识字-1 天地人-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：30a0c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767542

上传时间：2021-09-30

格式：DOC

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资源描述：: 1、微课天地人教学设计说明微课名称天地人录制工具摄像机 CS 微课设计简介（200 字以内）小学生在识字之初，要尽可能地接触一些识字方法和识字技巧。在这堂微课中，主要突破的是“天、地、人、你、我、他”几个生字，在生字的识记过程中，动画展示，字根演变能够很好地激发起同学们对汉字的兴趣，同时加载运用的方式，让孩子们在运用中不知不觉积累了生字。最后将课堂引向生活，指导大家在生活中多多积累汉字。微课教学设计内容教学目标让孩子对汉字产生兴趣，了解汉字的最初起源。认识“天地人你我他”几个生字，初步了解识字的一些方法。重点难点突破策略动画演示，字根探索。教学过程 1、导入，
2、明确本堂微课主要的学习目标是识字。 2、以图片将生活和课本联系起来。 3、引出要识字的生字：天、地、人、你、我、他 4、字的变化过程进行动画演示：天、地、人。 5、引进三字经里面的相关内容：三才者，天地人，有效拓展识字领域。 6、应用：你是（），我是（），他是（），我们都是（）。 7、趣味小检测：摘苹果识字。 8、生活中的生字应用：耕地时节，秋天的花朵，老师我爱你，教师节快乐，健康你我他，带我飞。通过这些生活中可能会遇到的词组让大家再次和生字见面。 9、趣味小检测：火车开起来。 10、升级版检测：爸爸说：（我）今（天）晚上会带（你）去一个（地）方，那里有很多（人）。 11、小结：进行识字引导善于观察生活中的字，生活处处都能学习汉字，大家都能成为识字小能手。

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