乐射 2【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习 的?(D) A、穷理 B、正心 C、修己 D、进退 3【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领?(B) A、亲民 B、自学 C、明明德
7、D、止于至善 “大学”之有用与无用 1【判断题】凡是无用的东西,都是无价值的。 () 2【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之学,为的是提 升自己的气质。 () 推荐书目 1 【单选题】与魔鬼作斗争 的作者斯蒂芬 茨威格, 来自于 (C) 。 A、意大利 B、希腊 C、奥地利 D、西班牙 2【判断题】伊曼努尔康德是星云说的创立者之一。 () 3【判断题】 巴黎的忧郁是波德莱尔的散文诗代表作。 () 为什么我们需要自我认知? 1【单选题】被誉为古希腊最智者的是(C) 。 A、泰勒斯 B、阿那克西美尼 C、苏格拉底 D、柏拉图 2【单选题】神之所以是成为神,是因为(C) 。 A、永生 B、能制
8、造奇迹 C、全然自知 D、巨大的能量 3【判断题】根据课程,人与兽的最大差别是自我认知。 () 用精神之光反观自身 1【单选题】是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的 关联?(B) A、康德 B、黑格尔 C、尼采 D、雨果 2【单选题】照明之光能让我们看见外部世界,精神之光的最大 价值在于能让我们(A) 。 A、认识自我 B、认识他人 C、看清外部世界 D、看清人际关系 3【单选题】古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚,因为 他把(C)送到人间。 A、爱的种子 B、勇气 C、智慧的火种 D、先进的武器 4【判断题】人类比动植物优越之处就在于他有内在的精神之光。 () 需要淘宝、 天猫优
9、惠券的小伙伴可以加下我们的 qq 群 655292624 东西方文化中自我认识的不同方式 1【单选题】传统的东方思想相比西方思想,更注重于(D) 。 A、明物力 B、善创新 C、重科技 D、明心见性 2【单选题】对待西方思想和东方思想,哪一项不是正确态度? (D) A、中西互补 B、Stay foolish C、相互平衡 D、以西为主 3【单选题】以下哪项是苏格拉底的名言?(D) A、人啊,认识你自己 B、学会倾听 C、保持内心的沉静 D、我所知便是我无知 4【判断题】东西方文化自我认识的方式大体相似。 () 5【判断题】唯有自我认识才能带来自我实现。 () 自爱基于自知 1【判断题】真爱的前
10、提是真正的理解。 () 2【判断题】自由与环境有关,与自知关系不大。 () 知己与知人 1【单选题】 “他人是我,是另一个我” ,出自(C)之口。 A、尼采 B、黑格尔 C、萨特 D、康德 2【单选题】要做到“己所不欲勿施于人” ,大前提是(B) 。 A、尊重 B、自知 C、关心 D、同情 3【判断题】只有我们自己才是自己唯一的终生伴侣。 () 4【判断题】只有自爱之人,才能赢得他人的爱。 () 需要淘宝、 天猫优惠券的小伙伴可以加下我们的 qq 群 655292624 自我认知,有两个重要的参考系统 1【单选题】以下哪种是自我认知的方式?(D) A、自我评价 B、大众的评价 C、好友的评价
11、D、都是 2【判断题】要认清自己,需要来自外界的评价。 () 3 【判断题】 众人认可的道路, 一定也是你内心认可的道理。 () 自我认知,需重视知己挚友的意见 1【单选题】跟“知己”在一起时最大的感受往往是(B) 。 A、刺激 B、自在 C、快乐 D、痛快 2【判断题】知己是不抱私心的。 () 3【判断题】知己,可能与亲人或爱人是相重合的。 () 自我认知,重在自我探索和自我评价 1【单选题】 “尽力达观,保持中道”指的是(C) 。 A、平庸 B、无立场 C、平衡 D、世故圆滑 2【判断题】认识自我,始终比认识世界更重要。 () 3【判断题】要真正独立,就不该听他人的意见。 () 尽力达观,
12、保持中道 1【单选题】典故“难得糊涂”中提到的“糊涂”指的是(D) 。 A、智商 B、情商 C、学问 D、胸怀 2【单选题】典故中提到“美石”与“顽石” ,其中的“顽石”指 的是(C) 。 A、教育 B、知性 C、率性 D、理性 3【判断题】学问高与品德高尚不一定成正比。 () 自觉自我觉察以及自我觉悟 1【单选题】课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是(A) 。 A、学会做自己的“局外人” ,冷静旁观自己 B、询问他人的意见 C、看书 D、创业与发现 2【单选题】 “觉悟” ,和“觉察”相比,其特点不在于(C) 。 A、整体的 B、宏观的 C、现象的 D、本质的 3【判断题】觉察分成两类对他
13、者的觉察以及对自我的觉察。 () 需要淘宝、 天猫优惠券的小伙伴可以加下我们的 qq 群 655292624 自我认知的层次与结构 1【单选题】 “贵族”之为“贵族” ,以下哪一个层面与之无关? (D) A、人格 B、精神 C、品质 D、财富 2【单选题】 “神智器识”中的“器”指的是(A) 。 A、才能 B、器官 C、容器 D、器重 3【单选题】真正的强者,没有两种情绪,其中之一是“势利” , 另一个是(B) 。 A、脆弱 B、嫉妒 C、痛苦 D、愤怒 4【判断题】一个势利的人不可能是生活的强者。 () 5【判断题】自知,需要知道自己所做不到的事情。 () 人人皆有觉悟 1【单选题】课程中提
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