汉语拼音-12 an en in un ün-教案、教学设计-部级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：1001a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767808

上传时间：2021-09-30

格式：DOC

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资源描述：: 1、an en in un n 教学教学目标目标: 学会前鼻韵母 an en in un n 和整体认读音节 yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写。教学重点教学重点:学会前鼻韵母 an en in un n 教学难点教学难点:掌握 en in yun 的读音,掌握整体认读音节 yuan。教学准备教学准备:教学课件;字母卡片一、孩子们，你们孩记得六个单韵母宝宝吗？他们是？（复习六个单韵母）二、故事导入韵母妈妈让六个孩子去参加爬山比赛，爬上了山顶的孩子能获得勇士勋章。六个孩子来到山脚下抬头一看，这座山可真高！山顶上还有厚厚的积雪。孩子们你扶着我，我拉着你，一步一步
2、的向山上爬去。 “O”平时不爱锻炼，又喜欢吃零食，爬到半山腰的时候，实在是爬不动了，于是它放弃了比赛，从山上咕噜咕噜的滚了下去。最后 “aeiu”克服重重困难爬上了山顶。韵母妈妈决定为这五个孩子戴上勇士勋章。三、学习“an” 第一位上台的是“a”韵母妈妈给它戴上了勋章。戴上勋章的后大家就不叫它“a”了。 1、学习“an”的发音方法 2、观察“an”的形，编儿歌记忆。 3、指名学生标调四、学习“en in un n”方法同上。五、观察“an en in un n”，比较共同点，引出前鼻韵母的概念。你们瞧！戴好勋章的韵母宝宝们可神气了，仔细观察，你发现他们有什么相同的地方吗？（指名回答）他们后面都有一个“n”，而且发音时都要通过鼻腔，所以我们叫它们“前鼻韵母” 六、观图说话。 1、什么时候？谁在哪里？做什么？ 2、找出隐藏的前鼻韵母。七、学习整体认读音节。为了祝贺五位前鼻韵母勇士，王宫里举行了盛大的舞会，英俊的大“y”王子邀请了其中几位勇士和它一起跳舞。 1、学习“yuan yin yun”的读法和四声。 2、小结八、舞会结束了，前鼻韵母们来到了郊外游玩，观察图片，你看见了什么？（学习词语：蓝天、白云、森林、草原）九、学写“an en in un n” 1、观察在四线三格的占位 2、学生书写

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