语文园地四-识字加油站-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：b056d).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767503

上传时间：2021-09-30

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关键词：: 人教部编版一年级上册语文园地识字加油站教案教学设计公开配套课件编号 b056d 下载 _一年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、语文园地四识字加油站教学设计一、教学目标通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。二、课前准备 1 （1）制作相关课件。(教师) （2）准备生字卡片。（教师） 2(1)学生提前预习“识字加油站”的内容。(学生) (2)搜集生活中自己知道的反义词。(学生) 三、课时安排 1 课时。四、教学过程 1.导入：同学们，在学习了秋天、小小的船、江南、四季四篇课文以后呀，今天老师带你们来畅游充满趣味的语文园地四，齐读课题！ 2.让我们把书翻开 63 页，我们今天来学习语文园地四的“识字加油站” 。语文书上是不是向我们展示了大屏幕上的这 6 组生
2、字呀？现在请同学们在下面自由地读一读这 6 组生字，不会读的生字圈出来，看看书上的拼音宝宝可不可以帮你把它拼读出来。老师的要求是读两遍，第一遍带上拼音拼读，第二遍不加拼音看你会不会读。读完两遍以后坐好，让老师知道你已经读完了。现在开始！ 3.看同学们已经坐的这么笔直了，那同学们一定已经读完了，那现在老师要拿出生字卡片来考一考你们，看你们是否真的会读了。（师出示生字卡片提问并带领学生读一遍，读完以后让学生开火车读、螃蟹读、蛇形读.） 4.下面我们来看一看识字加油站里面需要我们认识的生字宝宝，我们刚才读了那么久，现在老师指着大屏幕，你能自己帮这些生字宝宝加上音节吗？ 5.在这
3、6 个需要我们认识的生字宝宝里面啊，有两个生字宝宝还需要和我们进一步交朋友，需要我们会写！（指导书写） 6.通过刚才读这 6 组生字，你们能不能发现每组的 2 个生字间隐藏的小秘密？（学生独自拼读音节，并找一找其中的秘密。引导学生说出每组的两个字都是反义词，并且是一个词语。） 7.同学们，小组讨论一下还有哪些这样的词语呢？回答的最多的小组有小花奖励。 8.游戏环节：老师说出一个词，同学们一边说出它的反义词一边做出相应的动作。 9.拓展练习：(课件出示句子)学生独立阅读小句子，并在句子中填入反义词。水龙头总是（开）着，很浪费水，你去(关)一下吧！长颈鹿长得很(高)，小白兔长得很(矮)。小妹妹是（女）孩子，小弟弟是（男）孩子。篮球很（大），乒乓球很(小)。 10.学生共同读儿歌，并在儿歌中找到反义词。上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。设计意图：教学反义词过程中，通过多种形式的读，引导学生读准字音，并及时梳理出其中的奥妙，使学生能够体会出反义词的特点。同时，结合低年级学生的思维特点，创设了丰富的情境，设计了有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，引导学生在情境中读文识字。

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