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类型识字-快乐读书吧-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:70c5e).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1767649
  • 上传时间:2021-09-30
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:14.50KB
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    关 键  词:
    人教部编版 一年级 上册 语文 识字 快乐 读书 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 70 c5e 下载 _一年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、快乐读书吧快乐读书吧 儿童诗阅读指导课教案 教学目标 1、带着自己的感受读儿童诗,能够模仿重复的语言初步进行儿童诗 创作。 2、激发阅读兴趣,推荐阅读蝴蝶.豌豆花 教学重点: 通过看图和朗读,体会诗歌优美的意境,感受诗歌语言独特的美感。 教学准备: 预习单、课件、书 活动过程 一、导入新课,明确文体 1.分享阅读书籍,开启诗意的读书之旅。 2.反馈阅读预习单。 3.明确文体儿童诗,指导批注。 4.总结:小小儿童诗,丰富想象满童趣。 5.介绍作者 二、朗读指导,体味诗情 1.读出诗的节奏 2.读出诗的轻重 3.活动激趣:成为诗中的小雪花,读出她的快乐! 4.朗读诗文,总结:读读儿童诗,变换节奏诵

    2、诗情。 5.选择积累背诵。总结:背背儿童诗,好词佳句记心间。 三、拓展想象,仿编诗歌 1.引导想象: 如果你是一片雪花,你想飘落到什么地方? 2.出示示例,完成创作。 3.雪花片展示佳作。 4.拓展想象: 假如我是 5.总结:写写儿童诗,大胆想象我能行。 四、自学诗歌,推荐阅读 1.出示新诗,体味想象 2.运用方法,诵读感悟 3.推荐阅读蝴蝶,豌豆花 教后反思: 今天我执教了儿童诗的阅读指导课, 对儿童诗集绘本这种类型的书进 行了阅读指导。 蝴蝶豌豆花是一本童诗绘本,收录了 20 首经典童诗,每一首诗 语言优美、画面生动,给人以美的享受,是值得一读的好书。 在这节阅读指导课上我主要想达成这样的

    3、目标: 让学生初步感知诗歌 的这种文学形式,通过读诗歌引导学生展开想象,体会诗中优美的意 境。通过书中一首小诗的导读,激发学生进一步阅读蝴蝶豌豆花 的兴趣。 这节课上完,我觉得有这些成功之处: 1、本节阅读指导课主要内容是儿童诗,在教学过程中我注意创设情 境,使学生感受到诗歌这种文体独特的美感。并且通过富有诗意的过 渡语串起教学环节,引导学生感悟书中诗歌的意境。 2、注重学生的个体感受,对于诗境的理解感悟留给学生更多的空间, 老师只是起到导读、启思的作用。 3、以点带面,通过一首小诗如果我是一片雪花的导读,激发学 生对于整本书的兴趣,使学生有继续读这本书的愿望。 4、在教学中充分发掘小诗中的语言训练点,进行拓展训练,引导学 生展开想象,使阅读有了更多样的形式。 5、通过写诗环节,给予了学生阅读成就感,激发了学生阅读兴趣! 在教学的过程中感觉还存在以下不足之处: 1、对于诗歌的朗读,学生有些发音不准确,没有逐一纠正。 2、时间预设不充分,部分学生没有完成想象创作。 3、课前教学准备不充分,没能完成教学设计的新诗自学环节。

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