汉语拼音-13 ang eng ing ong-教案、教学设计-部级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:922e5).doc
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1、1 1313 n n enen in in onon 教学目标教学目标 知识与技能 1.学会后鼻韵母n、 en、 in、 on和整体认读音节 yin ,读准音,认清形,正确书写。 2.学习声母与n、en、in、on组成的音节,能准确 拼读音节,正确书写音节。 过程与方法 结合课文插图,让学生在师生互动、生生互动中读准复 韵母的音。 情感态度与价值观 培养学生主动学习的兴趣,体会帮助他人的快乐。 教学重点教学重点 学习声母与n、en、in、on组成的音节,能准确拼 读音节,正确书写音节。 教学准备教学准备 多媒体课件 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 2 一、谈话导入,引出课题。 1
2、.导入: 上节课, 我们在拼音乐园中认识了几位新朋友, 你们还记得是谁吗?出示 5 个前鼻韵母,引导学生开火车认 读(开火车认读 5 个前鼻韵母。 ) 今天,我们再学习 4 个韵母,它们有一个共同的名字, 叫后鼻韵母。板书课题,引导学生齐读课题。 二、学习n、en、in、on和整体认读音节 ying。 1.出示:an_n、en_en、in_in、on,引导学生仔 细看,说说发现了什么? 认真观察 4 个后鼻韵母,说说自己的发现。都有“n” , 比前鼻音多了一个“” 。 2.学习后鼻韵母 ang。 (1)出示山羊图,引出后鼻韵母 ang。 (2)学习音节 fng 、 bng、 zhung 、 c
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