识字-7 大小多少-教案、教学设计-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：42bdc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767569

上传时间：2021-09-30

格式：DOC

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资源描述：: 1、导学案导学案一年级（3）班生活语文学科执教人主备人审定人课型新课授课时间6 月 24 日第 1 节课时数总共 3 课时课题7.大小多少第 2 课时导学目标 1.自学目标（基础知识）：看图读课文。 2.合作目标（重点知识）：正确朗读课文，理解“大小” “多少”的意思。 3.探究目标（难点知识）：正确流利地朗读课文，正确运用量词“一头。 ” 4.情感态度价值观目标：培养学生的朗读能力。主要方法讲授法练习法导入设计谈话导入明确目标教师口述达标导学导练教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）备注一、组织教学。做热身活动（手
2、指操）二、新授（一）引入课题同学们，你们看看这两个包，哪个大哪个小？同学们，再看看老师手里的花和书本，什么多，什么少？（二）读课文，读准字音。 1.自由读课文，画出不认识的字。 2.师领读课文。（三）看图学文（1）、学习课文第一句话。 1.师出示图片（黄牛、猫），让学生看图说说图上画的是什么？黄牛和猫谁大?谁小？跟老师做手指操。看实物回答问题。自读课文，把不认识的字用横线画出来。跟老师读课文，注意记自己不会认的字。学生说:黄牛猫。达标导学导练 2.请学生带读句子。 3.学习第一句话中的量词。一个一头一只 4.把刚才学习的三个量词运用到生
3、活中。（2）、用相同的方法学习课文后面的三句话。（三）知识拓展延伸把本节课学习的知识运用于生活之中。正确流利地朗读课文。一个大一个小一头牛一只猫（）猪（）人（）鸡（）大象达标检测 1.读一读，记一记。一头黄牛一只猫一群鸭子一只鸟一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃 2.比一比。总结拓展同学们，今天我们都学习了什么？你们能告诉老师啊吗？大小和多少都是要通过对比才能知道的。布置作业 1.正确流利地朗读课文。 2.在括号里填上恰当的量词。一（）黄牛一（）猫一（）鸭子一（）鸟一（）苹果一（）枣一（）杏子一（）桃板书设计 7.大小多少一头黄牛一群鸭子大多一个苹果一堆杏子一只猫一只鸟小少一颗枣一个桃课后反思

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