汉语拼音-语文园地二-识字加油站-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：2085d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767787

上传时间：2021-09-30

格式：DOC

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关键词：: 人教部编版一年级上册语文汉语拼音园地识字加油站教案教学设计公开配套课件编号 2085 下载 _一年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、语文园地二教学设计语文园地二教学设计第一课时一、谈话导入，激发兴趣师生谈话：我们已经跟声母这个大家庭里的每一个成员都成为了好朋友，今天 23 个成员都到我们班来做客了，看！它们来了。二、复习声母，读记声母表 1.大屏幕出示打乱顺序的声母：小朋友快数数，客人们都到齐了吗？自己认读。 2.指名认读声母卡片，说说顺口溜，复习声母。 3.给声母排队：这样站队太乱了，我们给它们排排队。老师把声母分成了七组，b、p、m、f ；d、t、n、l ；、k、 h ；j、q、x ；zh、ch、sh、r ；z、c、s ；y、w。 4.学习声母表：这回再看看，队伍整齐多了，这就是声母表。你发
2、现了什么？ 5.提醒学生注意：z、c、s 排在 zh、ch、sh、r 之后，y 和 w 在队伍最后。以后我们就按这样的顺序给声母排队，一定要记住它们的位置。 6.学生按顺序读记 23 个声母。指名读声母表，同桌互相读。 7.编编顺口溜，帮助记记声母表。三、连连字母，猜猜它是谁 1.创设情境，出示动物园：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，老师决定带你们去动物园玩一玩。 2.出示连线图：是谁在欢迎我们的到来啊？只要你能按声母的顺序连一连，就能猜出它是谁了。 3.学生动手连线，老师巡视检查。 4.学生相互交流，一只活泼可爱的海豚出现在孩子们面前。 5.指导学生试着按顺序背诵声母表。

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