语文园地八-书写提示+日积月累-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:00305).docx
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1、语文园地八教学设计 书写提示+日积月累 教学内容: 部编本小学语文一年级上册语文园地八(书写提示+日积月累) 教材分析: 语文园地八共安排了五个板块的内容。 “识字加油站”归类识记 了四组表示职业和工作地方的词语,引导学生识记五个生字,会写 “工、厂”两个生字;“字词句运用”扩展积累十二个词语并尝试写 一句新年祝福的话;“书写提示”总结了“先中间后两边”和“先外 后内”的笔顺规则,培养学生按笔画顺序正确书写汉字的习惯;“日 积月累”编排的是古诗风;“和大人一起读”编排的是一则春 节童谣,通过和大人一起阅读,不仅了解了春节的习俗,也能体会 到童谣中的淳朴情趣。 学情分析: 一年级学生认知水平处于
2、启蒙阶段, 尚未形成完整的知识结构体 系,由于学生持有的年龄特点,在教学中我采用多媒课件,从图片、 音乐等方面来创设情境,吸引学生的注意力。 教学目标 1、了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则,按 规则书写汉字。 2、指导学生仔细观察田字格中每个生字的位置,交流提醒关键 笔画所在位置,再进行书写。 3、朗读古诗风,鼓励学生在诵读的基础上,想象画面,进 行背诵。 4、让学生感受风的多变,想象它在春天、秋天、水面和竹林间 掠过的画面,用上不同的音量和速度来朗读。 教学重难点: 重点: 了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则,按规则 书写汉字。 难点: 让学生感受风的多变,想象
3、它在春天、秋天、水面和竹林间掠过 的画面,用上不同的音量和速度来朗读。 教学准备: 多媒体课件 课时安排: 一课时 教学过程 一、导入新课 孩子们好!这节课我们继续学习语文园地八里面的板块:书写提 示和日积月累。 二、学习新课 环节一:书写提示 复习先上后下、先横后竖、先撇后捺、先左后右的汉字 1、师范写“小”“水”“月”“问”四个汉字。 2、小组交流笔画顺序 (先外后内) 3、学生书写 4、展示、评价。 环节二:日积月累 1、学习风。 2、师范读。 3、出示图片,运用多种朗读形式,达到熟读成诵。 (领读、齐读、男女生赛读、开火车读等形式) 4、出示画面让学生大致理解古诗的意境。 5、背诵风。 6、积累描写有关风的诗句。 三、总结 中国的汉字博大精深,只要你按照汉字的笔画顺序,就一定能书 写出规范漂亮的汉字。 四、作业 1、课后继续正确规范书写:小、水、月、同。 2、继续搜集描写风的诗句 板书设计: 语文园地八 小水月同
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