语文园地八-单元拓展-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：901d8).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767684

上传时间：2021-09-30

格式：DOC

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关键词：: 人教部编版一年级上册语文园地单元拓展教案教学设计公开配套课件编号 901 d8 下载 _一年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、1 单元拓展：蚂蚁和西瓜教学目标： 1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。 2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。 3、能够结合图文，发挥想象，创造性地用多种形式创新故事。教学过程：一、谈话导入二、观察环衬，发现西瓜 1、在一个好热的夏天的中午，有一家人在野外野餐，一个孩子正在大口大口地吃着一块西瓜，而食篮旁，还有一块西瓜好好地在那里呢！下午，一家人收拾好东西离开了，他们越走越远，越走越远，却留下一块西瓜这是一块怎样的西瓜？ 2、观察西瓜（颜色、味道）观察小蚂蚁（表情、动作、想法）三、搬运回家 1、怎么搬回家呢？（出示图，引读象声词） 2、结果如
2、何？唉呀！怎么办呢？ 3、此时的小蚂蚁们正在各自的房间里忙碌呢！ 4、此时此刻，不管小蚂蚁们做什么，一听到伙伴的召唤，大家立刻跑出房间，相互奔走呼号，快速向洞口冲去。 5、他们来到了西瓜前，顿时被眼前的美餐惊呆了，蚂蚁们一起欢呼： “哇，太棒了！”全班齐读哇！太棒了！ 6、瞧，它们有的（），有的（），使出（），可是西瓜纹丝不动。 7、抬不动！于是，它们又换了一个办法！选择合适的动词填空：它们（找）来棍子，拿石头（垫）着，准备把这个大家伙（撬）起 2 来！ 8、呀，怎么还是不动呀！那么（学生想象说）用铲子吧嗯，试一下，可以呢！大家一齐动手吧！ 9、仔细观察下面这幅图，小组合作，看图说一说，蚂蚁们是怎样大干一场的？ 10、西瓜被铲成小块吊下来，现在要把西瓜运回家啦，想看看吗？小蚂蚁们有的（抱），有的（背），有的（举），还有的（挑），个个脸上（乐开了花），浩浩荡荡往家走。 11、剩下的大家一起吃掉吧！（引导观察肚子、动作、心理活动）个个的肚子吃得圆滚滚的，像个大西瓜！ 12、小结：小小的蚂蚁竟然把一块大大的西瓜成功的搬回去了，从这个故事，你学到了什么？ 13、西瓜皮也不能浪费呀！那么，小蚂蚁，你可以把这个东西搬回去做什么呢？(创意思考) 四、游戏：猜猜我是谁。五、封面、作者六、作业：把故事分享给爸爸妈妈。板书设计蚂蚁和西瓜小大团结力量大

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