4 四季-教案、教学设计-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:9000e).doc
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1、四季教案四季教案 教学目标: 1、认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁,读准 多音字“地”的读音;会写“天、是”两个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征。 教学重、难点: 1、教学重点:朗读课文。 2、教学难点:识字折文等 3 个偏旁:会写“天、是”两个字。 教具准备:生字卡片、四季的图片课件。 教学过程: 一、激趣导入 1师:同学们,今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈,她的名字叫 大自然。大自然妈妈有四个美丽的女儿,她们呀各有各的本领,大家想认识她 们吗?(出示四季的图片) 2、师:你们知道这四位漂亮的女儿叫什么名字吗?(
2、春夏秋冬) 3、师:春夏秋冬就是我们一年中的四个季节,我们称它们为四季! (板书:2、四季)齐读课题! 3、这几个字同学们认识它们吗?“春”这个字它的音节是个翘舌音又是 前鼻音,大家能读好它吗? 4、夏、冬也是我们今天要认识的生字,大家发现它们的相同之处了吗? 这是我们今天新学习的偏旁。 (板书“折文”旁,学生读) 。 大家会给这几个字组词吗?(指名组词) 二、初读课文,读准字音,学习生字 1、初读课文 师:好。那请同学们打开课本第 60 页,自由轻声地读课文。 (同学们,要 是你们在读的过程中遇到不认识的字时,那该怎么办?) 生:问同桌,拼拼音,问老师 师:小朋友们的办法可真多啊!我们在读的
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