汉语拼音-语文园地三-用拼音-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：80591).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767502

上传时间：2021-09-30

格式：DOC

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关键词：: 人教部编版一年级上册语文汉语拼音园地拼音教案教学设计公开配套课件编号 80591 下载 _一年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、语文百花园三教学设计一、教材分析本次百花园安排了三项内容，一是“语海畅游”，包括复习平舌音、翘舌音，姓氏识字，词句练习；二是读读背背；三是语文活动。教材的编写体现了语文兴趣、识字方法、语言积累和实践能力的整合，教学时要注意沟通内在的联系。二、教学目标 1进一步复习巩固汉语拼音，区别平舌音与翘舌音，前鼻音与后鼻音。 2利用中国姓氏拓展识字，引导学生了解发现字的构成规律，总结识字方法。 3进行字、词、句的练习，让学生初步感知字、词、句之间的联系。 4通过看图读词语引导学生认识一些动物，水果、花草从而激发学生主动积累语言。 5进行阅读训练，引导学生扩大阅读，拓展视野，提高阅读能力
2、。 6开展语文实践活动，培养学生动手、动脑和动口的综合能力。教学重点：复习巩固拼音，能够正确区分平舌与翘舌音，前鼻音和后鼻音。教学难点：进行字、词、句的练习，初步感知字、词、句之间的联系。三、课前准备：多媒体课件四、教学过程一、激趣导入师：小朋友，你们的好朋友蓝猫来与大家一起上语文课了！它听说你们学完拼音了，想考考大家，你们有信心接受蓝猫的挑战吗？（设计意图：调动学生学习的积极性。）二、蓝猫提问 1、蓝猫第一问：指名读问题，学生先练习读，再指句读准音节。 2、蓝猫第二问：指名读问题，区分易混的韵母，开火车读，小组赛读，同桌读。小结：同学们的拼音已经掌握地很熟练了，蓝猫为了奖励大家，准备带大家去秋游！你们想去吗？ 3、秋游时你还想带些什么呢？用拼音写一写。三、拓展延伸说一说你和家人的名字里有哪些声母和韵母？四、课堂总结五、板书设计语文百花园三声轻介快韵母短

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