汉语拼音-语文园地二-用拼音-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：3090d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767770

上传时间：2021-09-30

格式：DOC

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关键词：: 人教部编版一年级上册语文汉语拼音园地拼音教案教学设计公开配套课件编号 3090 下载 _一年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、 o o e e教案教案授课人授课人曾曾班级班级一（一（3）班）班时间时间星期三星期三课题课题1.单韵母单韵母 a o e（第一课时）（第一课时）教学目标教学目标 1、学会 3 个单韵母 a o e 能认识并读准音，认清形。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调 o e 的音。 3.明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。教学重教学重难难点点 1、学生学会 o e，能读准音，认清形。 2、直接读出带声调 o e 的音。教学方法教学方法讲授法、游戏法。教材教材用具用具PPT 课件，字母卡。教学过程教学过程一、导入
2、新课： 1、整体认识拼音小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（课件图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是 o e 。（板书）请把书打开。二、指导看图 1、出示图：图上画的什么时间，什么地方，谁在干什么?(早晨，太阳出来了，一年级的小朋友背着书包，高高兴兴上学去，路旁的白鹅哦哦叫，大公鸡哦哦啼，好象在向他们问好）。三、学习 a o e 的音和形 1、学习 a
3、读音师范读指导学生观察口型指名试读，正音，分组读，齐读。 2、学习 o e 的读音同样先示范，再请学生读，同桌看口型，正别。 3、开火车顺着读，请小老师带着读。 4、总结张大嘴巴 a a a，圆圆嘴巴 o o o，扁扁嘴巴 e e e。 5、卡片小游戏检查认形情况。四、学习 a o e 声调第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念，跟老师说： “啊，阿姨的啊” “阿姨好” 。第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：别人的话你没听清楚，会问他： “啊，你说什么？”就是这个音。跟我一起说。第三声要下坡再上坡，形状像什么？我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读“啊，怎么能这样？就是这样个音。跟我一起说。第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念“啊，多么可爱的小鸟！ ”跟我一起说。 2、学习 o e 的四声同样方法学习，可放手让学生多来带读，开火车带读。五、巩固练习 1、小游戏抽卡检查认读情况。六、布置作业 1、熟读 o e 并加声调。板书设计单韵母a o e 一声二声三声四声

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