识字-语文园地一-字词句运用+书写提示-教案、教学设计-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：b08c0).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767686

上传时间：2021-09-30

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关键词：: 人教部编版一年级上册语文识字园地字词运用书写提示教案教学设计省级公开配套课件编号 b08c0 下载 _一年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、洗脸第二课时教学设计一、教学目标: 知识与技能：知识与技能： 1.认识生字“会”。 2.用句式“我会。”练习说话。过程与方法：过程与方法： 1.通过让学生读一读、写一写、辨形、从词语中找一找等方法识记生字。 2.利用图片引导学生用“我会。”进行说话练习。情感态度价值观：情感态度价值观：培养学生自己的事情自己做的好习惯。二、分层教学目标： A 组：能正认读生字“会”，会书写生字“会”，会用句式“我会。”练习说话。 B 组：认识生字“会”，能跟老师书空，能够根据提示用句子“我会。”练习说话。 C 组生：愿意参与学习活动，能够听老师读、说。三、教学重难点： 1.重点：学习生字“会”。
2、 2.难点：会用句式“我会。”练习说话。四、教具学具：字卡、多媒体课件，磁条田字格，五、教学过程：课前活动：请你像我这样做！课堂组织：“上课！”“同学们好！请坐！” （一）（一）激趣与导入激趣与导入播放视频，视频中的小朋友在干什么？（洗脸）今天，我们继续来学习第 2 课洗脸。出示课文主题图（板书课题：第 2 课洗脸，领读）。（二）（二）自主参与，探究新知自主参与，探究新知 1.学习生字“会”。师：你会洗脸吗？根据学生回答出示词卡：“会”同学们知道这个字怎么读吗？ “听多媒体读”（媒体展示“会”）示范读-生跟读-开火车读-齐读同学们读得真好！（根据（根据实际实际情况评价）情
3、况评价） “同学们知道“会”怎么写吗？我们先来看大屏幕，请你想一想每一笔的笔画名称是什么？”。请跟着大屏幕写一写（书空），边写边说笔画名称（撇、捺、横、横、撇折、点)。 5 请再跟着老师写一遍。（分步骤书写） 6 “下面，请两位同学们到前面来写一写生字“会”（白板上）两位同学纸上抄写，两位同学纸上描红生字。（座位里写，师指导）。点评学生书写的生字。点评学生书写的生字。 2.练习火眼金睛：你能找出今天学习的生字宝宝“会”吗? 全会今会议室（门牌）创建文明社会人人有责或社会是我家文明靠大家（警示牌） 3.句式“我会。”练习说话。出示图片：洗脸。师：图片中的小朋友在干什么？出示词语:洗脸。请同学读一读引导学生用句式“我会洗脸。”说话。出示多媒体图片）分析图片，引导学生用句式“我会。”说话。我会刷牙。我会画画。我会写字。扩展练习想一想，你还会做什么？用句式“会。”练习说话。（三）（三）课堂回顾，总结升华课堂回顾，总结升华今天，我们学习了洗脸这一课，还学习了句子“我会洗脸。”希望同学们养成自己的事情自己做的好习惯，做一个爱干净的好孩子。听歌曲自己的事情自己做（四）（四）作业：作业：李亚鹏、常妙宣、书写生字会 3 行，读句子：我会洗脸。刘馨睿、秦大海、李维彪、描红生字 3 行。七、板书设计： 2洗脸会我会洗脸。

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