3 江南-教案、教学设计-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：105fa).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1768008

上传时间：2021-09-30

格式：DOC

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资源描述：: 1、江南教学设计教学目标： 1、会认汉字“莲、南 2、通过观察，区分东、可关键笔画竖勾的书写，并能工整书写。 3、读准字音，读通句子。一、导入 1、同学们，今天我们一起学习课文江南（ppt）请看老师板书课题。介绍江南：借助地图，我们可以看到长江以南地区，就是江南，长江继续流，流进大海里，请同学们注意观察这两个字江、海，你有什么发现？它们都有三点水。 2、三点水是我们今天要学的新偏旁。猜一猜为什么都有三点水？汉字很奇妙，我们借助偏旁就能猜到它的意思。我们借助拼音还能读准字音。二、学字 1、小小组合作，借助拼音读准生字条的生字。合作要求：1 号先读，2 号跟读，然后 2 号来读
2、，1 号跟读。读错了，纠正，不会的，请老师帮助。 2、开火车读 3、你有没有发现课文里有一个生字出现的次数最多，请你把它找出来，是?莲到了夏季，江南水乡随处可见莲的踪影，所以书上说到：莲叶何田田大家想去采莲吗？采莲的哪个部位？我们先来认识一下莲的部位。莲花、莲叶、莲蓬、莲子、莲藕那你知道采哪个部位吗？ 4、去掉图片再读这些词。男女生读 5、草字头，是新偏旁，你还知道哪些草字头的字？生说为什么这些字都是草字头？和植物有关 6、去拼音读字，出现莲叶何田田的画面。（分读）里面的荷叶一片挨着一片，所以叫莲叶何田田 9、图，用哪一句诗来表示，一会游到 10、东西南北，除了藏在诗文里，
3、还藏在地理位置里。上北下南左西右东（有趣的地名开始了，拍手说）山东山西、河北河南、湖北湖南、广东广西、北京南京、台南台北海南 11、有趣的汉字还藏在指路牌里江北、生活中还藏着许许多多的汉字等着孩子们去发现。三、读文师范读江南自己读一读抽生读文视频看江南江南这首诗是劳动人民在劳动时创作的（指导读）跟音乐读诗四、写字 1、做做手指操，准备写字啦！出示：可、东 2、师提出这两个字都有新笔画竖勾 3、老师有个小儿歌来帮助写好它：小小竖勾直直的，伸出脚丫向左勾 4、请你说说竖勾的位置有什么不同？请学生说（借助中线、竖中线来说） 5、学生观察、自己写评价标准：占位正确、写好竖勾、

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